Design and ProceduresThe children w

Design and Procedures
The children with mild TBI were kept under observation; their orientation and memory were monitored using a revised version of the Westmead PTA scale. 24 This scale, administered at hourly intervals during the observation period in the emergency depart-ment, incorporated orientation items, memory for a face and name presented in a photograph, and memory for 3 pictures of common objects. The scale is suitable for use in children as young as 8 years. 25
It was readministered to each child at the time of initial assessment to check its reliability. For children 7 years or younger, the Childrens Orientation and Amnesia Test 26 was used. Only 5 children were admitted to the hospital overnight; they were ad-mitted late in the day and were still in PTA. Children were kept under observation until they were fully oriented and able to recall ongoing events. They were then discharged from the hospital, with routine instructions given to parent or guardian to contact the local doctor if they experienced additional problems.
On recruitment, which occurred at the end of the observation period, informed consent was obtained from a parent or guardian in writing. To evaluate the impact of early assessment and the provision of information, the mild TBI sample was divided into 2 subgroups. Children were alternately assigned to either the inter-vention or nonintervention subgroup after the period of observa- tion in the emergency department. Children in the intervention group and a parent or guardian were contacted within the first few days after injury and, if still willing to participate, seen within
the first week. A detailed history was taken via interview with parent and child and neuropsychological assessment performed

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Design and ProceduresThe children with mild TBI were kept under observation; their orientation and memory were monitored using a revised version of the Westmead PTA scale. 24 This scale, administered at hourly intervals during the observation period in the emergency depart-ment, incorporated orientation items, memory for a face and name presented in a photograph, and memory for 3 pictures of common objects. The scale is suitable for use in children as young as 8 years. 25It was readministered to each child at the time of initial assessment to check its reliability. For children 7 years or younger, the Childrens Orientation and Amnesia Test 26 was used. Only 5 children were admitted to the hospital overnight; they were ad-mitted late in the day and were still in PTA. Children were kept under observation until they were fully oriented and able to recall ongoing events. They were then discharged from the hospital, with routine instructions given to parent or guardian to contact the local doctor if they experienced additional problems.เกี่ยวกับการสรรหาบุคลากร ซึ่งเกิดขึ้นเมื่อสิ้นสุดระยะเวลาการสังเกต แจ้งความยินยอมได้รับจากแม่หรือผู้ปกครองในการเขียน การประเมินผลกระทบของการประเมินก่อนและสำรองข้อมูล ตัวอย่างหรืออ่อนถูกแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มย่อย มาระหว่างเด็กถูกกำหนดให้กลุ่มย่อยระหว่าง vention หรือ nonintervention หลังจากรอบระยะเวลาของ observa สเตรชันในแผนกฉุกเฉิน เด็กในกลุ่มแทรกแซง และมารดา หรือผู้ปกครองที่ติดต่อภายในสองสามวันแรกหลังบาดเจ็บ และ ถ้ายัง ยินดีที่จะเข้าร่วม เห็นภายในในสัปดาห์แรก ประวัติรายละเอียดถูกนำผ่านสัมภาษณ์กับแม่ และเด็ก และดำเนินการประเมิน neuropsychological

