Gradually this educational concept

Gradually this educational concept is also becoming
increasingly common in European universities and
educational institutions. An example of a European learning
factory is the Process Learning Factory CiP at the Institute of
Production Management, Technology and Machine Tools (TU
Darmstadt) used for teaching industry topics about lean
production and advanced manufacturing [14]. The Institute
for Machine Tool and Industrial Management of the
Technical University of Munich operates two different
learning factories: a) the Learning Factory for Energy
Productivity and b) the Learning Factory for Lean Production
[15, 16]. The Learning Factory for advanced Industrial
Engineering (aIE) at the Institute of Industrial Manufacturing
and Management (IFF) (University of Stuttgart) is focused on
the link between digital planning and implementation of the
physical model in the laboratory. On digital work stations
virtual planning is performed using digital planning tools first.
This will be implemented physically by means of manual
work stations, robotic cells, transfer modules and RFID-technology [17]. The project KNOW-FACT is one example
for a recently implemented learning factory concept
introduced by the LMS of the University of Patras, the
Politecnico di Milano, the Technical University of Darmstadt,
Tecnalia, CSP as well as industrial partners like Volvo and
Festo. In this project the factory and the academic sites are
connected via internet, so that real-time communication is
feasible, while no extra dedicated production facilities for
training are necessary, since the actual facilities of the factory
itself are considered [18]. Further similar learning factories
are installed at BIBA (Institute for Production Systems and
Logistics /University of Bremen), the Chair of Industrial
Engineering (TU Dortmund), the Chair of Production Systems
(Ruhr-University Bochum), the Technologie-Initiative
SmartfactoryKL (Kaiserslautern), the Department of Factory
Planning and Factory Management (Chemnitz University of
Technology) and at the Institute of Production Systems and
Logistics (Leibniz University Hanover) [14].

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ค่อย ๆ แนวคิดนี้การศึกษายังเป็น ขึ้นทั่วไปในมหาวิทยาลัยในยุโรป และ สถาบันการศึกษา ตัวอย่างของการเรียนรู้ที่ยุโรป โรงงานเป็น CiP โรง เรียนรู้ กระบวนการที่สถาบัน บริหารการผลิต เทคโนโลยี และเครื่องมือเครื่องจักร (ตู ดาร์มส) ใช้ในการสอนหัวข้ออุตสาหกรรมเกี่ยวกับแบบ lean ผลิตและการผลิตขั้นสูง [14] สถาบัน เครื่องมือเครื่องจักรและการจัดการอุตสาหกรรมการ มหาวิทยาลัยเทคนิคของมิวนิคทำงานสองที่แตกต่างกัน โรงงานการเรียนรู้: การ) โรงเรียนรู้พลังงาน และ b) โรงเรียนรู้สำหรับการผลิตแบบ Lean [15, 16] เรียนรู้โรงงานสำหรับอุตสาหกรรมขั้นสูง วิศวกรรม (aIE) ที่ที่สถาบันของอุตสาหกรรมการผลิต และเน้นการจัดการ (IFF) (มหาวิทยาลัยของสตุทการ์ท) เชื่อมโยงระหว่างการวางแผนที่ดิจิทัลและการดำเนินการ แบบจำลองที่มีอยู่จริงในห้องปฏิบัติการ ในสถานีงานดิจิตอล วางแผนเสมือนจะกระทำโดยใช้เครื่องมือวางแผนที่ดิจิทัลก่อน นี้จะดำเนินการจริง โดยด้วยตนเอง สถานีงาน หุ่นยนต์เซลล์ โอนย้ายโมดูล และ RFID-เทคโนโลยี [17] โครงการรู้ข้อเท็จจริงเป็นอย่างหนึ่ง เรียนเพิ่งดำเนินแนวคิดโรงงาน นำ โดย LMS มหาวิทยาลัยของแพทรัสประเทศกรีซ การ Politecnico ดิมิลาโน เทคนิคมหาวิทยาลัยของดาร์มส Tecnalia, CSP ตลอดจนคู่ค้าอุตสาหกรรมเช่นวอลโว่ และ สายลม Festo โครงการโรงงานและไซต์วิชาการเป็น เชื่อมต่อผ่านอินเตอร์เน็ต เพื่อให้การสื่อสารแบบเรียลไทม์ เป็นไปได้ ในขณะที่สิ่งอำนวยความสะดวกไม่ผลิตพิเศษเฉพาะสำหรับ ฝึกอบรมจำเป็น เนื่องจากสิ่งอำนวยความสะดวกจริงของโรงงาน ตัวเองกำลัง [18] เพิ่มเติมคล้ายเรียนโรงงาน ติดตั้งที่ BIBA (สถาบันระบบการผลิต และ โลจิสติกส์ /University เบรเมน), เก้าอี้ของอุตสาหกรรม วิศวกรรม (ตูดอร์ทมุนด์), เก้าอี้ของระบบการผลิต (Ruhr มหาวิทยาลัย Bochum), ริ Technologie SmartfactoryKL (Kaiserslautern), กรมโรงงาน วางแผน และการจัดการโรงงาน (อนิทซ์มหาวิทยาลัย เทคโนโลยีสารสนเทศ และระบบสถาบันการผลิต และ โลจิสติกส์ (Leibniz มหาวิทยาลัยฮันโนเวอร์) [14]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ค่อยๆแนวคิดการศึกษานี้ยังกลายเป็น
มากขึ้นที่พบบ่อยในมหาวิทยาลัยในยุโรปและ
สถาบันการศึกษา ตัวอย่างของการเรียนรู้ในยุโรป
โรงงานเป็นกระบวนการการเรียนรู้โรงงาน CIP ที่สถาบัน
การจัดการการผลิตเทคโนโลยีและเครื่องมือกล (TU
ดาร์มสตัด) ที่ใช้สำหรับหัวข้อการเรียนการสอนเกี่ยวกับอุตสาหกรรมการผลิตแบบลีน
การผลิตและการผลิตขั้นสูง [14] สถาบัน
สำหรับเครื่องมือเครื่องจักรและการจัดการอุตสาหกรรมของ
มหาวิทยาลัยเทคนิคมิวนิคที่แตกต่างกันทำงานสอง
โรงงานการเรียนรู้) การเรียนรู้สำหรับโรงงานพลังงาน
ผลผลิตและข) โรงงานเรียนรู้สำหรับการผลิตแบบลีน
[15, 16] โรงงานการเรียนรู้ขั้นสูงสำหรับอุตสาหกรรม
วิศวกรรม (AIE) ที่สถาบันการผลิตอุตสาหกรรม
และการจัดการ (IFF) (มหาวิทยาลัยสตุตกา) มุ่งเน้นไปที่
การเชื่อมโยงระหว่างการวางแผนดิจิตอลและการดำเนินการของ
แบบจำลองทางกายภาพในห้องปฏิบัติการ ในสถานีงานดิจิตอล
วางแผนเสมือนจะดำเนินการโดยใช้เครื่องมือในการวางแผนดิจิตอลครั้งแรก
นี้จะดำเนินการโดยวิธีทางกายภาพของคู่มือ
สถานีงานเซลล์หุ่นยนต์, โมดูลการโอนและ RFID เทคโนโลยี [17] โครงการความรู้ความเป็นจริงเป็นหนึ่งในตัวอย่าง
สำหรับการเรียนรู้แนวคิดโรงงานดำเนินการเมื่อเร็ว ๆ นี้
นำโดย LMS ของมหาวิทยาลัย Patras,
Politecnico di Milano, มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งดาร์มสตัด,
Tecnalia, ซีเอสพีรวมทั้งพันธมิตรในอุตสาหกรรมเช่นวอลโว่และ
Festo ในโครงการนี้โรงงานและเว็บไซต์ทางวิชาการที่มีการ
เชื่อมต่อผ่านทางอินเทอร์เน็ตเพื่อให้เรียลไทม์การสื่อสารเป็น
ไปได้ในขณะที่ไม่มีสิ่งอำนวยความสะดวกการผลิตพิเศษเฉพาะสำหรับ
การฝึกอบรมมีความจำเป็นเนื่องจากสิ่งอำนวยความสะดวกที่เกิดขึ้นจริงของโรงงาน
ตัวเองได้รับการพิจารณา [18] นอกจากนี้โรงงานการเรียนรู้ที่คล้ายกัน
ที่มีการติดตั้งบิบา (สถาบันสำหรับระบบการผลิตและ
โลจิสติก / มหาวิทยาลัยเบรเมน), เก้าอี้ของอุตสาหกรรม
วิศวกรรม (TU มุนด์), เก้าอี้ของการผลิตระบบ
(Ruhr มหาวิทยาลัย Bochum) Technologie-ริเริ่ม
SmartfactoryKL (Kaiserslautern ) กรมโรงงาน
วางแผนและการจัดการโรงงาน (Chemnitz มหาวิทยาลัย
เทคโนโลยี) และที่สถาบันการผลิตและระบบ
โลจิสติก (ไลบ์นิซมหาวิทยาลัยฮันโนเวอร์) [14]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ค่อย ๆศึกษาแนวคิดนี้ยังกลายเป็นทั่วไปมากขึ้นในมหาวิทยาลัยในยุโรปและ

สถาบันการศึกษา ตัวอย่างของโรงงานการเรียนรู้
ยุโรปคือการเรียนรู้รูปแบบโรงงานที่สถาบันการจัดการการผลิต เทคโนโลยี และ เครื่องมือเครื่องจักร ( มธ.
