Why Parents Choose a Home School Ed

Why Parents Choose a Home School Education

An increasing number of children today are receiving a home school education. The reasons for making the choice to home school their kids varies from family to family but there are three main reasons why parents are removing their children from the public school system and giving them a home school education.

The first reason is that the public education system in the United States is struggling to provide a proper education for the nation's children with out of date text books, run down school buildings and inadequate equipment. Provision of a home school education enables the parents to have control over the quality of the educational materials used by their children and the general conditions in which they are educated.

The second reason is that parents wish to assume more control over the influences their children will be exposed to. This is often on the basis of religious grounds but, very often, it is simply because a home school education will ensure the child learns the values upheld by the family and is taught from an early age what behavior is appropriate. Unfortunately, many public schools have a poor reputation for instilling good discipline in students. This often results in badly behaved children disrupting lessons and preventing their peers from getting the full benefit of classes. Discipline and the upholding of proper standards of behavior is an important part of a home school education.

The third reason many parents choose to give their children a home school education is fear for their safety. Violence is on the increase everywhere and the public school system has not escaped this trend. Violence in the public education system is getting worse and the individual acts of violence are more serious. Since the shocking events at Columbine High School there have been further tragedies involving firearms where teachers and students have been injured or killed. A home school education ensures the safety of children who would otherwise be seriously at risk of harm.

The Disadvantages of Opting For Homeschooling

Providing a home school education is not simply a matter of parental choice. In most cases the state education board of the state in which the family resides will have to approve a decision to give a child a home school education. The person taking on the responsibility of homeschooling must be certified to be a home teacher, the curriculum must follow the state curriculum, and the text books and other educational materials to be used must be approved by the state. Although this might seen like undue interference in what is a matter of personal choice, the state has a responsibility to ensure that all children receive an adequate standard of education and checks will be made to ensure that any child being kept away from public school is being properly educated.

A home school education might mean that a child is deprived of certain opportunities which would have been available within the public school system. There could be difficulties in providing facilities for athletic children to realize their potential. Musically talented children could be similarly disadvantaged. In some states there is provision for children receiving a home school education to take part in amenities such as being able to attend sports lessons and join after-school clubs. However, the level of assistance provided to homeschooling parents is not uniform and varies a lot from state to state.

The final potential disadvantage to affect children receiving a home school education is that they will not develop the social skills which will be important as they grow up. Social interaction with their peers and with adults outside the family is essential if a child is going to grow up with a properly balance personality and a reasonable level of social skills. These developmental issues can be fairly easily overcome if the child lives in a state where homeschooling parents are given support and the child receiving a home school education is accepted into classes and extra-curricular activities.

