2. Creation tool The data was colle

2. Creation tool The data was collected as follows
2.1 Study of the theoretical concepts and related research
2.2 The scope and structure of the content of the framework and objectives
2.3 Create Query query and set the scoring of each question
2.4 The query to make luminaries And consultants correction accuracy. And clarity of the language. By testing the validity of the data (Validity) content analysis, the reliability of the measurements. To complete the questionnaire
2.5 The questionnaire to test conducted with students. 5th Grade 20 students and analyzed item. For the discrimination, the difficulty - easy and no selected text output quality. And select Query message with the sentiment. Query least. 8 by the reliability = .81.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2. สร้างเครื่องมือข้อมูลรวบรวมได้ดังนี้ 2.1 ศึกษาแนวคิดทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง 2.2 การขอบเขตและโครงสร้างของเนื้อหาของกรอบงานและวัตถุประสงค์ 2.3 สร้างแบบสอบถามแบบสอบถาม และกำหนดคะแนนของแต่ละคำถาม 2.4 แบบสอบถามให้ luminaries และที่ปรึกษาการแก้ไขความถูกต้อง และความชัดเจนของภาษา โดยทดสอบตั้งแต่การวิเคราะห์ข้อมูล (มีผลบังคับใช้) เนื้อหา ความน่าเชื่อถือของการประเมิน ข้อมูลแบบสอบถาม 2.5 ดำเนินแบบสอบถามไปทดสอบกับนักเรียน นักศึกษา 20 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และวิเคราะห์สินค้า การแบ่งแยก ความยาก - ง่ายและไม่มีข้อความที่เลือกแสดงผลคุณภาพ และเลือกข้อความที่สอบถาม มีความเชื่อมั่น สอบถามน้อยที่สุด 8 โดยความน่าเชื่อถือ =.81

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2. การสร้างเครื่องมือเก็บข้อมูลดังต่อไปนี้
2.1 การศึกษาแนวคิดทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
2.2 ขอบเขตและโครงสร้างของเนื้อหาของกรอบและวัตถุประสงค์
2.3 สร้างแบบสอบถามแบบสอบถามและการตั้งค่าการให้คะแนนของแต่ละคำถาม
2.4 แบบสอบถามเพื่อให้ผู้ทรงคุณวุฒิและ ที่ปรึกษาความถูกต้องแก้ไข และความชัดเจนของภาษา โดยการทดสอบความถูกต้องของข้อมูล (ตั้งแต่วัน) การวิเคราะห์เนื้อหาความน่าเชื่อถือของการวัด ให้เสร็จสมบูรณ์แบบสอบถาม
2.5 แบบสอบถามเพื่อทดสอบกับนักเรียน 5 ชั้นประถมศึกษาปี 20 คนและรายการวิเคราะห์ สำหรับการเลือกปฏิบัติความยาก - ง่ายและไม่มีคุณภาพผลผลิตข้อความที่เลือก และเลือกข้อความแบบสอบถามที่มีความเชื่อมั่น แบบสอบถามน้อย 8 ความน่าเชื่อถือ = 0.81

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . การสร้างเครื่องมือรวบรวมข้อมูลดังนี้
2.1 การศึกษาทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
2.2 ขอบเขตและโครงสร้างเนื้อหาของกรอบและวัตถุประสงค์
2.3 แบบสอบถามแบบสอบถามสร้างและตั้งค่าคะแนนของแต่ละคำถาม
2.4 แบบสอบถามเพื่อให้ไฟและที่ปรึกษาแก้ไขความถูกต้อง และความชัดเจนของภาษาตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูล ( 2 ) การวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือของการวัด เพื่อกรอกแบบสอบถาม
2.5 แบบทดสอบกับนักเรียน ป. 5 นักเรียน 20 คน และวิเคราะห์รายการ สำหรับการเลือกปฏิบัติ ความยาก - ง่าย และไม่มีข้อความที่เลือกผลผลิตที่มีคุณภาพ และเลือกค้นหาข้อความที่มีความเชื่อมั่น แบบสอบถามน้อยที่สุด 8 โดยความน่าเชื่อถือ = .81 .