Voice disorders can impact a child’

Voice disorders can impact a child’s oral communication, limiting their participation in classroom activities because of unintelligibility or embarrassment. Strategies for treating children with hyperfunctional voice disorders historically have been derived directly from therapeutic strategies implemented for adults with voice disorders. These methods and the theories they are based on inherit many assumptions that are not valid for children because of distinct structural and functional differences.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เสียงที่ผิดปกติสามารถส่งผลกระทบเด็กพูดสื่อสาร การจำกัดเข้าร่วมในกิจกรรมในชั้นเรียนเนื่องจาก unintelligibility หรือความลำบากใจ กลยุทธ์ในการรักษาเด็กที่มีความผิดปกติของเสียง hyperfunctional ในอดีตได้รับมาจากกลยุทธ์รักษาที่นำมาใช้สำหรับผู้ใหญ่ที่มีความผิดปกติของเสียงโดยตรง วิธีการเหล่านี้และทฤษฎีเกี่ยวกับเอาสมมติฐานต่าง ๆ ที่ไม่ถูกต้องสำหรับเด็กเนื่องจากความแตกต่างโครงสร้าง และการทำงานที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความผิดปกติของเสียงสามารถส่งผลกระทบต่อการสื่อสารในช่องปากของเด็ก จำกัด มีส่วนร่วมในกิจกรรมในชั้นเรียนเพราะไม่สามารถจะเข้าใจหรือความลำบากใจ กลยุทธ์สำหรับการรักษาความผิดปกติของเด็กที่มีความเสียง hyperfunctional ในอดีตได้รับมาโดยตรงจากการใช้กลยุทธ์การรักษานำมาใช้สำหรับผู้ใหญ่ที่มีความผิดปกติของเสียง วิธีการเหล่านี้และทฤษฎีที่พวกเขาจะขึ้นอยู่กับสืบทอดข้อสมมติฐานหลายประการที่ไม่ถูกต้องสำหรับเด็กเพราะความแตกต่างของโครงสร้างและการทำงานที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เสียงผิดปกติสามารถส่งผลกระทบต่อการสื่อสารในช่องปากของเด็ก การมีส่วนร่วมในกิจกรรมในชั้นเรียน เพราะ unintelligibility หรืออับอาย กลยุทธ์สำหรับการรักษาเด็กที่มีความผิดปกติทางเสียง hyperfunctional ในอดีตมีที่มาโดยตรงจากการใช้กลยุทธ์สำหรับผู้ใหญ่ที่มีความผิดปกติทางเสียง . เหล่านี้วิธีการและทฤษฎีที่พวกเขาจะขึ้นอยู่กับสมมติฐานที่ไม่ถูกต้องได้มากมายสำหรับเด็ก เพราะมีความแตกต่างของโครงสร้างและการทำงาน .