Direct Instruction should be used w

Direct Instruction should be used when the curriculum presents skills that students
will need help developing. It is especially useful for complex skills
that contain involved procedures. Skills such as constructing mathematical
proofs, building literary themes, learning dance or cheerleading routines,
applying the steps in an experiment, and solving analogies or word
problems are all ideally suited for Direct Instruction.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ควรจะใช้คำสั่งโดยตรงเมื่อหลักสูตรนำเสนอทักษะที่นักเรียนจะต้องช่วยพัฒนา เป็นประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับทักษะที่ซับซ้อนที่ประกอบด้วยขั้นตอนที่เกี่ยวข้อง ทักษะเช่นการสร้างทางคณิตศาสตร์พิสูจน์อักษร อาคารชุดวรรณคดี เรียนเต้นรำ หรืองานประจำ เชียร์ลีดเดอร์ใช้ขั้นตอนในการทดลอง และการแก้ไข analogies หรือคำปัญหาทั้งหมดที่เหมาะสำหรับการสอนโดยตรง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนการสอนโดยตรงควรใช้เมื่อหลักสูตรได้นำเสนอทักษะที่นักเรียน
จะต้องช่วยพัฒนา มันเป็นประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับทักษะที่ซับซ้อน
ที่มีขั้นตอนการมีส่วนร่วม ทักษะเช่นการสร้างทางคณิตศาสตร์
พิสูจน์การสร้างวรรณกรรมรูปแบบการเรียนรู้การเต้นหรือเชียร์ลีดเดอร์ประจำ
การประยุกต์ใช้ขั้นตอนในการทดสอบและการแก้ analogies หรือคำ
ปัญหาทั้งหมดที่เหมาะสำหรับการเรียนการสอนโดยตรง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสอนโดยตรง ควรใช้เมื่อหลักสูตรนำเสนอทักษะที่นักเรียน
จะต้องช่วยพัฒนา มันเป็นประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับทักษะที่ซับซ้อนที่เกี่ยวข้องกับ
ที่ประกอบด้วยขั้นตอน เช่น การสร้างทักษะการพิสูจน์ทางคณิตศาสตร์
อาคารรูปแบบวรรณกรรม เรียนเต้น หรือเชียร์ตามปกติ
ใช้ขั้นตอนในการทดลอง และการใช้คำพูด หรือ
ปัญหาทั้งหมดเหมาะสำหรับการเรียนการสอนโดยตรง