In the case of an ICT curriculum, e

In the case of an ICT curriculum, even more concerns have to be
considered. Educational research studies show that programmes of professional
development for teachers are most effective if directed to the
stage of ICT development reached by schools. The implications of these
research findings are that teacher development is best conceived as an ongoing
process, with many professional development activities conducted
in schools.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในกรณีที่มีหลักสูตร ICT ความกังวลมากขึ้นต้องมีถือว่า การศึกษาวิจัยศึกษาดูที่โปรแกรมของมืออาชีพพัฒนาครูผู้สอนมีประสิทธิภาพสูงสุดหากนำไปขั้นตอนของการพัฒนา ICT โดยโรงเรียน ผลกระทบเหล่านี้วิจัยว่า พัฒนาครูจะรู้สึกดีที่สุดเป็นตัวอย่างต่อเนื่องดำเนินการกระบวนการ กิจกรรมพัฒนาอาชีพอื่น ๆในโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในกรณีที่หลักสูตรไอซีทีที่กังวลมากยิ่งขึ้นจะต้องมีการพิจารณา การศึกษาวิจัยการศึกษาแสดงให้เห็นว่าโปรแกรมมืออาชีพของการพัฒนาสำหรับครูผู้สอนที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดถ้านำไปยังขั้นตอนของการพัฒนาไอซีทีมาถึงโรงเรียน ผลกระทบเหล่านี้ผลการวิจัยพบว่าการพัฒนาครูรู้สึกที่ดีที่สุดอย่างต่อเนื่องเป็นกระบวนการที่มีกิจกรรมการพัฒนาอาชีพหลายดำเนินการในโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในกรณีของ ICT หลักสูตร ความกังวลยิ่งต้องพิจารณา การศึกษาวิจัยการศึกษาแสดงให้เห็นว่าโปรแกรมมืออาชีพพัฒนาครูให้มีประสิทธิภาพมากที่สุดถ้ากำกับขั้นตอนของการพัฒนาไอซีทีถึงโรงเรียน ผลกระทบเหล่านี้การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาครูที่ดีที่สุดรู้สึกเป็นอย่างต่อเนื่องกระบวนการ มีกิจกรรมพัฒนาวิชาชีพหลายวัตถุประสงค์ในโรงเรียน