This study was designed to evaluate

This study was designed to evaluate the use of the Berg Balance Scale (BBS) to assess the balance
abilities of children with cerebral palsy. Methods: Thirty-six ambulatory children with cerebral palsy and 14
children with no motor impairment (ages eight to 12 years) were assessed on the BBS and the Gross Motor
Function Measure (GMFM). Participants with cerebral palsy comprised three groups based on diagnosis (spastic
hemiplegia, spastic diplegia who ambulated without aids, and spastic diplegia who ambulated with aids). A
fourth group consisted of control subjects with no motor impairment. It was hypothesized that these four
groups demonstrated a hierarchy of balance abilities. A one-way ANOVA was used to detect significant
differences in test scores among the four groups. The analysis was repeated categorizing children on the Gross
Motor Function Classification System (GMFCS) instead of diagnosis. Results: The ability to use scores on the
GMFM was slightly better than using BBS scores to distinguish among the groups when children were classified
using diagnosis. Significant pair-wise differences among the groups were present on both the BBS and the
GMFM when the children were grouped on the GMFCS. Conclusions: The results suggest that the BBS can be
considered as a clinical measure of balance for children with cerebral palsy, and a functional classification
system can be used to group children more homogeneously than traditional classification by diagnosis.
(Pediatr Phys Ther 2002;14:92–99) Key words: cerebral palsy/physiopathology, child, equilibrium, motor
skills/classification, activities of daily living, disabled persons/classification

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้ถูกออกแบบมาเพื่อประเมินการใช้ของเครื่องชั่งการดุลเบิร์กลักซ์เชอรี่ (BBS) เพื่อประเมินยอดดุลความสามารถของเด็กสมองพิการ วิธีการ: สามสิบหกจรมุขเด็กสมองพิการและ 14เด็กไม่ด้อยค่ามอเตอร์ (อายุ 8-12 ปี) ได้ประเมินยัง BBS และมอเตอร์รวมฟังก์ชันการวัด (GMFM) ร่วมกับสมองประกอบด้วยสามกลุ่มตามการวินิจฉัย (spastichemiplegia, spastic diplegia ที่ ambulated ไม่ มีเอดส์ ก spastic diplegia ที่ ambulated โรคเอดส์) Aกลุ่มที่สี่ประกอบด้วยเรื่องการควบคุมด้วยผลไม่มอเตอร์ ก็ตั้งสมมติฐานว่าที่เหล่านี้ 4กลุ่มแสดงลำดับชั้นของความสมดุล ใช้การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียวเพื่อตรวจสอบอย่างมีนัยสำคัญความแตกต่างในคะแนนสอบระหว่างกลุ่ม 4 การวิเคราะห์ไม่ซ้ำประเภทเด็กกับการรวมมอเตอร์ฟังก์ชันประเภทระบบ (GMFCS) แทนที่จะวินิจฉัย ผลลัพธ์: ความสามารถในการใช้คะแนนในการGMFM มีเล็กน้อยดีกว่าใช้ BBS คะแนนเพื่อแยกแยะกลุ่มเมื่อเด็กได้จัดโดยใช้การวินิจฉัย แตกต่าง pair-wise อย่างมีนัยสำคัญระหว่างกลุ่มมีอยู่ในทั้งสอง BBS และGMFM เมื่อเด็กถูกจัดกลุ่มบน GMFCS บทสรุป: ผลแนะนำว่า BBS ที่สามารถถือว่าเป็นการวัดทางคลินิกของยอดดุลสำหรับเด็กสมองพิการ และประเภทงานสามารถใช้ระบบกลุ่มเด็ก homogeneously กว่าประเภทดั้งเดิมตามการวินิจฉัย(เธอมีอยู่จริง Pediatr 2002; 14:92 – 99) คำสำคัญ: สมอง/physiopathology เด็ก สมดุล มอเตอร์ทักษะการจัดประเภท กิจกรรมของชีวิตประจำวัน ปิดคน/ประเภท

