psychosocial scores in this sample

psychosocial scores in this sample were only slightly lower
than the normative sample, a difference that is statistically
significant, but may not be clinically important.
This study represents one of very few examinations of
the stability of CHQ scores longitudinally. In analyzing
group results, children did not change significantly over
time on Physical summary scores of the CHQ. Psychosocial
summary scores changed significantly over the study period
of 18 months, but these changes were small and not likely
to be of substantial clinical importance. Vargus-Adams [22]
also found no significant changes in CHQ physical HRQoL
for children with cerebral palsy over a one-year time period.
In a sample of children with juvenile rheumatoid arthritis
and juvenile spondyloarthropathy, Selvaag et al. [24] recorded
significant improvements in health related quality
of life, except for pain, over a 3-year period. These findings
may be different because they are the result of an arthritis
intervention study rather than an examination of naturalistic
stability. The sample in this current study has predominantly
central nervous system-based physical disabilities so it
is not surprising that the results are more similar to the
findings of Vargus-Adams [22].
These findings are similar to other studies that have
explored quality-of-life measurement in children and youth
with disabilities [26,45]. This result may reflect the complexity
of the children's condition and their typical association
with additional health or development conditions
such as problems with vision, hearing, or cognition. The
presence of several health or development conditions can
have a greater impact on the family and is often associated
with lower physical functioning. Thus, there can be considerable
variability across children with similar primary
health conditions. This finding may also reflect the complexity
of quality-of-life and the lack of direct explanatory
relationships between quality-of-life scores and child and
youth functioning [46]. As well, the role of health interventions
received during the study timeframe was not
examined. Change in health status may be more likely in
children with a less complex health condition with fewer
associated neurological problems [24].
Although there was little average change in CHQ Physical
summary scores, there is evidence of heterogeneity and
less stability among children. The presence of heterogeneity
in slopes (steepness of change over time) and intercepts
(time 1 scores) was tested in level-1 model and those findings
led to level-2 model analyses to identify characteristics
that explained these variances. Findings indicate that
heterogeneity of individual trajectories for Physical scores
within this sample is explained by presence of environmental
barriers, impact on family, child’s behavior and child’s
physical functioning. While environmental barriers and
behavior had a negative influence, physical functioning had
a positive influence. In planning programs and services,
these factors can be taken into account and potentially

