การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียนในรายวิชาการโปรแกรมคอมพิวเตอร์ขั้นสูง โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบ เค ดับเบิ้ลยู แอล พลัส(KWL-Plus) 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อวิธีการจัดการเรียนรู้แบบ เค ดับเบิ้ลยู แอล พลัส(KWL-Plus) กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักศึกษาสาขาเทคโนโลยีมัลติมีเดีย และแอนิเมชั่น ระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1 คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ รวมจำนวนทั้งหมด 42 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ สถิติ t-test ผลการวิจัยพบว่า
1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียน ( = 24.40, S.D. = 2.27) สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน ( = 12.05, S.D. = 2.87) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
2. ผู้เรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก โดยค่าเฉลี่ย( ) เท่ากับ 4.44 และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) มีค่าเท่ากับ 0.50
KEYWORDS: Student Center, KWL-Plus

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบเคดับเบิ้ลยูแอลพลัส (KWL บวก) 2)เคดับเบิ้ลยูแอลพลัส (KWL บวก) ได้แก่ นักศึกษาสาขาเทคโนโลยีมัลติมีเดียและแอนิเมชั่นระดับปริญญาตรีชั้นปีที่ 1 คณะเทคโนโลยีสารสนเทศรวมจำนวนทั้งหมด 42 คนแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแบบสอบถามความพึงพอใจสถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและสถิติ t-test ผลการวิจัยพบว่า
1 (= 24.40, SD = 2.27) สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน (= 12.05, SD = 2.87) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
2โดยค่าเฉลี่ย () เท่ากับ 4.44 และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) มีค่าเท่ากับ 0.50
คำหลัก: ศูนย์ศึกษา, KWL บวก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียนในรายวิชาการโปรแกรมคอมพิวเตอร์ขั้นสูงโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบเคดับเบิ้ลยูแอล พลัส(KWL-Plus) 2) เคดับเบิ้ลยูแอล พลัส(KWL-Plus) กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่นักศึกษาสาขาเทคโนโลยีมัลติมีเดียและแอนิเมชั่นระดับปริญญาตรีชั้นปีที่ 1 คณะเทคโนโลยีสารสนเทศรวมจำนวนทั้งหมด 42 คน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแบบสอบถามความพึงพอใจสถิติที่ใช้ได้แก่ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและสถิติจะทดสอบ t ผลการวิจัยพบว่า
1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียน (= 24.40, S.D. = 2.27) สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน (= 12.05, S.D. = 2.87) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ. 05
2 ผู้เรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากโดยค่าเฉลี่ย()เท่ากับและค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 4.44 (S.D.) 0.50 มีค่าเท่ากับ
คำสำคัญ: นักเรียนศูนย์ KWL-Plus

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1 )เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบเคดับเบิ้ลยูแอลพลัส( kwl - Plus ) 2 )เคดับเบิ้ลยูแอลพลัส( kwl - Plus )กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่นักศึกษาสาขาเทคโนโลยีมัลติมีเดียและแอนิเมชั่นระดับปริญญาตรีชั้นปีที่ 1 คณะเทคโนโลยีสารสนเทศรวมจำนวนทั้งหมด 42 คนแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแบบสอบถามความพึงพอใจสถิติที่ใช้ได้แก่ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและสถิติ T - การทดสอบผลการวิจัยพบว่า
1 . ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนมีคะแนนเฉล(= 24.40 , s.d. = 2.27 )สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน(= 12.05 , s.d. = 2.87 )อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ. 05
2 .ผู้เรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากโดยค่าเฉลี่ย()เท่ากับ 4.44 และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน( s.d. )มีค่าเท่ากับ 0.50
คีย์เวิร์ด:ศูนย์นักศึกษา, kwl - รวมถึง