ชื่อเรื่อง ผู้แต่ง พ.ศ วัตถุประสงค์

ชื่อเรื่อง ผู้แต่ง พ.ศ วัตถุประสงค์ ผลการวิจัย เครื่องมือ กลุ่มตัวอย่าง วิธีวิจัย สถิติที่ใช้
แนวทางการบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6









นาย ฉัตรชัย นาดี















2558









1.เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาการบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาล
2. เพื่อเสนอแนวทางการบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษา







การบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยมีด้านหลักคุณธรรม มีคะแนนเฉลี่ยสูงสุด คือ การปฏิบัติของผู้บริหารสถานศึกษาเกี่ยวกับการใช้




แบบสอบถาม















ข้าราชการครูสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6 จานวน 306 คน








1. วิธีการ
ศึกษาเชิงสำรวจจากกลุ่มตัวอย่าง
2.เก็บรวบ
รวมข้อมูล และวิเคราะห์ข้อมูล







ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน














ชื่อเรื่อง ผู้แต่ง พ.ศ วัตถุประสงค์ ผลการวิจัย เครื่องมือ กลุ่มตัวอย่าง วิธีวิจัย สถิติที่ใช้
การบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนสังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราช นายปรียา อนุโต 2557 1. เพื่อศึกษาการบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนในสังกัดเทศบาล
นครศรีธรรมราช
2. เพื่อเปรียบเทียบการบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครศรีธรรมราช 1. การบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราช ทั้งภาพรวมและ
รายด้านมีการบริหารจัดการอยู่ในระดับมากทุกด้านพบว่า ด้านการบริหารวิชาการมีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมาคือ ด้านการบริหารงบประมาณ ด้านการบริหารบุคคล ส่วนด้านการบริหารทั่วไปมีค่าเฉลี่ย น้อยที่สุด
2. ผลการเปรียบเทียบการบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราช
จำแนกตามตำแหน่ง และตามประสบการณ์การทำงาน ไม่มีความแตกต่างกัน ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนมีการบริหารจัดการที่ไม่แตกต่างกัน ผู้ที่มีประสบการณ์ในการทำงานต่ำกว่า 20 ปี และ20 ปีขึ้นไปมีการบริหารจัดการที่ไม่แตกต่างกัน แบบสอบถาม 1. ผู้บริหารโรงเรียนในสังกัดเทศบาล
นครศรีธรรมราช จำนวน52 คน
2. ครูผู้สอนโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครศรีธรรมราช จำนวน 237 คน
1. วิธีการ
ศึกษาเชิงสำรวจจากกลุ่มตัวอย่าง
2.เก็บรวบ
รวมข้อมูล และวิเคราะห์ข้อมูล ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่า
เบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่า
t- test
ชื่อเรื่อง ผู้แต่ง พ.ศ วัตถุประสงค์ ผลการวิจัย เครื่องมือ กลุ่มตัวอย่าง วิธีวิจัย สถิติที่ใช้
Model of Values-Based Management Process in Schools: A Mixed Design Study
รูปแบบการจัดกระบวนการ ใช้ค่าการบริหาร
ในโรงเรียน: โดยใช้การศึกษาแบบผสม Dogan, Soner
2016 1. เพื่อประเมินค่าของผู้บริหารสถานศึกษาตามการจัดการพฤติกรรมการรับรู้และความคิดเห็นของครู
ครูเห็นว่าผู้บริหาร มีค่าการบริหารจัดการพฤติกรรมทางบวกสูง
แบบสอบถาม ครูจำนวน 305 คน ในจังหวัดซานเลอฟา เป็นการรวมของข้อมูลทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ
2.เก็บรวบ
รวมข้อมูล และวิเคราะห์ข้อมูล ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การทดสอบค่าที (t - test)



School-Based Management: Arab Education System in Israel

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ชื่อเรื่องผู้แต่งพ.ศวัตถุประสงค์ผลการวิจัยเครื่องมือกลุ่มตัวอย่างวิธีวิจัยสถิติที่ใช้แนวทางการบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษาสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต 6 นายฉัตรชัยนาดี 2558 1.เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาการบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาล2. เพื่อเสนอแนวทางการบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษา การบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษาสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต 6 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมากทุกด้านโดยมีด้านหลักคุณธรรมมีคะแนนเฉลี่ยสูงสุดคือการปฏิบัติของผู้บริหารสถานศึกษาเกี่ยวกับการใช้ สอบถาม ข้าราชการครูสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต 6 จานวน 306 คน 1. วิธีการศึกษาเชิงสำรวจจากกลุ่มตัวอย่าง2.เก็บรวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูล ร้อยละค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานชื่อเรื่องผู้แต่งพ.ศวัตถุประสงค์ผลการวิจัยเครื่องมือกลุ่มตัวอย่างวิธีวิจัยสถิติที่ใช้การบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนสังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราชนายปรียาอนุโต 2557 1 เพื่อศึกษาการบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครศรีธรรมราช2. เพื่อเปรียบเทียบการบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครศรีธรรมราช 1 การบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราชทั้งภาพรวมและรายด้านมีการบริหารจัดการอยู่ในระดับมากทุกด้านพบว่าด้านการบริหารวิชาการมีค่าเฉลี่ยสูงสุดรองลงมาคือด้านการบริหารงบประมาณด้านการบริหารบุคคลส่วนด้านการบริหารทั่วไปมีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด2. ผลการเปรียบเทียบการบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราชจำแนกตามตำแหน่งและตามประสบการณ์การทำงานไม่มีความแตกต่างกันผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนมีการบริหารจัดการที่ไม่แตกต่างกันผู้ที่มีประสบการณ์ในการทำงานต่ำกว่า 20 ปี และ20 ปีขึ้นไปมีการบริหารจัดการที่ไม่แตกต่างกันสอบถาม 1 ผู้บริหารโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครศรีธรรมราช จำนวน52 คน2. ครูผู้สอนโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครศรีธรรมราชจำนวน 237 คน 1. วิธีการศึกษาเชิงสำรวจจากกลุ่มตัวอย่าง2.เก็บรวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูลค่าร้อยละค่าเฉลี่ยค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและทดสอบค่า t - ทดสอบชื่อเรื่องผู้แต่งพ.ศวัตถุประสงค์ผลการวิจัยเครื่องมือกลุ่มตัวอย่างวิธีวิจัยสถิติที่ใช้รูปแบบของกระบวนการบริหารตามค่าในโรงเรียน: การศึกษาการออกแบบผสมรูปแบบการจัดกระบวนการใช้ค่าการบริหารในโรงเรียน: โดยใช้การศึกษาแบบผสม Dogan, Soner 2016 1 เพื่อประเมินค่าของผู้บริหารสถานศึกษาตามการจัดการพฤติกรรมการรับรู้และความคิดเห็นของครู ครูเห็นว่าผู้บริหาร มีค่าการบริหารจัดการพฤติกรรมทางบวกสูง แบบสอบถาม ครูจำนวน 305 คน ในจังหวัดซานเลอฟา เป็นการรวมของข้อมูลทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ2.เก็บรวบรวมข้อมูล และวิเคราะห์ข้อมูล ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การทดสอบค่าที (t - test) School-Based Management: Arab Education System in Israel