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จิตใจคะแนนในตัวอย่างนี้มีเฉพาะต่ำเล็กน้อยกว่าตัวอย่างกฎเกณฑ์ ความแตกต่างที่ทางสถิติสำคัญ แต่อาจไม่สำคัญทางการแพทย์การศึกษานี้แสดงถึงสอบน้อยมากของอย่างใดอย่างหนึ่งเสถียรภาพของ CHQ คะแนนเส้น ในการวิเคราะห์ผลลัพธ์ของกลุ่ม เด็กไม่ได้เปลี่ยนไปอย่างมากเวลาในทางกายภาพสรุปคะแนนของ CHQ จิตใจสรุปคะแนนการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในระยะเวลาการศึกษาของเดือน แต่เหล่านี้เปลี่ยนแปลงได้เล็กน้อย และไม่น่ามีความสำคัญทางคลินิกที่พบ Vargus-Adams [22]ยัง พบมีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญใน HRQoL ทางกายภาพ CHQสำหรับเด็กที่มีสมองพิการในระยะเวลาหนึ่งปีในตัวอย่างของเด็กที่มีโรคข้ออักเสบรูมาตอยด์เยาวชนและเยาวชน spondyloarthropathy, Selvaag et al. [24] บันทึกมีการปรับปรุงสุขภาพที่เกี่ยวข้องกับคุณภาพของชีวิต ยกเว้น ความเจ็บปวดในระยะเวลา 3 ปี ประเด็นเหล่านี้อาจแตกต่างกันเนื่องจากผลของการอักเสบการศึกษาการแทรกแซงมากกว่าการตรวจสอบของสรรค์ความมั่นคง มีตัวอย่างในการศึกษาปัจจุบันนี้ส่วนใหญ่ใช้ระบบประสาทส่วนกลางความทุพพลภาพดังนั้นไม่น่าแปลกใจที่ผลลัพธ์คล้ายกันมากกับการผลการวิจัยของ Vargus-Adams [22]ผลการวิจัยเหล่านี้จะคล้ายกับการศึกษาอื่น ๆ ที่มีอุดมวัดคุณภาพชีวิตเด็กและเยาวชนมีความพิการ [26,45] ผลลัพธ์นี้อาจสะท้อนความซับซ้อนสภาพของเด็กและความสัมพันธ์ของพวกเขาทั่วไปมีเงื่อนไขด้านสุขภาพหรือการพัฒนาเพิ่มเติมเช่นปัญหาเกี่ยวกับการมองเห็น ได้ยิน หรือความรู้ความเข้าใจ การสามารถมีหลายเงื่อนไขด้านสุขภาพหรือการพัฒนามีผลกระทบต่อครอบครัว และมักจะเกี่ยวข้องด้วยการทำงานทางกายภาพต่ำ ดังนั้น มีมากความแปรปรวนระหว่างเด็กที่มีหลักคล้ายกันสภาวะสุขภาพ ค้นหานี้ยังอาจสะท้อนความซับซ้อนคุณภาพของชีวิตและไม่มีการอธิบายโดยตรงความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนคุณภาพชีวิตเด็ก และเยาวชนทำงาน [46] เป็นบทบาทของกิจกรรมสุขภาพดีได้รับในระหว่างการศึกษา ระยะเวลาไม่ตรวจสอบ การเปลี่ยนแปลงในสถานะสุขภาพอาจมีแนวโน้มในเด็กที่ มีภาวะสุขภาพความซับซ้อนน้อยกับน้อยเชื่อมโยงปัญหาทางระบบประสาท [24]แม้ว่ามีน้อยโดยเฉลี่ยเปลี่ยนแปลงกายภาพ CHQสรุปคะแนน มีหลักฐานของ heterogeneity และเสถียรภาพน้อยกว่าในเด็ก การปรากฏตัวของ heterogeneityใน intercepts และเนินเขา (ความสูงชันของการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา)(ครั้งที่ 1 คะแนน) ทดสอบในรุ่นระดับ 1 และประเด็นเหล่านั้นนำไปสู่การวิเคราะห์โมเดล 2 ระดับเพื่อระบุลักษณะที่อธิบายผลต่างเหล่านี้ ผลการวิจัยระบุว่าheterogeneity ของแต่ละทีมสำหรับกายภาพคะแนนภายในตัวอย่างนี้จะอธิบายความมีอยู่ของสิ่งแวดล้อมอุปสรรค ผลกระทบต่อครอบครัว เด็กทำงาน และเด็กการทำงานทางกายภาพ ในขณะที่อุปสรรคด้านสิ่งแวดล้อม และลักษณะการทำงานมีอิทธิพลเชิงลบ ทำงานทางกายภาพได้อิทธิพลดีต่อกัน ในการวางแผนโปรแกรมและบริการปัจจัยเหล่านี้สามารถดำเนินการ เข้าบัญชี และอาจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คะแนนจิตสังคมในตัวอย่างนี้เป็นเพียงเล็กน้อยต่ำ
กว่าตัวอย่างกฎเกณฑ์ความแตกต่างที่เป็นทางสถิติ
อย่างมีนัยสำคัญ แต่อาจจะไม่สำคัญทางคลินิก.
การศึกษาครั้งนี้เป็นหนึ่งในการสอบมากน้อยของ
ความมั่นคงของคะแนน CHQ ยาว ในการวิเคราะห์
ผลการกลุ่มเด็กไม่ได้เปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญในช่วง
เวลาในการสรุปผลการแข่งขันทางกายภาพของ CHQ จิตสังคม
คะแนนสรุปการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญในช่วงระยะเวลาการศึกษา
18 เดือน แต่การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้มีขนาดเล็กและไม่น่าจะ
มีความสำคัญทางคลินิกมาก Vargus-อดัมส์ [22]
นอกจากนี้ยังพบว่าไม่มีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญใน CHQ HRQoL ทางกายภาพ
สำหรับเด็กที่มีสมองพิการในช่วงเวลาที่หนึ่งปี.
ในตัวอย่างของเด็กที่มีโรคไขข้ออักเสบเด็กและเยาวชน
และ spondyloarthropathy เยาวชน Selvaag et al, [24] บันทึก
ปรับปรุงที่สำคัญในคุณภาพที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพ
ของชีวิตยกเว้นสำหรับความเจ็บปวดในช่วงระยะเวลา 3 ปี การค้นพบนี้
อาจจะแตกต่างกันเพราะพวกเขาเป็นผลมาจากโรคข้ออักเสบ
การศึกษามากกว่าการแทรกแซงการตรวจสอบของธรรมชาติ
ความมั่นคง กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาในปัจจุบันนี้มีความเด่น
ระบบประสาทส่วนกลางตามความพิการทางร่างกายดังนั้นจึง
ไม่น่าแปลกใจว่าผลที่มีความคล้ายคลึงกับ
ผลการวิจัยของ Vargus-อดัมส์ [22].
