SELECTION AND INTEGRATION OF ILOCAN

SELECTION AND INTEGRATION OF ILOCANO TEXTS IN MOTHER TONGUE BASED-MULTI-LINGUAL EDUCATION
Rema Bascos –Ocampo, Donalyn Manglapus, Rosario Fernandez, Lovely Casas, Jovie Ann Dugay and Annie A. Daet
Abstract:
Mother Tongue-Based Multilingual Education(MTB-MLE) is a formal or non-formal education, in which the children’s mother tongue is used in the classroom as a bridge in learning Filipino and English.
The study focuses on the selection of Ilokano literary texts for integration in selected Grades I and II topics for MTB-MLE curriculum. The selected literary texts are used in the production of lesson plans which may be used as instructional materials for the selected topics. Based on the result of the study, there are nine ( 9) literary texts selected for integration in MTB-MLE curriculum.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเลือกและรวมข้อตากาล็อกภาษาแม่คะแนนหลายภาษาการศึกษาRema Bascos – Ocampo, Donalyn Manglapus โรซาริโอเฟอร์นานเดซ อลาสคาซัสน่ารัก Jovie Ann Dugay และแอนนี่แดดอ.บทคัดย่อ:ตามภาษาแม่ Education(MTB-MLE) พูดได้หลายภาษาเป็นทางการ หรือไม่เป็นทางการการศึกษาที่ ซึ่งภาษาแม่ของเด็กใช้ในห้องเรียนเป็นสะพานในการเรียนรู้ภาษาไทยและฟิลิปปินส์การศึกษาเน้นการเลือกสำหรับการรวมในคะแนนที่เลือกตำราวรรณกรรมอีโลกาโนผมและหัวข้อที่สองสำหรับ MTB พื้นฐานหลักสูตร ตัวอักษรวรรณกรรมที่เลือกใช้ในการผลิตของแผนการสอนซึ่งอาจใช้เป็นหัวข้อที่เลือกวัสดุการสอน จากผลของการศึกษา มีเก้า (9) วรรณกรรมข้อเลือกสำหรับการรวมในหลักสูตรพื้นฐาน MTB

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การคัดเลือกและบูรณาการ Ilocano ในตำราแม่ลิ้น-หลายภาษาการศึกษา
Rema Bascos -Ocampo, Donalyn Manglapus, โรซาริโอเฟอร์นันเดน่ารักเสซแอน Jovie Dugay และแอนนี่เอแดด
บทคัดย่อ:
การศึกษาหลายภาษาแม่ลิ้น based (MTB-MLE) คือการศึกษาอย่างเป็นทางการหรือไม่เป็นทางการซึ่งในเด็กภาษาแม่ถูกนำมาใช้ในห้องเรียนเป็นสะพานในการเรียนรู้ภาษาฟิลิปปินส์และภาษาอังกฤษ.
การศึกษามุ่งเน้นไปที่การเลือกของ Ilokano วรรณกรรมเพื่อบูรณาการในการเลือกเกรด I และ II หัวข้อสำหรับ MTB หลักสูตร -MLE ที่เลือกหนังสือตำราที่ใช้ในการผลิตของแผนการสอนที่อาจนำมาใช้เป็นสื่อการสอนสำหรับหัวข้อที่เลือก ขึ้นอยู่กับผลการศึกษาที่มีเก้า (9) วรรณกรรมที่เลือกเพื่อบูรณาการในหลักสูตร MTB-MLE

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเลือกและการรวมข้อความในภาษาแม่ based-multi-lingual การศึกษาโลคาโนrema bascos – Ocampo , donalyn manglapus Rosario Fernandez , ยินดีต้อนรับเข้าสู่ , น่ารัก , jovie แอน dugay และแอนนี่ . . แดดบทคัดย่อ :ภาษาแม่ภาษา ( ตามการศึกษา mtb-mle ) คือ ระบบหรือการศึกษานอกโรงเรียน ซึ่งแม่ของเด็กลิ้นที่ใช้ในชั้นเรียนเป็นสะพานในฟิลิปปินส์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษโดยเน้นศึกษาการวรรณกรรม ilokano เพื่อบูรณาการในการเลือกเกรด I และ II หัวข้อหลักสูตร mtb-mle . วรรณกรรมที่เลือกใช้ในการผลิต แผนการ ซึ่งอาจใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนเพื่อเลือกหัวข้อ จากผลการศึกษา มีเก้า ( 9 ) วรรณกรรมคัดสรรสำหรับการบูรณาการในหลักสูตร mtb-mle .