The questionnaireform involved tota

The questionnaire
form involved total 11 items, including 7 items as Positive Factors in Computer Usage and Education for the
first dimension of the form and 4 items as Negative Factors in Computer Usage and Education for the second
dimension of the form. The factor analysis was done for detecting at how many different dimensions the
questions of the questionnaire form regarding instructor thoughts about computer teaching were perceived by
the participant instructors.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แบบสอบถาม
รวมสินค้า 11 รวม 7 รายการเป็นปัจจัยบวกในการใช้งานคอมพิวเตอร์และการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับแบบฟอร์ม
มิติแรกของแบบและรายการที่ 4 เป็นปัจจัยลบในการใช้งานคอมพิวเตอร์และการศึกษาที่สอง
ขนาดของฟอร์ม ทำการวิเคราะห์ปัจจัยสำหรับการตรวจสอบที่จำนวนแตกต่างกันขนาดนี้
คำถามของแบบสอบถามเกี่ยวกับความคิดของผู้สอนเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์สอนถูกมองเห็นโดย
ผู้สอนผู้เรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แบบสอบถาม
รูปแบบที่เกี่ยวข้องกับการรวม 11 รายการรวมทั้ง 7 รายการที่เป็นปัจจัยบวกในการใช้งานคอมพิวเตอร์และการศึกษาเพื่อ
มิติครั้งแรกของรูปแบบและรายการที่ 4 ปัจจัยที่เป็นลบในการใช้งานคอมพิวเตอร์และการศึกษาเพื่อที่สอง
มิติของรูปแบบ การวิเคราะห์ปัจจัยที่ได้รับการทำเพื่อการตรวจสอบที่ว่าหลายมิติที่แตกต่าง
ของรูปแบบคำถามแบบสอบถามเกี่ยวกับความคิดเกี่ยวกับการเรียนการสอนสอนคอมพิวเตอร์ได้รับการรับรู้ของ
อาจารย์ผู้เข้าร่วม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แบบสอบถาม
แบบฟอร์มที่เกี่ยวข้องรวม 11 รายการ ได้แก่ รายการ 7 เป็นปัจจัยบวกในการใช้คอมพิวเตอร์และการศึกษาสำหรับ
มิติแรกของฟอร์ม และ รายการที่ 4 เป็นปัจจัยลบในการใช้คอมพิวเตอร์และการศึกษาในมิติที่สอง
ของแบบฟอร์ม การวิเคราะห์ปัจจัยทำมาเพื่อตรวจจับที่แตกต่างกันหลายวิธี
ขนาดคำถามของแบบสอบถามเกี่ยวกับความคิดเกี่ยวกับการสอนของผู้สอนคอมพิวเตอร์โดย
ร่วมอาจารย์