To test which competencies influenc

To test which competencies influences the readiness of Thai accounting students for the AEC, the following five main hypotheses are developed. Under the category “Ethical Competencies”, Suttipun (2014), Steelyana (2012), and Sinlarat (2011) found a relationship between this competency and the readiness for AEC. On the other hand, AFA (2013) and Pongtanee (2008) were unable to find any relationship between these variables. In view of the inconsistent findings in previous studies, the following hypothesis is proposed:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สมมุติฐานหลักห้าต่อไปนี้ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อทดสอบความสามารถที่มีผลต่อความพร้อมของนักศึกษาบัญชีไทยในประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน ภายใต้ประเภท "จริยธรรมความสามารถ" Suttipun (2014), Steelyana (2012), และ Sinlarat (2011) พบความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถด้านนี้และความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียน บนมืออื่น ๆ AFA (2013) และ Pongtanee (2008) ก็ไม่พบความสัมพันธ์ใด ๆ ระหว่างตัวแปรเหล่านี้ มุมมองการค้นพบที่ไม่สอดคล้องกันในการศึกษาก่อนหน้านี้ สมมติฐานต่อไปนี้เป็นการนำเสนอ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการทดสอบซึ่ง competencies อิทธิพลความพร้อมของนักเรียนบัญชีสำหรับประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนต่อไปนี้ห้าสมมติฐานหลักที่มีการพัฒนา ภายใต้หมวดหมู่ "สมรรถนะทางจริยธรรม" Suttipun (2014) Steelyana (2012) และ Sinlarat (2011) พบว่าความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถนี้และความพร้อมในการเป็นประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน ในทางตรงกันข้าม, AFA (2013) และ Pongtanee (2008) ไม่สามารถที่จะค้นหาความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรเหล่านี้ ในมุมมองของการค้นพบที่ไม่สอดคล้องกันในการศึกษาก่อนหน้านี้ต่อไปนี้เป็นสมมติฐานที่นำเสนอ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การทดสอบสมรรถภาพของนักเรียนที่มีผลต่อความพร้อมทางภาษาไทยสำหรับ AEC , ต่อไปนี้ห้าสมมติฐานหลักคือการพัฒนา ภายใต้หมวดหมู่ " สมรรถนะ " จริยธรรม สถิรมน Ph D ( 2014 ) , steelyana ( 2012 ) และ สินลารัตน์ ( 2011 ) พบความสัมพันธ์ระหว่างสมรรถนะและความพร้อมในการทำงาน . บนมืออื่น ๆเรียน ( 2013 ) และ pongtanee ( 2008 ) ไม่พบความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรเหล่านี้ ในมุมมองของข้อมูลที่ไม่สอดคล้องกันในการศึกษาสมมติฐานต่อไปนี้จะนำเสนอ :