The new institution held the respon

The new institution held the responsibilities and functions of such non-formal educations. Iran's 4rh Development Plan, which emphasizes on Knowledge-Based Economy, has paid considerable attention to this type of educations especially in A-H clauses of Article 55 of the Plan. It obligates the government to expand this type of educations so as to modify educational pyramid of labor force, to increase the capabilities of human capitals, to tighten the gap between knowledge and skill level of Iran's labor force and that of global standards an at last to generate the job opportunities. Therefore, this paper tries to review the Technical &Vocational Education in Iran's 4th Development Plan period.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สถาบันใหม่ที่รับผิดชอบและหน้าที่ของการศึกษาตามอัธยาศัยเช่น ของอิหร่าน 4rh พัฒนาแผน ซึ่งเน้นเศรษฐกิจความรู้ ได้ชำระเงินสนใจศึกษาชนิดนี้มากโดยเฉพาะในประโยค A-H ของ 55 บทความของแผน มัน obligates รัฐบาลต้องขยายการศึกษาเพื่อปรับเปลี่ยนกองทัพแรงงาน การเพิ่มความสามารถของคนเมืองหลวง เพิ่มช่องว่างระหว่างระดับความรู้และทักษะของกำลังแรงงานของอิหร่านและการที่มาตรฐานสากลศึกษาพีระมิดชนิดนี้เป็นที่สุดท้ายที่สร้างโอกาสงาน ดังนั้น กระดาษนี้พยายามที่จะตรวจสอบทางด้านเทคนิคและอาชีวศึกษาในระยะแผนพัฒนา 4 ของอิหร่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สถาบันการศึกษาใหม่ที่จัดขึ้นรับผิดชอบและหน้าที่ของการศึกษานอกระบบดังกล่าว แผนพัฒนา 4RH อิหร่านซึ่งให้ความสำคัญกับเศรษฐกิจฐานความรู้ที่ได้รับความสนใจอย่างมากกับชนิดของการศึกษานี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งในข้อ AH ของมาตรา 55 ของแผน มัน obligates รัฐบาลที่จะขยายประเภทของการศึกษานี้เพื่อที่จะปรับเปลี่ยนพีระมิดการศึกษาของแรงงานเพื่อเพิ่มขีดความสามารถของเมืองหลวงของมนุษย์ที่จะกระชับช่องว่างระหว่างความรู้และระดับความสามารถของกำลังแรงงานของอิหร่านและของมาตรฐานระดับโลกที่สุดท้ายที่จะ สร้างโอกาสในการทำงาน ดังนั้นบทความนี้พยายามที่จะตรวจสอบทางเทคนิคและอาชีวศึกษาในช่วงแผนพัฒนา 4 ของอิหร่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สถาบันใหม่ที่จัดขึ้นในความรับผิดชอบและหน้าที่ เช่น การศึกษานอกโรงเรียน . แผนพัฒนา 4rh ของอิหร่าน ซึ่งเน้นเศรษฐกิจฐานความรู้ได้ให้ความสนใจมากในเรื่องการศึกษา โดยเฉพาะในส่วนของมาตรา 55 ของ a-h แผนประเภทนี้ มัน obligates รัฐบาลเพื่อขยายการศึกษาชนิดนี้เพื่อปรับเปลี่ยนปิรามิดการศึกษาของแรงงานเพื่อเพิ่มขีดความสามารถของมนุษย์เมืองหลวง , กระชับช่องว่างระหว่างความรู้และทักษะของแรงงาน ของอิหร่าน และมาตรฐานการสุดท้ายเพื่อสร้างโอกาสงานระดับโลก ดังนั้นบทความนี้พยายามที่จะทบทวนเทคนิค&อาชีวศึกษาในอิหร่าน 4 แผนพัฒนาดังกล่าว