The decision to keep a child out of the public education system is not one any parent would make lightly and any weighing up of the pros and cons must take into account the level of support the state will provide. However, if the public school system continues to deteriorate, the number of children receiving a home school education is bound to increase.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทำไมผู้ปกครองเลือกศึกษาโรงเรียนบ้านเพิ่มจำนวนเด็กวันนี้ได้รับการศึกษาโรงเรียนบ้าน เหตุผลในการเลือกโรงเรียนบ้านเด็กของพวกเขาแตกต่างกันไปจากครอบครัวเพื่อครอบครัว แต่มีเหตุผลหลักสามทำไมพ่อแม่จะเอาเด็กออกจากระบบโรงเรียน และให้การศึกษาโรงเรียนบ้านเหตุผลแรกคือ ว่า ระบบการศึกษาสาธารณะในสหรัฐอเมริกากำลังดิ้นรนเพื่อให้การศึกษาสำหรับเด็กของประเทศกับหนังสือข้อความล้า เรียกใช้อาคารโรงเรียนและอุปกรณ์ไม่เพียงพอ การจัดการศึกษาโรงเรียนบ้านช่วยให้ผู้ปกครองสามารถควบคุมคุณภาพของวัสดุการศึกษาเด็กและเงื่อนไขทั่วไปที่จะศึกษาเหตุผลที่สองคือ ว่า ครอบครัวต้องถือว่ามีอิทธิพลต่อเด็กจะถูกควบคุมได้มากขึ้น นี้มักจะ โดยเหตุผลทางศาสนา แต่ บ่อย ๆ เป็นเพียง เพราะการศึกษาโรงเรียนบ้านจะให้เด็กเรียนรู้ค่าที่ยึดถือ โดยครอบครัว และสอนจากอายุต้นพฤติกรรมใดเหมาะสม อับ หลายโรงเรียนมีชื่อเสียงไม่ดีปลูกฝังระเบียบวินัยที่ดีในการเรียน นี้มักจะเกิดในเด็กเลวเด็กควบบทเรียน และป้องกันไม่ให้ได้รับประโยชน์ของชั้นเรียนกับเพื่อน ๆ ของเขา วินัยและยึดถือมาตรฐานที่เหมาะสมของลักษณะการทำงานเป็นส่วนสำคัญของการศึกษาโรงเรียนบ้านเหตุผลที่สามที่ผู้ปกครองหลายคนเลือกที่จะให้เด็กศึกษาโรงเรียนบ้านกลัวความปลอดภัยของพวกเขาได้ ความรุนแรงได้เพิ่มมากทุก และระบบโรงเรียนมีหนีแนวโน้มนี้ ความรุนแรงในระบบการศึกษาสาธารณะกำลังแย่ และกระทำแต่ละความรุนแรงจะรุนแรงมากขึ้น ตั้งแต่เหตุการณ์ตะลึงที่โรงเรียนมัธยม Columbine ได้มีการเพิ่มเติม tragedies ข้อง firearms ที่ครูและนักเรียนได้รับบาดเจ็บ หรือเสียชีวิต ศึกษาโรงเรียนบ้านมั่นใจความปลอดภัยของเด็กมิฉะนั้นจะอย่างเสี่ยงอันตรายข้อเสียของการเลือกสำหรับ Homeschoolingให้การศึกษาโรงเรียนบ้านไม่ใช่เพียงแค่เรื่องของทางเลือกโดยผู้ปกครอง ในกรณีส่วนใหญ่ คณะศึกษาสถานะของรัฐที่อยู่ในครอบครัวจะได้อนุมัติการตัดสินใจเพื่อให้เด็กศึกษาโรงเรียนบ้าน ต้องมีรับรองบุคคลการบนความรับผิดชอบของ homeschooling เป็น ครูบ้าน หลักสูตรต้องเป็นไปตามหลักสูตรของรัฐ และหนังสือข้อความและวัสดุการศึกษาอื่น ๆ ที่จะใช้ต้องได้รับอนุมัติ โดยรัฐ ถึงแม้ว่านี้อาจเห็นเช่นสัญญาณรบกวนไม่ครบกำหนดชำระในเรื่องของทางเลือกส่วนบุคคลคืออะไร