According to McGee (1997), before l

According to McGee (1997), before lecturers start their teaching, they need to think
about what happens before teaching something, what happens during the teaching, and what happens after it. The five components in McGee’s model reflect the thinking process of curricular development.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตาม McGee (1997) ก่อนที่จะเริ่มต้นการเรียนการสอนอาจารย์ของพวกเขาที่พวกเขาต้องการที่จะคิดเกี่ยวกับ
สิ่งที่เกิดขึ้นก่อนที่การเรียนการสอนบางสิ่งบางอย่างสิ่งที่เกิดขึ้นในระหว่างการเรียนการสอนและสิ่งที่เกิดขึ้นหลังจากที่ ห้าองค์ประกอบในรูปแบบของ McGee สะท้อนให้เห็นถึงกระบวนการคิดของการพัฒนาหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตาม McGee (1997), ก่อนที่อาจารย์เริ่มสอนของพวกเขา พวกเขาต้องคิด
เกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นก่อนที่จะสอนบางสิ่งบางอย่าง สิ่งที่เกิดขึ้นในระหว่างการเรียนการสอน และสิ่งที่เกิดขึ้นตามมา ส่วนประกอบ 5 ในแบบจำลองของ McGee สะท้อนกระบวนการคิดพัฒนาเสริม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตาม mcgee ( 1997 )ก่อนเริ่มการเรียนการสอนอาจารย์ก็จำเป็นต้องคิดว่า
เกี่ยวกับสิ่งที่จะเกิดขึ้นก่อนการเรียนการสอนบางสิ่งบางอย่างจะเกิดอะไรขึ้นในระหว่างการเรียนการสอนและสิ่งที่เกิดขึ้นหลังจากนั้น คอมโพเนนต์ที่ห้าในรุ่นของ mcgee สะท้อนให้เห็นถึงกระบวนการความคิดของการพัฒนากิจกรรมนอกหลักสูตร