While case-based learning challenge

While case-based learning challenges students by providing authentic experiences of situations (Williams, 2004), case studies itself will not guarantee the efficacy of online learning processes since some effective pedagogical approaches that instructors use in their traditional classes may not be applicable for online environments.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในขณะที่ตามกรณีเรียนท้าทายนักเรียน โดยการให้ประสบการณ์สถานการณ์ (วิลเลียมส์ 2004), กรณีศึกษาเองจะรับประกันประสิทธิภาพของกระบวนการเรียนรู้ออนไลน์ตั้งแต่บางมีประสิทธิภาพสอนวิธีที่ใช้สอนในชั้นเรียนแบบดั้งเดิมอาจไม่สามารถใช้ได้สำหรับสภาพแวดล้อมที่ออนไลน์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในขณะที่การเรียนรู้กรณีตามฟาวล์ต่อนักเรียนโดยการให้ประสบการณ์จริงของสถานการณ์ (วิลเลียมส์, 2004) กรณีศึกษาตัวเองจะไม่รับประกันประสิทธิภาพของกระบวนการเรียนรู้ออนไลน์ตั้งแต่บางการสอนที่มีประสิทธิภาพวิธีการที่อาจารย์ใช้ในการเรียนแบบดั้งเดิมของพวกเขาอาจจะไม่บังคับสำหรับสภาพแวดล้อมออนไลน์ .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในขณะที่การเรียนรู้ฐานกรณีท้าทายนักเรียนโดยการให้ประสบการณ์ที่แท้จริงของสถานการณ์ ( Williams , 2004 ) กรณีศึกษาของตัวเองจะไม่รับประกันประสิทธิภาพของออนไลน์กระบวนการเรียนรู้ ตั้งแต่วิธีการบางอย่างมีประสิทธิภาพที่อาจารย์ใช้ในชั้นเรียนแบบดั้งเดิมของพวกเขาอาจไม่สามารถใช้สำหรับสภาพแวดล้อมแบบออนไลน์