The development of a body of knowle

The development of a body of knowledge about a particular phenomenon, such as "the MCS-strategy relationship," is predicated on an implicit assumption that the constructs exhibit a degree of consistency across studies and over time. In survey-based studies, consistency in definition and measurement of constructs supports consistent testing of relationships. In case-based studies diversity in conceptualization may contribute to theory building but consistency assists theory illustration and refutation. While our emerging themes indicate some progress towards building consistency in the conceptualization of MCS and strategy (albeit on seven different fronts), there is a disconcerting lack of consistency in measurement amongst the survey studies. For example, nine of the 20 survey studies included measures of MCS or strategy that were newly developed by the authors and there was very little evidence of systematic building of measures within the other 11 studies.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การพัฒนาองค์ความรู้เกี่ยวกับปรากฏการณ์เฉพาะ เช่น "กลยุทธ์เอ็มซีความสัมพันธ์ เป็น predicated ในอัสสัมชัญเป็นนัยของโครงสร้างที่แสดงระดับของความสอดคล้อง ระหว่างการศึกษา และ ช่วงเวลา ในการสำรวจศึกษา ความสอดคล้องในข้อกำหนดและการประเมินของโครงสร้างสนับสนุนการทดสอบความสัมพันธ์สอดคล้องกัน ในกรณีใช้ศึกษาความหลากหลายใน conceptualization อาจนำไปสู่การสร้างทฤษฎี แต่สอดคล้องช่วยภาพทฤษฎีและ refutation ในขณะที่ของเราเกิดขึ้นรูปแบบบ่งชี้ความคืบหน้าบางต่อการสร้างความสอดคล้องใน conceptualization เอ็มซีและกลยุทธ์ (แม้ว่าในแผนต่าง ๆ เจ็ด) มีไม่มี disconcerting ของความสอดคล้องในวัดท่ามกลางศึกษาสำรวจ ตัวอย่าง เก้าของการศึกษาสำรวจ 20 รวมมาตรการของเอ็มซีหรือกลยุทธ์ที่ได้พัฒนาขึ้นใหม่ โดยผู้เขียน และมีหลักฐานน้อยมากของอาคารระบบมาตรการภายในการศึกษา 11

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การพัฒนาองค์ความรู้เกี่ยวกับปรากฏการณ์โดยเฉพาะอย่างยิ่งเช่น "ความสัมพันธ์ของ MCS-กลยุทธ์" ถูกบอกกล่าวกับสมมติฐานนัยที่สร้างแสดงระดับของความสอดคล้องในการศึกษาและเมื่อเวลาผ่านไป ในการศึกษาสํารวจตามความสอดคล้องกันในความหมายและการวัดโครงสร้างสนับสนุนการทดสอบความสอดคล้องของความสัมพันธ์ ในการศึกษากรณีที่ใช้ความหลากหลายในแนวความคิดอาจนำไปสู่​​การสร้างทฤษฎี แต่ความสม่ำเสมอช่วยภาพประกอบทฤษฎีและการพิสูจน์ ในขณะที่รูปแบบที่เกิดขึ้นใหม่ของเราแสดงให้เห็นความคืบหน้าบางต่อการสร้างความมั่นคงในแนวความคิดของ MCS และกลยุทธ์ (แม้ว่าในเจ็ดด้านที่แตกต่างกัน) มีการขาดอึกอักของความสม่ำเสมอในการวัดระหว่างการศึกษาการสำรวจ ตัวอย่างเช่นเก้า 20 การศึกษาสํารวจรวมถึงมาตรการของ MCS หรือกลยุทธ์ที่ได้รับการพัฒนาขึ้นใหม่โดยผู้เขียนและมีหลักฐานน้อยมากของอาคารระบบของมาตรการภายในอื่น ๆ 11 การศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การพัฒนาองค์ความรู้เกี่ยวกับปรากฏการณ์ที่เฉพาะเจาะจง เช่น " พิธีกรกลยุทธ์ความสัมพันธ์ " เป็นตามสมมติฐานโดยนัยที่แสดงถึงระดับของความสอดคล้องในโครงสร้างการศึกษาและช่วงเวลา ในการสำรวจการศึกษาตามความสอดคล้องในการนิยามและการวัดโครงสร้างรองรับการทดสอบความสอดคล้องของความสัมพันธ์กรณีศึกษาในการศึกษาความหลากหลายในการร่วมสร้าง แต่ทฤษฎีความสอดคล้องช่วยภาพประกอบทฤษฎีและการพิสูจน์ . ในขณะที่ของเราใหม่ รูปแบบแสดงความก้าวหน้าสู่การสร้างความสอดคล้องในการเป็นพิธีกรและกลยุทธ์ ( แม้ว่าเจ็ดบน fronts แตกต่างกัน ) มีอึกอักขาดความสอดคล้องในการวัดในการสำรวจ ศึกษาตัวอย่างเช่น เก้าของ 20 การสำรวจศึกษารวมมาตรการของ MCS หรือกลยุทธ์ที่พัฒนาขึ้นใหม่โดยผู้เขียนและมีหลักฐานน้อยมากของอาคารระบบมาตรการภายในอีก 11 การศึกษา