With respect to country of origin,

With respect to country of origin, 11 % of the children
were born outside of Switzerland. In 46 % of the cases, both
parents were born outside of Switzerland. Birth countries of
both parents combined included ex-Yugoslavia (16 %), Germany
(5 %), Portugal (5 %), Sri Lanka (5 %), Turkey (4 %),
Rest of Asia (4 %), Italy (3 %), Spain (2 %), EU-15
countries (4 %), Other South/East Europe (2 %), Sub-
Saharian Africa (3 %), North Africa (1 %), Brazil (1 %),
rest of Latin America (3 %), Middle East (2 %), USA/CAN/
NZ/AUS (1 %), and unknown (0.1 %). The city of Zurich
has one of the highest populations of immigrants in Europe
and the sample was fairly representative (see Eisner et al.
2011). In terms of educational attainment of the parents,
24 % of those interviewed had little or no secondary education,
32 % had vocational training, 29 % had attended
vocational school or had earned a baccalaureate degree or
advanced vocational diploma, and 16 % had a university
degree. When compared to the Census data from the city of Zurich, highly educated parents were slightly overrepresented
in the present study.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เกี่ยวกับประเทศต้นกำเนิด 11% ของเด็กเกิดนอกสวิตเซอร์แลนด์ 46% ของกรณี ทั้งสองพ่อแม่ที่เกิดนอกประเทศสวิตเซอร์แลนด์ ประเทศเกิดของทั้งพ่อและแม่รวมรวมอดีตยูโกสลาเวีย (16%), เยอรมนี(5%), โปรตุเกส (5%), ศรีลังกา (5%) ตุรกี (4%),ส่วนที่เหลือของเอเชีย (4%), อิตาลี (3%), สเปน (2%) สหภาพยุโรป-15ประเทศ (4%), ยุโรปตะวันออกเฉียงใต้อื่น ๆ (2%), Sub-Saharian แอฟริกา (3%), แอฟริกาเหนือ (1%), บราซิล (1%),ส่วนที่เหลือของเมริกา (3%), ตะวันออกกลาง (2%), สหรัฐอเมริกาสามารถ /ต้น/AUS (1%), และไม่รู้จัก (0.1%) เมืองซูริคมีประชากรสูงที่สุดของผู้อพยพในยุโรปอย่างใดอย่างหนึ่งและตัวอย่างตัวแทนอย่างเป็นธรรม (ดู Eisner et al2011) . ในแง่ของความสำเร็จการศึกษาของพ่อแม่24% ของผู้สัมภาษณ์ได้น้อย หรือไม่มีมัธยมศึกษา32% มีการฝึกอบรมอาชีพ ร่วม 29%โรงเรียนอาชีวศึกษา หรือได้รับปริญญาตรี หรือประกาศนียบัตรวิชาชีพขั้นสูง และ 16% ได้ระดับมหาวิทยาลัยระดับปริญญา เมื่อเทียบกับสำมะโนประชากรข้อมูลจากเมืองซูริค พ่อแม่มีการศึกษาสูงได้เล็กน้อย overrepresentedในการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ด้วยความเคารพต่อประเทศแหล่งกำเนิดสินค้า 11% ของเด็กที่
เกิดนอกวิตเซอร์แลนด์ ใน 46% ของกรณีที่ทั้ง
พ่อแม่ของเขาเกิดนอกวิตเซอร์แลนด์ ประเทศเกิดของ
พ่อแม่ทั้งสองรวมกันรวมถึงอดีตยูโกสลาเวีย (16%), เยอรมัน
(5%), โปรตุเกส (5%) ศรีลังกา (5%), ตุรกี (4%)
ส่วนที่เหลือของเอเชีย (4%), อิตาลี ( 3%), สเปน (2%) สหภาพยุโรป 15
ประเทศ (4%), อื่น ๆ ใต้ / ยุโรปตะวันออก (2%) อนุกรรมการ
Saharian แอฟริกา (3%), แอฟริกาเหนือ (1%), บราซิล (1%) ,
ส่วนที่เหลือของละตินอเมริกา (3%) ตะวันออกกลาง (2%), สหรัฐอเมริกา / CAN /
นิวซีแลนด์ / AUS (1%) และที่ไม่รู้จัก (0.1%) เมืองซูริค
มีหนึ่งของประชากรสูงสุดของผู้อพยพในยุโรป
และกลุ่มตัวอย่างเป็นตัวแทนอย่างเป็นธรรม (ดู Eisner et al.
2011) ในแง่ของการสำเร็จการศึกษาของผู้ปกครอง,
24% ของผู้ให้สัมภาษณ์ได้ไม่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาน้อยหรือ
32% มีการฝึกอบรมวิชาชีพ 29% ได้เข้าร่วม
โรงเรียนอาชีวศึกษาหรือได้รับปริญญาตรีหรือ
ประกาศนียบัตรอาชีวศึกษาขั้นสูงและ 16% มีมหาวิทยาลัย
ระดับ. เมื่อเทียบกับข้อมูลการสำรวจสำมะโนประชากรจากเมืองซูริค, พ่อแม่มีการศึกษาสูงถูก overrepresented เล็กน้อย
ในการศึกษาในปัจจุบัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ด้วยความเคารพในประเทศ 11 % ของเด็ก ๆเกิดนอกประเทศสวิตเซอร์แลนด์ 46 % ของคดี ทั้งพ่อแม่เกิดนอกประเทศสวิตเซอร์แลนด์ กำเนิดของประเทศทั้งพ่อและแม่รวมกันรวมอดีตยูโกสลาเวีย ( 16% ) , เยอรมนี( 5% ) , โปรตุเกส ( 5% ) , ศรีลังกา ( 5% ) , ตุรกี ( 4% )ส่วนที่เหลือของเอเชีย ( 4% ) , อิตาลี ( 3% ) , สเปน ( 2% ) , eu-15ประเทศ ( 4% ) , อื่น ๆ ใต้ / ตะวันออกยุโรป ( 2% ) , ย่อยsaharian แอฟริกา ( 3% ) , North Africa ( 1% ) , บราซิล ( 1% )ส่วนที่เหลือของละตินอเมริกา ( 3% ) , ตะวันออกกลาง ( 2% ) , USA / สามารถ /ที่ NZ / AUS ( 1% ) , และไม่รู้จัก ( 0.1% ) เมืองซูริกมีหนึ่งของประชากรสูงสุดของผู้อพยพในยุโรปและตัวอย่างที่ได้ ค่อนข้าง ตัวแทน ( ดู Eisner et al .2011 ) ในแง่ของการศึกษาของผู้ปกครอง24 % ของผู้ที่ให้สัมภาษณ์มีเพียงเล็กน้อยหรือมัธยมศึกษาไม่มี32 % ได้ฝึกอาชีพ ร้อยละ 29 เคยเข้าร่วมโรงเรียนสายอาชีพ หรือได้รับปริญญาบัณฑิตหรือประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง และ 16% มีมหาวิทยาลัยระดับปริญญาตรี เมื่อเทียบกับการสำรวจสำมะโนประชากรข้อมูลจากเมืองซูริก , การศึกษาสูงที่พ่อแม่ overrepresented เล็กน้อยในการศึกษาปัจจุบัน