Similarly, rather than being confro

Similarly, rather than being confronted with traditional instruction in which they attend lectures, solve homework pro- blems, and engage in structured type laboratory activities, stu- dents are taught solar energy via problem-based learning, namely being presented each time with an open-ended problem with little content preparation, in an open-ended and contextualized process in which learning is driven by the problem itself [5

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในทำนองเดียวกัน แทนที่จะกำลังเผชิญกับการเรียนการสอนแบบดั้งเดิมที่พวกเขาเข้าร่วมการบรรยาย แก้การบ้าน pro-blems และมีส่วนร่วมในกิจกรรมห้องปฏิบัติการโครงสร้างชนิด stu dents สอนพลังงานแสงอาทิตย์ผ่านปัญหาเรียน คือ นำเสนอแต่ละครั้งที่ มีปัญหาการเปิดด้วยการเตรียมเนื้อหาเล็กน้อย ในการเปิด และ contextualized กระบวนการที่ขับเคลื่อนการเรียนรู้จากปัญหาตัวเอง [5

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในทำนองเดียวกันมากกว่าการเผชิญหน้ากับการเรียนการสอนแบบดั้งเดิมที่พวกเขาเข้าร่วมการบรรยายแก้ทำการบ้าน blems โปรและมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางห้องปฏิบัติการประเภทโครงสร้างบุบ stu- ได้รับการสอนพลังงานแสงอาทิตย์ผ่านการเรียนรู้ปัญหาตามคือถูกนำเสนอในแต่ละครั้งที่มีการเปิด -ended ปัญหากับการเตรียมเนื้อหาเล็ก ๆ น้อย ๆ ในกระบวนการที่เปิดกว้างและบริบทในการเรียนรู้ซึ่งเป็นแรงผลักดันจากปัญหาของตัวเอง [5

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในทํานองเดียวกัน แทนที่จะถูกเผชิญหน้ากับการสอนแบบดั้งเดิมที่พวกเขาเข้าร่วมบรรยาย , แก้การบ้านโปร - โครงสร้างชนิดใดจะ และมีส่วนร่วมในกิจกรรมปฏิบัติการ สตู - dents มีการสอนพลังงานแสงอาทิตย์ผ่านการเรียนรู้คือการนําเสนอในแต่ละครั้งมีปัญหาปลายเปิดที่มีน้อยในการเตรียมเนื้อหา ในกระบวนการที่ปลายเปิดและ contextualized การเรียนรู้ คือ ขับเคลื่อนโดยตัวมันเอง [ 5