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อประเมินการใช้ Berg ชั่ง (BBS) เพื่อประเมินความสมดุลของ
ความสามารถของเด็กที่มีสมองพิการ วิธีการ: สามสิบหกป่วยเด็กที่มีสมองพิการและ 14
เด็กที่มีการด้อยค่าไม่มีมอเตอร์ (อายุแปดถึง 12 ปี) ได้รับการประเมินใน BBS และมอเตอร์มวลรวม
ฟังก์ชั่นการวัด (GMFM) ผู้เข้าร่วมกิจกรรมที่มีสมองพิการประกอบด้วยสามกลุ่มขึ้นอยู่กับการวินิจฉัย (กระตุก
อัมพาตครึ่งซีก, diplegia กระตุกที่ ambulated โดยไม่ต้องช่วยและ diplegia กระตุกที่ ambulated กับโรคเอดส์)
กลุ่มที่สี่ประกอบด้วยเรื่องการควบคุมที่มีการด้อยค่าไม่มีมอเตอร์ มันถูกตั้งสมมติฐานว่าสี่เหล่านี้
แสดงให้เห็นถึงลำดับชั้นของกลุ่มของความสามารถความสมดุล ทางเดียว ANOVA ถูกนำมาใช้ในการตรวจสอบอย่างมีนัยสำคัญ
แตกต่างในคะแนนการทดสอบในหมู่สี่กลุ่ม การวิเคราะห์ซ้ำเด็กหมวดหมู่ในขั้นต้น
มอเตอร์ระบบฟังก์ชั่นการจำแนกประเภท (GMFCS) แทนการวินิจฉัย ผลการศึกษา: ความสามารถในการใช้คะแนนใน
GMFM เล็กน้อยดีกว่าการใช้คะแนน BBS แยกแยะความแตกต่างระหว่างกลุ่มเมื่อเด็กถูกจำแนก
โดยใช้การวินิจฉัย ความแตกต่างของทั้งคู่ที่ชาญฉลาดในกลุ่มอย่างมีนัยสำคัญอยู่ในปัจจุบันทั้งใน BBS และ
GMFM เมื่อเด็กถูกจัดกลุ่มใน GMFCS สรุปผลการชี้ให้เห็นว่า BBS สามารถ
ถือได้ว่าเป็นตัวชี้วัดทางคลินิกของความสมดุลสำหรับเด็กที่มีสมองพิการและการจัดหมวดหมู่การทำงาน
. ระบบสามารถนำมาใช้กับเด็กกลุ่มมากขึ้นกว่าการจัดหมวดหมู่เป็นเนื้อเดียวกันแบบดั้งเดิมโดยการวินิจฉัย
(Pediatr สรวง Ther 2002; 14: 92-99) คำสำคัญ: สมองพิการ / physiopathology เด็กสมดุลมอเตอร์
ทักษะ / การจัดหมวดหมู่กิจกรรมในชีวิตประจำวันคนพิการ / การจัดหมวดหมู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินการใช้เครื่องชั่ง เบิร์ก ( BBS ) เพื่อประเมินความสมดุล
ความสามารถของเด็กที่มีสมองพิการ วิธีการ : สามสิบหกเด็กผู้ป่วยที่มีสมองพิการและ 14
เด็กไม่มีมอเตอร์บกพร่อง ( อายุ 8 ถึง 12 ปี ) มีการประเมินใน BBS และรวมมอเตอร์
ฟังก์ชันการวัด ( gmfm )ผู้ที่มีสมองพิการประกอบด้วย 3 กลุ่มตามการวินิจฉัยโรค ( หื่น
แอร์บอร์นเออร์ลี่วอร์นนิ่งที่ ambulated โดยไม่เกร็ง อัมพาตครึ่งซีก โรคเอดส์ และผู้ติดเชื้อเอดส์หื่นแอร์บอร์นเออร์ลี่วอร์นนิ่ง ambulated ) กลุ่มที่สี่เป็น
ประกอบด้วยวิชาการควบคุมกับไม่มีมอเตอร์เสื่อม มันเป็นสมมติฐานที่ 4
กลุ่มแสดงลำดับขั้นของความสมดุล เป็นทางเดียว คือ ใช้ในการตรวจสอบที่สำคัญ
ความแตกต่างของคะแนนแบบทดสอบทั้ง 4 กลุ่ม การวิเคราะห์ซ้ำหลังเด็กในขั้นต้น
ฟังก์ชันมอเตอร์ ระบบการจำแนก ( gmfcs ) แทนการวินิจฉัย ผลลัพธ์ : ความสามารถในการใช้คะแนน
gmfm เล็กน้อยดีกว่าการใช้คะแนน BBS เพื่อแยกแยะระหว่างกลุ่มเมื่อเด็กแบ่ง
ใช้วินิจฉัยที่สำคัญคู่ปัญญา ความแตกต่างระหว่างกลุ่มที่เป็นปัจจุบันทั้งในเว็บบอร์ดและ
gmfm เมื่อเด็กถูกจัดกลุ่มใน gmfcs . สรุป : พบว่าบอร์ดสามารถ
ถือว่าเป็นคลินิกวัดความสมดุลสำหรับเด็กที่มีสมองพิการและ
หมวดหมู่การทำงานระบบสามารถใช้กลุ่มเด็กมากขึ้นกว่าเดิมเป็นเนื้อเดียวกันโดยการจำแนกการวินิจฉัยโรค .
( pediatr ว. มี 2002 ; 14:92 ( 99 ) คำสำคัญ : สมองพิการ / physiopathology , เด็ก , สมดุล , ทักษะการจำแนกประเภท มอเตอร์
, กิจกรรมของคนพิการ / การใช้ชีวิตประจำวัน