The statistical pool of the current

The statistical pool of the current research was all the elementary students in the city of Tehran studying in the
academic year of 2009-2010. the sample volume of the students in this research was 2016 and it was attained by using the sample volume formula. In order to gather data, in the beginning, based on the prevalent method, Tehran was divided into three affluent, semi-affluent and poor regions as such that regions 1-2-3and 6 were considered to be affluent, regions 4-5-7-9-10-11-12 and 13 were considered to be semi-affluent and regions 14- 15-16-17-18 and 19 as the poor neighborhood. Then, in every category two regions were randomly selected in which a total of the following regions: 2,6,13,5,17 and 17 were selected. In the following stage, a list of elementary schools was attained from the board of education’s administration office in each region. In each region two girls and two boys schools were randomly selected. In the next stage, 2016 students were randomly selected by going to schools and getting the class lists of different grades.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สระว่ายน้ำทางสถิติวิจัยปัจจุบันมีนักเรียนประถมศึกษาทั้งหมดในการศึกษาเมืองเตหะรานในการปีการศึกษาของปี 2009-2010 ปริมาณตัวอย่างของนักศึกษาในงานวิจัยนี้ได้ 2016 และมันไม่ได้ใช้สูตรปริมาตรตัวอย่าง เพื่อรวบรวมข้อมูล ต้น ตามวิธีการแพร่หลาย เตหรานถูกแบ่งออกเป็นสามแต่ละ แต่ละกึ่ง และดีภูมิภาคเช่นที่ภาค 1-2-3and 6 ได้ถือเป็นแต่ละ ภูมิภาค 4-5-7-9-10-11-12 และ 13 ได้ถือเป็นกึ่งมั่งมีและภูมิภาค 14-15-16-17-18 และ 19 เป็นย่านยากจน แล้ว ประเภท สองภูมิภาคได้สุ่มเลือกที่ทั้งหมดในภูมิภาคดังต่อไปนี้: เลือก 2,6,13,5,17 และ 17 ในขั้นตอนต่อไปนี้ รายการของโรงเรียนประถมศึกษาที่ได้จากการศึกษาของสำนักงานจัดการในแต่ละภูมิภาค ในแต่ละภูมิภาค สองผู้หญิงและเด็กผู้ชายสองโรงเรียนสุ่มเลือก ในขั้นตอนถัดไป 2016 นักเรียนถูกสุ่มเลือกไปโรงเรียน และรับรายการระดับเกรดแตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สระว่ายน้ำทางสถิติของการวิจัยในปัจจุบันทั้งหมดเป็นนักเรียนชั้นประถมในเมืองเตหะรานศึกษาในปีการศึกษา 2009-2010
ปริมาณตัวอย่างของนักเรียนในการวิจัยคือ 2016 และมันก็บรรลุโดยใช้สูตรปริมาณตัวอย่าง เพื่อรวบรวมข้อมูลในการเริ่มต้นขึ้นอยู่กับวิธีการที่แพร่หลายเตหะรานแบ่งออกเป็นสามภูมิภาคที่ร่ำรวยกึ่งร่ำรวยและยากจนเช่นว่าภูมิภาค 1-2-3and 6 ได้รับการพิจารณาให้เป็นที่ร่ำรวยภูมิภาค 4-5- 7-9-10-11-12 และ 13 ได้รับการพิจารณาให้เป็นกึ่งร่ำรวยและภูมิภาค 14 15-16-17-18 และ 19 เป็นย่านที่ยากจน จากนั้นในทุกประเภทสองภูมิภาคได้รับการสุ่มเลือกซึ่งรวมภูมิภาคต่อไปนี้: 2,6,13,5,17 และ 17 ได้รับการคัดเลือก ในขั้นตอนต่อไปนี้รายชื่อของโรงเรียนประถมศึกษาบรรลุจากคณะกรรมการของสำนักงานบริหารการศึกษาในแต่ละภูมิภาค ในแต่ละภูมิภาคสองสาวและชายทั้งสองโรงเรียนได้รับการสุ่มเลือก ในขั้นตอนต่อไป 2016 นักเรียนที่ได้รับการสุ่มเลือกโดยไปที่โรงเรียนและได้รับรายชื่อของชั้นเรียนแตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สระว่ายน้ำทางสถิติของการวิจัยในปัจจุบันคือเด็กประถมในเมืองเตหะรานในการศึกษา
ปีการศึกษา 2009-2010 ตัวอย่างเสียงของนักศึกษาในงานวิจัยนี้คือ 2016 และมันถูกบรรลุโดยการใช้ตัวอย่างปริมาณสูตร เพื่อรวบรวมข้อมูลในการเริ่มต้นขึ้นอยู่กับวิธีการที่แพร่หลาย , เตหะรานถูกแบ่งออกเป็นสามร่ํารวยกึ่งร่ำรวยและยากจนภูมิภาคเช่นว่า ภูมิภาค 1-2-3and 6 ถือว่าเป็นภูมิภาคที่ร่ำรวย 4-5-7-9-10-11-12 และ 13 เป็นกึ่งร่ำรวยและภูมิภาค 14 - 15-16-17-18 19 เป็นชุมชนที่ยากจน จากนั้นทุกประเภทสองภูมิภาคสุ่มซึ่งรวมพื้นที่ต่อไปนี้ : 2,6,13,5,17 17 ได้รับเลือก ในขั้นตอนต่อไปนี้รายชื่อโรงเรียนบรรลุจากคณะกรรมการระดับสำนักงานในแต่ละภูมิภาค ในแต่ละภูมิภาค สองสาวและสองโรงเรียนถูกสุ่มเลือก ในขั้นตอนต่อไป 2016 นักเรียนสุ่มไปโรงเรียนและได้รับรายชื่อของชั้นเรียนเกรดต่างกัน