รัฐมีความรับผิดชอบเพื่อให้มั่นใจว่า เด็กทุกคนได้รับการศึกษามาตรฐานเพียงพอ และจะทำการตรวจสอบให้แน่ใจว่า เด็ก ๆ ที่ถูกเก็บออกไปจากโรงเรียนเป็นการถูกต้องศึกษาศึกษาโรงเรียนบ้านอาจหมายถึง การที่ เด็กจะเปลื้องบางโอกาสจะได้ใช้ภายในระบบโรงเรียน อาจมีความยากลำบากในการให้บริการสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับเด็กกีฬาตระหนักถึงศักยภาพของพวกเขา เด็กเก่งไนท์คลับสามารถรองรับ ในบางรัฐ มีการจัดสำหรับเด็กที่ได้รับการศึกษาโรงเรียนบ้านในความความสามารถในการเข้าเรียนกีฬา และเข้าร่วมชมรมหลังเลิกเรียน อย่างไรก็ตาม ระดับของความช่วยเหลือแก่ผู้ปกครอง homeschooling ไม่สม่ำเสมอ และแตกต่างกันไปมากจากรัฐข้อเสียสุดท้ายอาจมีผลต่อเด็กที่ได้รับการศึกษาโรงเรียนบ้านคือ ว่า พวกเขาจะพัฒนาทักษะทางสังคมซึ่งจะเป็นสิ่งสำคัญที่พวกเขาเติบโตขึ้น สังคมกับเพื่อน ๆ ของเขา และกับภายนอกครอบครัวเป็นสิ่งสำคัญถ้าเด็กกำลังเติบโตด้วยการอย่างสมดุลบุคลิกภาพและสังคมในระดับเหมาะสม ปัญหาเหล่านี้พัฒนาสามารถค่อนข้างง่าย ๆ เอาชนะถ้าเด็กอยู่ในสถานะที่ homeschooling ผู้ปกครองจะได้รับการสนับสนุน และรองรับการศึกษาโรงเรียนบ้านเป็นที่ยอมรับในชั้นเรียนและกิจกรรมเสริมหลักสูตรการตัดสินใจเพื่อให้เด็กออกจากระบบการศึกษาสาธารณะไม่ใช่หลักใด ๆ จะทำให้เบา และการชั่งน้ำหนักค่าของ pros และ cons ต้องคำนึงถึงระดับของรัฐจะให้การสนับสนุน อย่างไรก็ตาม ถ้าระบบโรงเรียนของรัฐยังคงเสื่อมสภาพ จำนวนเด็กที่ได้รับการศึกษาโรงเรียนบ้านถูกผูกเพิ่มขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทำไมพ่อแม่ที่เลือกศึกษาของโรงเรียนบ้านจำนวนที่เพิ่มขึ้นของเด็กในวันนี้จะได้รับการศึกษาที่โรงเรียนที่บ้าน เหตุผลในการเลือกไปเรียนที่โรงเรียนบ้านเด็กของพวกเขาแตกต่างกันไปจากครอบครัวไปอยู่กับครอบครัว แต่มีสามเหตุผลหลักว่าทำไมพ่อแม่เอาเด็กของพวกเขาจากระบบโรงเรียนของรัฐและให้พวกเขามีการศึกษาของโรงเรียนบ้าน. เหตุผลแรกคือว่าระบบการศึกษาของประชาชน ในประเทศสหรัฐอเมริกาคือการดิ้นรนเพื่อให้การศึกษาที่เหมาะสมสำหรับเด็กของประเทศที่มีออกมาจากวันที่หนังสือข้อความวิ่งลงอาคารเรียนและอุปกรณ์ไม่เพียงพอ การให้การศึกษาที่โรงเรียนบ้านช่วยให้ผู้ปกครองที่จะมีการควบคุมคุณภาพของวัสดุการศึกษาที่ใช้โดยเด็กและสภาพทั่วไปของพวกเขาที่พวกเขาได้รับการศึกษา. เหตุผลที่สองคือการที่พ่อแม่ต้องการที่จะถือว่าการควบคุมที่มากกว่าที่มีอิทธิพลต่อเด็กของพวกเขาจะ ได้สัมผัสกับ นี้มักจะอยู่บนพื้นฐานของบริเวณศาสนา แต่บ่อยครั้งมากมันเป็นเพียงเพราะการศึกษาของโรงเรียนบ้านจะช่วยให้เด็กเรียนรู้ค่าหนื่งในครอบครัวและการเรียนการสอนจากอายุต้นสิ่งที่พฤติกรรมที่มีความเหมาะสม