Although the study was a systems-le

Although the study was a systems-level analysis and was restricted to making inferences at the aggregate level that were non-causal, the findings provided several clues that suggest early childhood programs and experiences, both internal and external to public school campuses, have the potential to affect the short-and long-term academic success of vulnerable children.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ว่าการศึกษาเป็นระบบการวิเคราะห์ระดับและถูก จำกัด ที่จะทำให้การวินิจฉัยในระดับการรวมที่ก็ไม่ใช่สาเหตุ, ผลการวิจัยที่ให้เบาะแสหลายที่แนะนำโปรแกรมวัยเด็กและประสบการณ์ทั้งภายในและภายนอกมหาวิทยาลัยโรงเรียนของรัฐที่มีศักยภาพ ที่จะส่งผลกระทบต่อความสำเร็จทางวิชาการในระยะสั้นและระยะยาวของเด็กที่เปราะบาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่าการศึกษาเป็นการวิเคราะห์ระดับระบบ และถูกจำกัดการทำ inferences ระดับรวมที่ไม่ใช่ causal ปมหลายที่แนะนำโปรแกรมปฐมวัยมีผลการวิจัย และประสบการณ์ ทั้งภายใน และภายนอกโรงเรียนวิทยาเขต อาจมีผลต่อการสั้น- และประสบความสำเร็จด้านการศึกษาระยะยาวของเด็กเสี่ยง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ว่าการศึกษาที่เป็นการวิเคราะห์ระบบ - ระดับหนึ่งและเป็นการจำกัดการใช้งานเพื่อทำให้การจริงในระดับยอดเงินรวมที่ได้รับไม่ใช่ - แบบสบายๆจากผลการตรวจที่มีให้เบาะแสหลายอย่างที่แนะนำและประสบการณ์ในวัยเด็กช่วงต้นโปรแกรมทั้ง ภายใน และ ภายนอก เพื่อมหาวิทยาลัยโรงเรียนสาธารณะมี ศักยภาพ ที่จะส่งผลกระทบต่อความสำเร็จทางการศึกษาระยะสั้นและระยะยาวของเด็กมีความเสี่ยง