1. In what ways do pre-service tea

1. In what ways do pre-service teachers conceive of collaboration? What mental schema do they bring to the idea of collaboration in teaching?
2. In what collaborative processes do pre-service teachers engage when asked to analyze others’ teaching performances?
3. What forms does collaboration take? How often do pre-service teachers collaborate, and in what ways does this collaboration shape their fieldwork and student teaching experiences?

involves observing a classroom one day a week for three months, followed
by student teaching in the same classroom for ten weeks, four days per
week. The second fieldwork experience places pre-service teachers in a
second classroom five days per week for ten weeks. These paired placements
serve as the context for the study presented here.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. ในสิ่งวิธีไว้บริการ ครูขึ้นก็ทำงานร่วมกันหรือไม่ แผนใดจิตที่จะนำไปความคิดของความร่วมมือในการเรียนการสอน2. ในที่กระบวนการความร่วมมือล่วงหน้าบริการ ครูต่อสู้เมื่อต้องวิเคราะห์ประสิทธิภาพการสอนของผู้อื่นหรือไม่3.แบบไม่ใช้ร่วมกันหรือไม่ บ่อยทำครูบริการล่วงหน้าร่วมมือ และวิธีใดไม่ร่วมมือกันนี้รูปร่างประสบการณ์ความสามารถและสอนนักศึกษาเกี่ยวข้องกับการสังเกตห้องเรียนวันหนึ่งสัปดาห์สามเดือน ตามโดยนักเรียนที่สอนในห้องเรียนเดียวกัน 10 สัปดาห์ 4 วันต่อสัปดาห์ ประสบการณ์สามารถสองสถานครูบริการล่วงหน้าในการสองห้องเรียนห้าวันต่อสัปดาห์ในสัปดาห์ที่ 10 การปฏิบัติเหล่านี้จัดเป็นคู่ทำหน้าที่เป็นบริบทการศึกษานำเสนอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. ในวิธีการทำในสิ่งที่ครูก่อนตั้งครรภ์บริการการทำงานร่วมกัน? ทำสคีจิตสิ่งที่พวกเขานำไปสู่ความคิดของการทำงานร่วมกันในการเรียนการสอนหรือไม่
2 ในกระบวนการทำงานร่วมกันสิ่งที่ทำครูก่อนบริการมีส่วนร่วมเมื่อถามว่าในการวิเคราะห์ของผู้อื่นการเรียนการสอนการแสดง?
3 รูปแบบการทำงานร่วมกันสิ่งที่ไม่ใช้? บ่อยแค่ไหนครูก่อนบริการการทำงานร่วมกันและในสิ่งที่วิธีการนี้ไม่ได้ทำงานร่วมกันรูปร่างภาคสนามและประสบการณ์การเรียนการสอนนักเรียนของพวกเขาเกี่ยวกับการสังเกตห้องเรียนหนึ่งวันต่อสัปดาห์เป็นเวลาสามเดือนตามโดยการเรียนการสอนนักเรียนในห้องเรียนเดียวกันสำหรับสิบสัปดาห์สี่วันต่อสัปดาห์ ประสบการณ์ภาคสนามที่สองสถานที่ครูก่อนบริการในห้องเรียนที่สองห้าวันต่อสัปดาห์เป็นเวลาสิบสัปดาห์ ตำแหน่งที่จับคู่เหล่านี้ทำหน้าที่เป็นบริบทในการศึกษาที่นำเสนอนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

Humanities and social sciences.Humanities and social sciences.Humanities and social sciences.