found that students in higher educa

found that students in higher education institutions preferred
using Facebook and other similar technologies to supplement learning in contrast to faculty members who prefer traditional
technologies.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พบว่า นักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาต้องใช้ Facebook และเทคโนโลยีที่คล้ายกันอื่น ๆ เพื่อเสริมการเรียนรู้ตรงข้ามกับคณาจารย์ที่ต้องการแบบดั้งเดิมเทคโนโลยี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พบว่านักเรียนในสถาบันการศึกษาระดับสูงที่ต้องการ
ใช้ Facebook และเทคโนโลยีอื่น ๆ ที่คล้ายกันเพื่อเสริมการเรียนรู้ในทางตรงกันข้ามกับคณาจารย์ที่ต้องการแบบดั้งเดิม
เทคโนโลยี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พบว่า นักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา ที่ต้องการการใช้ Facebook และเทคโนโลยีที่คล้ายกันอื่น ๆเพื่อเสริมการเรียนรู้ในทางตรงกันข้ามกับอาจารย์ที่ชอบแบบดั้งเดิมเทคโนโลยี