ทฤษฎีการวางเงื่อนไข/ทฤษฎีการเสริมแร

ทฤษฎีการวางเงื่อนไข/ทฤษฎีการเสริมแรง (S-R Theory หรือ Operant Conditioning) เจ้าของทฤษฎีนี้คือ สกินเนอร์ (Skinner) กล่าวว่า ปฏิกริยาตอบสนองหนึ่งอาจไม่ใช่เนื่องมาจากสิ่งเร้าสิ่งเดียว สิ่งเร้านั้นๆ ก็คงจะทำให้เกิดการตอบสนองเช่นเดียวกันได้ ถ้าได้มีการวางเงื่อนไขที่ถูกต้อง

การนำทฤษฎีการเรียนรู้ของกลุ่มพฤติกรรมมาใช้กับเทคโนโลยีการศึกษานี้จะใช้ในการออกแบบการเรียนการสอนให้เข้ากับลักษณะดังต่อไปนี้คือ

การเรียนรู้เป็นขั้นเป็นตอน (Step by Step)
การมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ของผู้เรียน (Interaction)
การได้ทราบผลในการเรียนรู้ทันที (Feedback)
การได้รับการเสริมแรง (Reinforcement)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

(ทฤษฎี SR หรือผ่าตัดปรับอากาศ) เจ้าของทฤษฎีนี้คือสกินเนอร์ (สกินเนอร์) กล่าวว่า สิ่งเร้านั้น ๆ (ขั้นตอนโดย (ความคิดเห็น) การได้รับการเสริมแรง (Reinforcement)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทฤษฎีการวางเงื่อนไข / ทฤษฎีการเสริมแรง ( ความทฤษฎีค็อคผ่าตัดปรับอากาศ ) เจ้าของทฤษฎีนี้คือสกินเนอร์ ( Skinner ) กล่าวว่าปฏิกริยาตอบสนองหนึ่งอาจไม่ใช่เนื่องมาจากสิ่งเร้าสิ่งเดียวสิ่งเร้านั้นๆถ้าได้มีการวางเงื่อนไขที่ถูกต้อง



การเรียนรู้เป็นขั้นเป็นตอนการนำทฤษฎีการเรียนรู้ของกลุ่มพฤติกรรมมาใช้กับเทคโนโลยีการศึกษานี้จะใช้ในการออกแบบการเรียนการสอนให้เข้ากับลักษณะดังต่อไปนี้คือ ( ขั้นตอน )
การมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ของผู้เรียน ( ปฏิสัมพันธ์ )
การได้ทราบผลในการเรียนรู้ทันที ( ความคิดเห็น )
การได้รับการเสริมแรง ( เสริม )