Oral Presentation An oral presentat

Oral Presentation An oral presentation of a case requires a slightly different set of
skills. Usually, a group of three to five students conducts a rigorous analysis of a case and
presents it to classmates. Role-playing may be featured: Class members may serve as an
executive committee witnessing the presentation of a task force or project team.
A polished delivery is very important in oral presentations.14 Thus, the group
should rehearse its presentation, with group members seriously critiquing one
another’s performance. Oral presentations provide an opportunity to verbalize your
analysis and recommendations and visually enhance your remarks with carefully
crafted and informative transparencies, electronic slides, or other visual aids. At a minimum,
slides or transparencies should cover each of the following areas:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นำเสนอปากเปล่าการนำเสนอปากเปล่ากรณีต้องการชุดอื่นเล็กน้อยทักษะการ มักจะ กลุ่มของนักเรียนสามถึงห้าดำเนินวิเคราะห์กรณีตัวอย่างเข้มงวด และนำเสนอให้เพื่อนร่วมชั้น อาจจะแนะนำเล่นบทบาท: คลาสสมาชิกอาจทำหน้าที่เป็นตัวคณะกรรมการบริหารที่พยานนำเสนอของหน่วยงานหรือทีมโครงการการจัดส่งสินค้าที่สวยงามเป็นสิ่งสำคัญมากในช่องปาก presentations.14 ดังนี้ กลุ่มควรทดสอบการนำเสนอ สมาชิกกลุ่มอย่างจริงจัง critiquing หนึ่งใจประสิทธิภาพ นำเสนอปากเปล่าให้โอกาสที่จะ verbalize ของคุณการวิเคราะห์และคำแนะนำ และเห็นเพิ่มหมายเหตุของคุณด้วยอย่างระมัดระวังใสสร้างขึ้น และข้อมูล ภาพนิ่งอิเล็กทรอนิกส์ หรือ visual พื้นฐานอื่น ๆ อย่างน้อยที่สุดสไลด์หรือแผ่นใสควรครอบคลุมแต่ละพื้นที่ต่อไปนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ช่องปากการนำเสนอการนำเสนอปากเปล่าของคดีต้องใช้ชุดที่แตกต่างกันเล็กน้อยของ
ทักษะ มักจะเป็นกลุ่ม 3-5 นักเรียนดำเนินการวิเคราะห์ที่เข้มงวดของกรณีและ
นำเสนอให้กับเพื่อนร่วมชั้น เล่นตามบทบาทอาจจะให้ความสำคัญ: สมาชิกชั้นอาจทำหน้าที่เป็น
คณะกรรมการบริหารเป็นพยานการนำเสนอของทีมงานหรือทีมงานโครงการ.
ส่งมอบขัดเป็นสิ่งสำคัญมากในช่องปาก presentations.14 ดังนั้นกลุ่มที่
ควรฝึกซ้อมการนำเสนอที่มีสมาชิกในกลุ่มได้อย่างจริงจัง critiquing หนึ่ง
อีกประสิทธิภาพ การนำเสนอปากเปล่าให้โอกาสที่จะเป็นคำพูดของคุณ
การวิเคราะห์และข้อเสนอแนะและข้อสังเกตสายตาเพิ่มของคุณด้วยความระมัดระวัง
ใสสร้างขึ้นมาและให้ข้อมูลภาพนิ่งอิเล็กทรอนิกส์หรือสื่ออื่น ๆ ที่ต่ำสุด
ภาพนิ่งหรือใสควรจะครอบคลุมแต่ละพื้นที่ต่อไปนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การนำเสนอการนำเสนอปากเปล่าของกรณีการใช้ชุดที่แตกต่างกันเล็กน้อยของ
ทักษะ โดยปกติกลุ่มสามถึงห้านักเรียนได้รับการวิเคราะห์ที่เข้มงวดของคดีและ
ของขวัญให้เพื่อนๆ บทบาทของการเล่น อาจจะเด่น : สมาชิกคลาสอาจใช้เป็นพยาน
คณะกรรมการบริหารการนำเสนอของงานหรือโครงการทีม .
การขัดเป็นสิ่งสำคัญมากในช่องปาก presentations.14 ดังนั้นกลุ่ม
ควรซ้อมการนำเสนอของกลุ่มสมาชิกอย่างจริงจัง critiquing ประสิทธิภาพหนึ่ง
อีก . การนำเสนอผลงานแบบปากเปล่าให้มีโอกาสทางคำพูดของคุณ
การวิเคราะห์และข้อเสนอแนะและสายตาเพิ่มข้อสังเกตของคุณอย่างระมัดระวัง
กรณ์และข้อมูลแผ่นใสอิเล็กทรอนิกส์ภาพนิ่ง หรือภาพที่สื่ออย่างน้อย
สไลด์หรือใสควรจะครอบคลุมแต่ละพื้นที่ต่อไปนี้ :