1.3 Research questions1.2.1 Do stud

1.3 Research questions

1.2.1 Do students have problem of the correct meaning of the given homophone?
1.2.2 How well can the students recognize the correct meaning of the given homophone?
1.2.3 How well can the students at each level recognize the correct meaning of the given homophone?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1.3 คำถามวิจัย1.2.1 นักเรียนมีปัญหาของความหมายที่ถูกต้องของสัทอักษรสากลกำหนดหรือไหม1.2.2 วิธีที่ดีนักเรียนสามารถจดจำความหมายที่ถูกต้องของสัทอักษรสากลกำหนด1.2.3 วิธีที่ดีนักเรียนแต่ละระดับสามารถรับรู้ความหมายที่ถูกต้องของสัทอักษรสากลกำหนด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1.3 การวิจัยคำถาม

1.2.1 นักเรียนจะต้องมีปัญหาของความหมายที่ถูกต้องของคำพ้องเสียงที่กำหนด?
1.2.2 วิธีที่ดีที่สามารถให้นักเรียนตระหนักถึงความหมายที่ถูกต้องของคำพ้องเสียงที่กำหนด?
1.2.3 วิธีที่ดีที่สามารถนักเรียนในแต่ละระดับการรับรู้ที่ถูกต้อง ความหมายของคำพ้องเสียงที่กำหนดหรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1.3 คำถามการวิจัย3.1 นักเรียนมีปัญหาของความหมายที่ถูกต้องของได้รับสินเชื่อซับไพรม์ ?1.1.3 ได้นักเรียนจำความหมายที่ถูกต้องของได้รับสินเชื่อซับไพรม์ ?1.2.3 ได้นักเรียนในแต่ละระดับจำความหมายที่ถูกต้องของได้รับสินเชื่อซับไพรม์ ?