From the perspective of learners, o

From the perspective of learners, one of the major problems in language teaching is to
conceive of the native speakers of target language as real person. Although grammar
books gives so called genuine examples from real life, without background knowledge
those real situations may be considered fictive by the learners. In addition providing
access into cultural aspect of language, learning culture would help learners relate the
abstract sounds and forms of a language to real people and places (Chastain, 1971).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากมุมมองของผู้เรียน ปัญหาสำคัญในการสอนภาษาคือการตั้งครรภ์ของภาษาของภาษาเป้าหมายเป็นบุคคลจริง แม้ว่าไวยากรณ์หนังสือให้เรียกว่าอย่างแท้จริงจากชีวิตจริง ไม่รู้เบื้องหลังสถานการณ์จริงที่อาจถือว่า fictive โดยผู้เรียน นอกจากนี้ ให้เข้าเป็นวัฒนธรรมด้านภาษา วัฒนธรรมการเรียนรู้จะช่วยให้ผู้เรียนที่เกี่ยวข้องกับการบทคัดย่อเสียงและรูปแบบของภาษาที่ผู้คนและสถาน (Chastain, 1971)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากมุมมองของผู้เรียนซึ่งเป็นหนึ่งในปัญหาที่สำคัญในการสอนภาษาคือการตั้งครรภ์ของเจ้าของภาษาเป้าหมายเป็นคนจริง
แม้ว่าไวยากรณ์หนังสือให้เรียกว่าตัวอย่างของแท้จากชีวิตจริงที่ไม่มีความรู้พื้นหลังสถานการณ์จริงเหล่านั้นอาจได้รับการพิจารณานวนิยายโดยผู้เรียน นอกจากการให้บริการการเข้าถึงในด้านวัฒนธรรมของภาษาวัฒนธรรมการเรียนรู้ที่จะช่วยให้ผู้เรียนสัมพันธ์เสียงนามธรรมและรูปแบบของภาษากับคนจริงและสถานที่(Chastain, 1971)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากมุมมองของผู้เรียน ปัญหาหนึ่งในการสอนภาษา

ประดิษฐ์ของเจ้าของภาษาของภาษาเป้าหมายที่แท้จริงของคน แม้ว่าหนังสือไวยากรณ์
ให้เรียกว่าของแท้จากตัวอย่างในชีวิตจริง โดยที่พื้น
นั้นสถานการณ์จริงอาจจะถือว่าแต่งโดยผู้เรียน นอกจากนี้การให้
เข้าไปในด้านวัฒนธรรม ภาษาวัฒนธรรมการเรียนรู้จะช่วยให้ผู้เรียนเชื่อมโยง
ฟังดูนามธรรมและรูปแบบของภาษาเพื่อประชาชนจริง ๆและสถานที่ ( Chastain 1971 )