แต่น่าเสียดายที่โรงเรียนของรัฐจำนวนมากมีชื่อเสียงที่ดีสำหรับการปลูกฝังระเบียบวินัยที่ดีในนักเรียน นี้มักจะส่งผลให้เด็กประพฤติไม่ดีกระทบกับการเรียนและการป้องกันไม่ให้เพื่อนของพวกเขาจากการได้รับประโยชน์เต็มที่จากการเรียน วินัยและส่งเสริมมาตรฐานที่เหมาะสมของลักษณะการทำงานเป็นส่วนสำคัญของการศึกษาของโรงเรียนบ้าน. เหตุผลที่สามพ่อแม่หลายคนเลือกที่จะให้บุตรหลานของตนการศึกษาของโรงเรียนบ้านคือความกลัวของพวกเขาเพื่อความปลอดภัย ความรุนแรงจะเพิ่มมากขึ้นทุกที่และระบบโรงเรียนของรัฐยังไม่ได้หนีแนวโน้มนี้ ความรุนแรงในระบบการศึกษาของประชาชนจะเลวร้ายลงและการกระทำของแต่ละบุคคลของความรุนแรงมีความรุนแรงมากขึ้น นับตั้งแต่เหตุการณ์ที่น่าตกใจที่โรงเรียนมัธยมโคลัมไบมีการต่อโศกนาฏกรรมที่เกี่ยวข้องกับอาวุธปืนที่ครูและนักเรียนได้รับบาดเจ็บหรือเสียชีวิต ระดับการศึกษาโรงเรียนบ้านมั่นใจความปลอดภัยของเด็กที่จะเป็นอย่างอื่นอย่างจริงจังที่มีความเสี่ยงของอันตราย. ข้อเสียของการเลือกสำหรับโฮมสกูลให้การศึกษาที่โรงเรียนบ้านไม่เพียงแค่เรื่องของการเลือกผู้ปกครอง ในกรณีส่วนใหญ่คณะกรรมการการศึกษาของรัฐของรัฐที่อยู่ของครอบครัวที่จะมีการอนุมัติการตัดสินใจที่จะให้เด็กการศึกษาของโรงเรียนบ้าน คนที่เกิดในความรับผิดชอบของโฮมสกูลจะต้องได้รับการรับรองจะเป็นครูที่บ้านหลักสูตรจะต้องปฏิบัติตามหลักสูตรรัฐและหนังสือและอุปกรณ์การศึกษาอื่น ๆ ที่จะนำมาใช้จะต้องได้รับการอนุมัติโดยรัฐ แม้ว่าอาจนี้เห็นชอบการรบกวนเกินควรในสิ่งที่เป็นเรื่องของการเลือกส่วนบุคคลของรัฐมีความรับผิดชอบเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กทุกคนได้รับมาตรฐานเพียงพอของการศึกษาและการตรวจสอบจะต้องทำเพื่อให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ ที่ถูกเก็บไว้ห่างจากโรงเรียนของรัฐจะเป็น การศึกษาอย่างถูกต้อง. ระดับการศึกษาโรงเรียนบ้านอาจหมายความว่าเด็กขาดโอกาสบางอย่างที่จะได้รับการบริการในระบบโรงเรียนของรัฐ อาจจะมีความยากลำบากในการให้บริการสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับเด็กที่แข็งแรงที่จะตระหนักถึงศักยภาพของพวกเขา ดนตรีเด็กที่มีความสามารถอาจจะเสียเปรียบในทำนองเดียวกัน ในบางรัฐมีข้อกำหนดสำหรับเด็กที่ได้รับการศึกษาที่โรงเรียนบ้านมีส่วนร่วมในสิ่งอำนวยความสะดวกเช่นความสามารถที่จะเข้าร่วมการเรียนการกีฬาและการเข้าร่วมชมรมหลังเลิกเรียน แต่ระดับของความช่วยเหลือที่มีให้กับพ่อแม่โฮมสกูลไม่สม่ำเสมอและแตกต่างกันมากจากรัฐเพื่อให้รัฐ. ข้อเสียที่อาจเกิดขึ้นครั้งสุดท้ายที่จะส่งผลกระทบต่อเด็กได้รับการศึกษาที่โรงเรียนบ้านเป็นว่าพวกเขาจะได้พัฒนาทักษะทางสังคมซึ่งจะเป็นสิ่งสำคัญที่พวกเขาเติบโต