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การออกแบบและขั้นตอน
เด็กกับการบาดเจ็บที่สมองอ่อนถูกเก็บไว้ภายใต้การสังเกต; การวางแนวทางและความทรงจำของพวกเขาถูกตรวจสอบโดยใช้รุ่นปรับปรุงของระดับ Westmead PTA 24 ขนาดนี้บริหารงานในช่วงเวลาชั่วโมงในช่วงระยะเวลาในการสังเกตออกเดินทาง-ment ฉุกเฉินรายการการวางแนวทางจัดตั้งหน่วยความจำสำหรับใบหน้าและชื่อที่นำเสนอในการถ่ายภาพและหน่วยความจำ 3 ภาพของวัตถุที่พบบ่อย ขนาดที่เหมาะสำหรับการใช้งานในเด็กเป็นสาวเป็น 8 ปี 25
มันก็จะซ้ำเป็นเด็กแต่ละช่วงเวลาของการประเมินเบื้องต้นในการตรวจสอบความน่าเชื่อถือของ สำหรับเด็ก 7 ปีหรือน้องปฐมนิเทศเด็กและความทรงจำในการทดสอบ 26 ถูกนำมาใช้ เพียง 5 เด็กเข้ารับการรักษาที่โรงพยาบาลในชั่วข้ามคืน; พวกเขาโฆษณา mitted สายในวันและยังคงอยู่ใน PTA เด็กที่ถูกเก็บไว้ภายใต้การสังเกตจนกว่าพวกเขาจะมุ่งเน้นอย่างเต็มที่และสามารถที่จะจำเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง พวกเขาถูกปล่อยออกจากโรงพยาบาลแล้วโดยมีคำแนะนำประจำมอบให้กับพ่อแม่หรือผู้ปกครองที่จะติดต่อแพทย์ท้องถิ่นถ้าพวกเขาประสบปัญหาเพิ่มเติม.
ในการสรรหาบุคลากรที่เกิดขึ้น ณ วันสิ้นงวดการสังเกต, ความยินยอมที่ได้รับจากพ่อแม่หรือผู้ปกครองใน การเขียน เพื่อประเมินผลกระทบของการประเมินในช่วงต้นและการให้ข้อมูลที่ตัวอย่างการบาดเจ็บที่สมองอ่อนแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มย่อย เด็กที่ได้รับมอบหมายให้ทั้งสลับระหว่าง vention หรือกลุ่มย่อยแทรกแซงหลังจากระยะเวลาของการ observa- ในแผนกฉุกเฉิน เด็กที่อยู่ในกลุ่มแทรกแซงและผู้ปกครองได้รับการติดต่อภายในสองสามวันแรกหลังจากได้รับบาดเจ็บและถ้ายังคงเต็มใจที่จะเข้าร่วมมองเห็นภายใน
สัปดาห์แรก รายละเอียดประวัติถูกนำมาผ่านการสัมภาษณ์กับผู้ปกครองและเด็กและการประเมินผลการดำเนินวิทยา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขั้นตอนการออกแบบและ
เด็กอ่อน TBI ถูกเก็บไว้ภายใต้การสังเกต การปฐมนิเทศและหน่วยความจำถูกใช้เป็นรุ่นที่แก้ไขของ PTA ที่ระดับ 24 ขนาดนี้ และช่วงเวลาที่ทุกชั่วโมงในช่วงระยะเวลาในการสังเกตฉุกเฉินออก ment รวมรายการปฐมนิเทศ , หน่วยความจำสำหรับใบหน้าและชื่อที่แสดงในรูปและหน่วยความจำสำหรับ 3 ภาพของวัตถุทั่วไป ขนาดเหมาะสำหรับใช้ในเด็กที่เป็นสาวเป็น 8 ปี 25
มัน readministered กับเด็กแต่ละที่ เวลาที่ประเมินเบื้องต้นเพื่อตรวจสอบความน่าเชื่อถือของ สำหรับเด็ก 7 ขวบ หรือ น้อง เด็ก ปฐมนิเทศและความจำเสื่อมทดสอบ 26 ที่ใช้ 5 เด็กที่เข้ารับการรักษาที่โรงพยาบาลข้ามคืนพวกเขาโฆษณาผ้าทอ / สายในวันและยังอยู่ในกรอบ . เด็กที่ถูกเก็บไว้ภายใต้การสังเกตจนครบที่มุ่งเน้นและสามารถจำเหตุการณ์อย่างต่อเนื่อง จากนั้นออกจากโรงพยาบาลด้วยคำสั่งรูทีนให้ผู้ปกครองหรือติดต่อหมอในท้องถิ่นหากพวกเขาพบปัญหาเพิ่มเติม .
ในการสรรหา ซึ่งเกิดขึ้นในช่วงปลายของการสังเกตได้รับความยินยอมจากผู้ปกครองหรือผู้ปกครองเป็นลายลักษณ์อักษร ศึกษาผลกระทบของการ ประเมินก่อน และการให้ข้อมูล ตัวอย่าง TBI อ่อนแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มย่อย เด็กที่ถูกสลับที่ได้รับมอบหมายทั้ง อินเตอร์ vention หรือน้ำซีอิ้วกลุ่มย่อยหลังจากระยะเวลาของ observa - tion ในแผนกฉุกเฉินเด็กในกลุ่ม และพ่อแม่หรือผู้ปกครองได้รับการติดต่อภายในสองสามวันแรกหลังการบาดเจ็บ และถ้ายังคงเต็มใจที่จะเข้าร่วมเห็นภายใน
สัปดาห์แรก ประวัติรายละเอียดถ่ายผ่านการสัมภาษณ์กับผู้ปกครองและเด็กและการประเมินการทดสอบการปฏิบัติ