These finding might also be relevan

These finding might also be relevant cor the measurement of chberbullying. Valid measurement instrument of cyberbullying have to capture the full breath and width of the construct according to the corresponding definition. For example, if a single question is asked respondents have to have a correct understanding of the technical term " cyberbullying " to answer adequately. Depending on the underlying definition, this understanding should be sensitive to defining characteristics such as power imbalance and should include cyberbullying with, for example, different media and of different types. However, not all adolescents might be aware that outing or exclusion in cyberspace constitutes cyberbullying. it is a problem, when respondents have a biased understanding of " cyberbullying" or if questionnaires only cover a fraction of the construct. Detected prevalance rates might underestimate (or overestimate) the real occurrence of cyberbullying.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เหล่านี้ยังอาจเกี่ยวข้องประกอบ ค้นหาวัด chberbullying เครื่องมือวัดที่ถูกต้องของ cyberbullying เต็มลมหายใจและความกว้างของโครงสร้างตามคำนิยามที่สอดคล้องกันได้ ตัวอย่าง ถ้าถามคำถามเดียว ตอบได้มีความเข้าใจที่ถูกต้องของศัพท์ทางเทคนิค "cyberbullying" จะตอบอย่างเพียงพอ ขึ้นอยู่กับข้อกำหนดพื้นฐาน ความเข้าใจนี้ควรจะมีความสำคัญกับการกำหนดลักษณะเช่นความไม่สมดุลของพลังงาน และควรรวม cyberbullying ตัวอย่าง สื่อที่แตกต่างกัน และแตกต่าง อย่างไรก็ตาม วัยรุ่นทั้งหมดไม่อาจทราบว่า ออกนอกบ้านหรือไม่ในไซเบอร์สเปซถือ cyberbullying มันเป็นปัญหา เมื่อผู้ตอบมีความเข้าใจ biased ของ "cyberbullying" หรือ ถ้าแบบสอบถามครอบคลุมเฉพาะส่วนของโครงสร้าง ราคาพิเศษ prevalance ตรวจพบอาจดูถูกดูแคลน (หรือ overestimate) เกิดขึ้นจริงของ cyberbullying

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การค้นพบเหล่านี้ยังอาจเกี่ยวข้องครวัดของ chberbullying เครื่องมือที่ใช้ในการวัดที่ถูกต้องของการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตมีการจับลมหายใจเต็มรูปแบบและความกว้างของการสร้างให้เป็นไปตามคำนิยามที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่นถ้าคำถามเดียวถามผู้ตอบแบบสอบถามจะต้องมีความเข้าใจที่ถูกต้องของระยะทางเทคนิค "การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต" ที่จะตอบอย่างเพียงพอ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความหมายพื้นฐานความเข้าใจนี้ควรจะมีความไวต่อการกำหนดลักษณะเช่นความไม่สมดุลของอำนาจและควรมีการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตด้วยเช่นสื่อที่แตกต่างกันและแตกต่างกัน แต่ไม่ทั้งหมดวัยรุ่นอาจจะทราบว่าการออกนอกบ้านหรือการยกเว้นในโลกไซเบอร์ถือเป็นการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต มันเป็นปัญหาเมื่อผู้ตอบแบบสอบถามมีความเข้าใจที่ลำเอียงของ "โลกไซเบอร์" หรือถ้าแบบสอบถามครอบคลุมเฉพาะส่วนของโครงสร้าง ตรวจพบอัตราความชุกอาจประมาท (หรือประเมินค่าสูง) เกิดที่แท้จริงของการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ค้นหาเหล่านี้อาจจะเกี่ยวข้องสี วัด chberbullying . เครื่องมือวัดที่ถูกต้องของ cyberbullying ต้องจับลมหายใจเต็มและความกว้างของสร้างตามนิยามสอดคล้องกัน ตัวอย่างเช่นถ้าคำถามเดียวคือ ให้ผู้ตอบต้องมีความเข้าใจที่ถูกต้องของศัพท์ทางเทคนิค " cyberbullying " ตอบอย่างเพียงพอขึ้นอยู่กับพื้นฐาน ความหมาย ความเข้าใจนี้จะไวต่อการกำหนดลักษณะ เช่น ความไม่สมดุลของพลังงาน และควรรวม cyberbullying , ตัวอย่างเช่น , สื่อที่แตกต่างกันและประเภทที่แตกต่างกัน อย่างไรก็ตาม วัยรุ่นทั้งหมดไม่อาจจะทราบว่าตัวเก่ง หรือการยกเว้นในไซเบอร์สเปซถือเป็น cyberbullying . มันเป็นปัญหาเมื่อกลุ่มตัวอย่างมีลำเอียงความเข้าใจของ " cyberbullying " หรือถ้าแบบสอบถามที่ครอบคลุมเฉพาะส่วนของโครงสร้าง ตรวจพบใช้อัตราอาจประมาท ( overestimate ) ที่เกิดขึ้นจริงของ cyberbullying .