ขึ้น การปฏิสัมพันธ์ทางสังคมกับเพื่อนร่วมงานของพวกเขาและกับผู้ใหญ่นอกครอบครัวเป็นสิ่งสำคัญหากเด็กจะเติบโตขึ้นมาด้วยความสมดุลอย่างถูกต้องและบุคลิกภาพในระดับที่เหมาะสมของทักษะทางสังคม ปัญหาเหล่านี้พัฒนาสามารถค่อนข้างเอาชนะได้อย่างง่ายดายหากเด็กที่อาศัยอยู่ในรัฐที่พ่อแม่โฮมสกูลจะได้รับการสนับสนุนและให้เด็กได้รับการศึกษาที่โรงเรียนบ้านเป็นที่ยอมรับในการเรียนและกิจกรรมนอกหลักสูตร. ตัดสินใจที่จะให้เด็กออกจากการศึกษาของประชาชนการให้ ระบบไม่ได้เป็นหนึ่งผู้ปกครองใด ๆ ที่จะทำให้เบา ๆ และมีน้ำหนักถึงใด ๆ ของข้อดีและข้อเสียต้องคำนึงถึงระดับของการสนับสนุนรัฐจะให้ แต่ถ้าระบบโรงเรียนของรัฐยังคงลดลงจำนวนของเด็กที่ได้รับการศึกษาที่โรงเรียนบ้านที่ถูกผูกไว้ที่จะเพิ่มขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เหตุผลที่พ่อแม่เลือกโรงเรียนบ้านการศึกษา การเพิ่มจำนวนของเด็กในวันนี้ได้รับการศึกษาที่โรงเรียนบ้าน เหตุผลที่ตัดสินใจเลือกที่จะโรงเรียนบ้านเด็กของพวกเขาแตกต่างไปจากครอบครัวเพื่อครอบครัว แต่มีเหตุผลหลักสามเหตุผลที่พ่อแม่เอาลูกออกจากโรงเรียนของรัฐและการให้การศึกษาโรงเรียนบ้าน เหตุผลแรกคือว่าระบบการศึกษาของรัฐในประเทศสหรัฐอเมริกาจะดิ้นรนเพื่อให้มีการศึกษาที่เหมาะสมสำหรับประเทศเด็กของหนังสือ อาจ วิ่งลงอาคารโรงเรียนและอุปกรณ์ไม่เพียงพอการให้การศึกษาโรงเรียนบ้านช่วยให้ผู้ปกครองที่จะมีการควบคุมมากกว่าคุณภาพของการศึกษา วัสดุที่ใช้โดยเด็กของพวกเขาและเงื่อนไขทั่วไปที่พวกเขาการศึกษา . เหตุผลที่สองคือการที่พ่อแม่ต้องถือว่าควบคุมอิทธิพลของเด็กของพวกเขาจะถูกเปิดเผย นี้มักจะบนพื้นฐานของเหตุผลทางศาสนา แต่ บ่อยมันเป็นเพียงเพราะการศึกษาโรงเรียนบ้านจะให้เด็กเรียนรู้คุณค่ายึดถือโดยครอบครัว และสอนจากอายุต้นมีพฤติกรรมที่เหมาะสม แต่น่าเสียดายที่โรงเรียนหลายคนมีชื่อเสียงไม่ดีเพื่อปลูกฝังวินัยนักเรียนนี้มักจะส่งผลในการประพฤติไม่ดีเด็กกระทบกับการเรียน และป้องกันไม่ให้เพื่อนของพวกเขาจากการได้รับประโยชน์จากการเรียน วินัยและการมาตรฐานที่เหมาะสมของพฤติกรรมที่เป็นส่วนสําคัญของการศึกษาโรงเรียนบ้าน เหตุผลข้อที่สาม ผู้ปกครองหลายคนเลือกที่จะให้บุตรหลานมีการศึกษาโรงเรียนบ้านคือความกลัวเพื่อความปลอดภัยของพวกเขาความรุนแรงที่เพิ่มขึ้นทุกแห่ง และโรงเรียนของรัฐมีไม่หนีแนวโน้มนี้ ความรุนแรงในระบบการศึกษาสาธารณะจะเริ่มแย่ลงและการกระทำของแต่ละบุคคล ความรุนแรงที่รุนแรงมากขึ้น ตั้งแต่เหตุการณ์ที่น่าตกใจที่โรงเรียนมัธยมโคลัมไบน์มีโศกนาฏกรรมที่เกี่ยวข้องกับอาวุธปืนที่ครูและนักเรียนได้รับบาดเจ็บหรือเสียชีวิตการศึกษาโรงเรียนบ้านมั่นใจความปลอดภัยของเด็กมิฉะนั้นจะเครียดที่เสี่ยงอันตราย

