Technology supported cooperative le

Technology supported cooperative learning gives opportunity to the students in order to produce projects by
working with together in an environment which supported with the internet and mobile learning devices. Goodyear (
2004 ) defines at that type of learning, networked learning, cooperative learning, knowledge and communication
technologies are the ways of communicating with student-student, teacher- student, learning sources and between
the learning institutions. Communication web and foundation of education have been proposing that, to providing
human- human interaction with computers. Human-human interaction can be able to synchronic or not. According
to many researcher, setting up communication between internet supported devices and the students can create an
effective cooperative learning environment. (Çavuú, Uzunboylu & øbrahim, 2007; Soekartawi, 2006; Goodyear,
Jones, Asensio, Hodgson & Steeples, 2004)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เทคโนโลยีที่สนับสนุนการเรียนรู้โดยให้โอกาสนักเรียนเพื่อจัดทำโครงการโดย
ทำงาน ด้วยกันในสภาพแวดล้อมที่ได้รับการสนับสนุนอินเทอร์เน็ต และโทรศัพท์เคลื่อนที่อุปกรณ์การเรียนรู้ Goodyear (
2004) กำหนดที่ชนิดของการเรียนรู้ เรียนรู้เครือข่าย เรียนรู้แบบมีส่วนร่วม ความรู้ และการสื่อสาร
เทคโนโลยีคือ วิธีการสื่อสาร กับนักเรียนนักศึกษา นัก ศึกษาครู แหล่งเรียนรู้ และระหว่าง
สถาบันการศึกษา มูลนิธิการศึกษาและสื่อสารเว็บมีการเสนอว่า ให้
มนุษย์มนุษย์โต้ตอบกับคอมพิวเตอร์ มนุษย์มนุษย์โต้ตอบสามารถสามารถ synchronic หรือไม่ ตาม
ให้นักวิจัยจำนวนมาก ตั้งค่าการสื่อสารระหว่างอินเทอร์เน็ตที่ได้รับการสนับสนุนอุปกรณ์และนักเรียนสามารถสร้างการ
สภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมมีประสิทธิภาพได้ (Çavuú, Uzunboylu & øbrahim, 2007 Soekartawi, 2006 Goodyear,
โจนส์ Asensio, Hodgson & Steeples, 2004)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เทคโนโลยีสนับสนุนการเรียนแบบร่วมมือให้โอกาสให้กับนักเรียนเพื่อผลิตโครงการโดย
การทำงานร่วมกับร่วมกันในสภาพแวดล้อมที่รองรับกับอินเทอร์เน็ตและอุปกรณ์การเรียนรู้เคลื่อนที่ กู๊ดเยียร์ (
2004) ที่กำหนดประเภทของการเรียนรู้การเรียนรู้เครือข่ายการเรียนแบบร่วมมือความรู้และการสื่อสารที่
เทคโนโลยีเป็นวิธีการสื่อสารกับนักเรียนนักศึกษานักเรียน teacher- แหล่งเรียนรู้และระหว่าง
สถาบันการเรียนรู้ เว็บการสื่อสารและรากฐานของการศึกษาที่ได้รับการเสนอว่าเพื่อให้การ
ปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์ human- กับคอมพิวเตอร์ ปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์มนุษย์จะสามารถซิงโครหรือไม่ ตาม
ที่นักวิจัยจำนวนมากการตั้งค่าการสื่อสารระหว่างอุปกรณ์อินเทอร์เน็ตที่สนับสนุนและนักเรียนสามารถสร้าง
สภาพแวดล้อมการเรียนแบบร่วมมือที่มีประสิทธิภาพ (Çavuú, Uzunboylu & øbrahim 2007; Soekartawi 2006; กู๊ดเยียร์
โจนส์ Asensio ฮอดจ์สันและ Steeples, 2004)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เทคโนโลยีที่สนับสนุนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมให้โอกาสแก่นักเรียน เพื่อสร้างโครงการโดย
ทำงานร่วมกันในสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนกับอินเทอร์เน็ตและอุปกรณ์การเรียนรู้มือถือ กู๊ดเยียร์ (
2004 ) กำหนดที่ชนิดของการเรียนรู้ , เครือข่ายการเรียนรู้ , การเรียนแบบร่วมมือ , ความรู้และการสื่อสาร
เทคโนโลยีเป็นวิธีการของการสื่อสารกับนักเรียน นักศึกษา ครู - นักเรียน การเรียนรู้และแหล่งระหว่าง
การเรียนรู้สถาบัน การสื่อสารบนเว็บและมูลนิธิการศึกษาได้เสนอว่า เพื่อให้มนุษย์
- ปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์กับคอมพิวเตอร์ ปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์ มนุษย์ก็สามารถที่จะ synchronic หรือไม่ ตาม
เพื่อนักวิจัยหลายการตั้งค่าการสื่อสารระหว่างอุปกรณ์ที่รองรับอินเทอร์เน็ต และนักเรียนสามารถสร้างสหกรณ์
ที่มีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ ( Ç avu ú uzunboylu ขึ้น , & Brahim , 2007 ; soekartawi , 2006 ; Goodyear ,
โจนส์เอสซึนซีโอ ฮอดจ์สัน& , steeples , 2004 )