Darmstadt ) ที่ใช้ในการสอนหัวข้อเกี่ยวกับอุตสาหกรรมการผลิตแบบลีนและการผลิตขั้นสูง
[ 14 ]สถาบัน
เครื่องจักรเครื่องมือและการจัดการอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคนิคมิวนิคา

เรียนแตกต่างกันสองโรงงาน : ) แบบโรงงานสำหรับการผลิตพลังงาน
b ) แบบโรงงานสําหรับยันการผลิต
[ 15 , 16 ) แบบโรงงานสำหรับวิศวกรรมอุตสาหการ
ขั้นสูง ( เอี๊ยะ ) ที่สถาบัน
การผลิตอุตสาหกรรมและการจัดการ ( IFF ) ( มหาวิทยาลัย Stuttgart ) คือเน้น
เชื่อมโยงระหว่างการดำเนินการตามแผนและดิจิตอลของ
แบบจำลองทางกายภาพในห้องปฏิบัติการ วางแผนเสมือนงานดิจิตอลสถานี
จะดําเนินการโดยใช้การวางแผนเครื่องมือดิจิตอลก่อน
นี่จะใช้ร่างกายโดยวิธีการคู่มือ
งานสถานีเซลล์หุ่นยนต์ โมดูล และการถ่ายโอนเทคโนโลยี RFID [ 17 ]โครงการ know-fact คือตัวอย่างหนึ่ง
เพื่อดำเนินการเมื่อเร็วโรงงานแห่งการเรียนรู้แนวคิด
แนะนำโดย LMS ของมหาวิทยาลัย Patras ,
politecnico di Milano , มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งดาร์มสตัดท์
tecnalia , CSP , รวมทั้งคู่ค้าอุตสาหกรรม เช่น วอลโว่และ
ปรีชาญาณ . ในโครงการโรงงานและไซต์งานนี้
เชื่อมต่อผ่านอินเทอร์เน็ต ดังนั้นการสื่อสารเรียลไทม์เป็น
เป็นไปได้ ในขณะที่ ไม่เสริมโดยเฉพาะการผลิตเครื่องสําหรับ
การฝึกอบรมจำเป็น เนื่องจากเครื่องจริงของโรงงาน
เองถือว่า [ 18 ] เรียนรู้เพิ่มเติมที่คล้ายกันโรงงาน
จะติดตั้งที่ biba ( สถาบันการผลิตและระบบโลจิสติกส์ /
มหาวิทยาลัยเบรเมน ) , เก้าอี้ของวิศวกรรม
อุตสาหกรรม ( ตู ดอร์ทมุนด์ ) , เก้าอี้ของระบบการผลิต
( Ruhr University Bochum )การริเริ่มเทคโนโลยี
smartfactorykl ( ไกเซอร์สเลาเทิร์น ) , กรมโรงงาน
วางแผนและโรงงาน ( การจัดการเทคโนโลยีมหาวิทยาลัย Chemnitz ของ
) และที่สถาบันของการผลิตและระบบโลจิสติกส์ ( ไลบ์นิซ
มหาวิทยาลัยฮันโนเวอร์ ) [ 14 ]