ข้อเสียของการเลือกสำหรับการจัดการศึกษาโดยครอบครัว

การให้การศึกษาโรงเรียนบ้านไม่ได้เป็นเพียงเรื่องของการเลือกผู้ปกครอง ในกรณีส่วนใหญ่การศึกษาของรัฐคณะกรรมการของรัฐซึ่งในครอบครัวอยู่จะต้องอนุมัติการตัดสินใจที่จะให้เด็กมีการศึกษาโรงเรียนบ้านคนถ่ายบนความรับผิดชอบของการจัดการศึกษาโดยครอบครัวต้องได้รับการรับรองเป็นครูบ้าน หลักสูตรต้องเป็นไปตามสภาพหลักสูตรและหนังสือเรียนและวัสดุการศึกษาอื่น ๆที่จะใช้จะต้องได้รับการอนุมัติโดยรัฐ แม้ว่านี้อาจจะเห็นว่าไม่เหมาะสมรบกวนในสิ่งที่เป็นเรื่องของทางเลือกส่วนบุคคลรัฐมีความรับผิดชอบเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กทุกคนได้รับมาตรฐานที่เพียงพอของการตรวจสอบการศึกษาและจะทำเพื่อให้แน่ใจว่าเด็ก ๆที่ถูกเก็บไว้ห่างจากโรงเรียนมีการศึกษาอย่างถูกต้อง

a การศึกษาโรงเรียนบ้านอาจจะหมายถึงว่า เด็กจะขาดโอกาสที่จะได้รับบางอย่างที่มีอยู่ในระบบโรงเรียนอาจจะมีปัญหาในการให้บริการสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับเด็กแข็งแรงที่จะตระหนักถึงศักยภาพของพวกเขา เด็กที่มีความสามารถพิเศษทางดนตรีอาจเสียเปรียบ เช่น ในบางรัฐมีการให้เด็กได้รับการศึกษาโรงเรียนบ้านมีส่วนร่วมในสิ่งอํานวยความสะดวก เช่น การได้เข้าร่วมเรียนกีฬาและเข้าร่วมหลังโรงเรียน - คลับ อย่างไรก็ตามระดับของความช่วยเหลือที่ให้แก่การจัดการศึกษาโดยครอบครัว พ่อแม่ไม่สม่ำเสมอและแตกต่างกันมากจากรัฐ

ข้อเสียที่มีศักยภาพสุดท้ายที่จะส่งผลกระทบต่อเด็กได้รับการศึกษาโรงเรียนบ้านคือ ว่า พวกเขาจะไม่พัฒนาทักษะทางสังคม ซึ่งจะเป็นสิ่งสำคัญที่พวกเขาเติบโตขึ้นการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมกับเพื่อน และกับผู้ใหญ่นอกครอบครัวเป็นสำคัญ ถ้าเด็กจะเติบโตขึ้น ด้วยบุคลิกภาพที่สมดุลอย่างถูกต้อง และระดับที่เหมาะสมของทักษะทางสังคมประเด็นการพัฒนาเหล่านี้สามารถค่อนข้างเอาชนะได้อย่างง่ายดายถ้าเด็กมีชีวิตอยู่ในสถานะที่โฮมสกูลผู้ปกครองจะได้รับการสนับสนุนและเด็กได้รับการศึกษาโรงเรียนบ้านเป็นที่ยอมรับในชั้นเรียนและกิจกรรมพิเศษ

การตัดสินใจที่จะให้เด็กออกจากระบบการศึกษาสาธารณะไม่ใช่พ่อแม่ควรเอาใจใส่และมีน้ำหนักขึ้นข้อดีและข้อเสียที่ต้องพิจารณาระดับของการสนับสนุน รัฐจะให้ อย่างไรก็ตาม หากระบบโรงเรียนสาธารณะยังคงเสื่อมลง จำนวนของเด็กที่ได้รับการศึกษาที่โรงเรียนบ้านต้องเพิ่ม