การค้นพบนี้มีความคล้ายคลึงกับการศึกษาอื่น ๆ ที่ได้
รับการสำรวจคุณภาพ วัด -Life ในเด็กและเยาวชน
ที่มีความพิการ [26,45] ผลที่ได้นี้อาจสะท้อนให้เห็นถึงความซับซ้อน
ของสภาพของเด็กและความสัมพันธ์ทั่วไปของพวกเขา
เกี่ยวกับสุขภาพหรือการพัฒนาเงื่อนไขเพิ่มเติม
เช่นปัญหาเกี่ยวกับการมองเห็นการได้ยินหรือความรู้ความเข้าใจ
การปรากฏตัวของสุขภาพหรือการพัฒนาหลายเงื่อนไขที่สามารถ
มีผลกระทบมากขึ้นในครอบครัวและมักจะเกี่ยวข้อง
กับการทำงานทางกายภาพที่ต่ำกว่า ดังนั้นจึงมีได้มาก
แปรปรวนทั่วเด็กที่มีหลักคล้าย
สภาวะสุขภาพ การค้นพบนี้อาจสะท้อนให้เห็นถึงความซับซ้อน
ของที่มีคุณภาพของชีวิตและการขาดการอธิบายตรง
ความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนคุณภาพของชีวิตและเด็กและ
เยาวชนทำงาน [46] รวมทั้งบทบาทของการแทรกแซงสุขภาพ
ได้รับในระหว่างระยะเวลาการศึกษาไม่ได้
ตรวจสอบ การเปลี่ยนแปลงในสถานะสุขภาพอาจจะมีโอกาสมากขึ้นใน
เด็กที่มีภาวะสุขภาพที่ซับซ้อนน้อยกว่าที่มีน้อย
ปัญหาทางระบบประสาทที่เกี่ยวข้อง [24].
แม้ว่าจะมีการเปลี่ยนแปลงเฉลี่ยน้อยในทางกายภาพ CHQ
คะแนนสรุปมีหลักฐานของความแตกต่างและ
ความมั่นคงในหมู่เด็กน้อย การปรากฏตัวของเซลล์สืบพันธุ์
ในที่ลาด (ความสูงชันของการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา) และดัก
(เวลา 1 คะแนน) ได้รับการทดสอบในระดับ-1 แบบและผลการวิจัยเหล่านั้น
นำไปสู่ระดับที่ 2 รูปแบบการวิเคราะห์เพื่อระบุลักษณะ
ที่อธิบายความแปรปรวนเหล่านี้ ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่า
เซลล์สืบพันธุ์ของลูกทีมแต่ละคนเพื่อให้ได้คะแนนทางกายภาพ
ภายในตัวอย่างนี้จะอธิบายโดยการปรากฏตัวของสิ่งแวดล้อม
ปัญหาและอุปสรรคที่ส่งผลกระทบต่อครอบครัวพฤติกรรมของเด็กและของเด็ก
ทำงานทางกายภาพ ในขณะที่อุปสรรคและสิ่งแวดล้อม
พฤติกรรมมีอิทธิพลเชิงลบการทำงานทางกายภาพที่มี
อิทธิพลในทางบวก ในโปรแกรมการวางแผนและการบริการ
ปัจจัยเหล่านี้สามารถนำมาพิจารณาและอาจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลคะแนนในตัวอย่างนี้เป็นเพียงเล็กน้อยกว่ากว่าตัวอย่างเชิงบรรทัดฐานต่างกันที่สถิติที่สำคัญ แต่อาจจะไม่ใช่ทางคลินิกที่สำคัญการศึกษานี้เป็นหนึ่งในการสอบมากน้อยของเสถียรภาพของ CHQ คะแนนตามยาว . ในการวิเคราะห์ผลของกลุ่มเด็กไม่ได้เปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญมากกว่าเวลาในการสรุปคะแนนของ chq . ด้านจิตสังคมสรุปคะแนนการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญในช่วงการศึกษา18 เดือน แต่การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้มีขนาดเล็กและไม่อาจมีความสําคัญทางคลินิกที่สำคัญ วาร์กัส อดัม [ 22 ]ยังพบการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพมี CHQสำหรับเด็กที่มีสมองพิการ เป็นระยะเวลา 1 ปีในตัวอย่างของเด็กกับโรคข้ออักเสบรูมาตอยด์ในเด็กและเยาวชน spondyloarthropathy selvaag , et al . [ 24 ] บันทึกการปรับปรุงที่สำคัญในด้านสุขภาพที่มีคุณภาพของชีวิต นอกจากความเจ็บปวด ตลอดระยะเวลา 3 ปี . ผลนี้อาจจะแตกต่างกัน เพราะผลของโรคไขข้ออักเสบการแทรกแซงการศึกษามากกว่าการตรวจสอบของดความมั่นคง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้เด่นระบบประสาทส่วนกลางตามร่างกายพิการดังนั้นไม่น่าแปลกใจว่า ผลลัพธ์จะคล้ายกับผลการวิจัยของ วาร์กัส อดัม [ 22 ]การค้นพบนี้จะคล้ายคลึงกับการศึกษาอื่น ๆที่มีสำรวจเครื่องมือวัด ในเด็กและเยาวชนพิการ [ 26,45 ] ผลที่ได้นี้อาจจะสะท้อนให้เห็นถึงความซับซ้อนของเด็กและสภาพทั่วไปของสมาคมด้วยเงื่อนไขสุขภาพ หรือพัฒนาเพิ่มเติมเช่น ปัญหาเกี่ยวกับการมองเห็น การได้ยิน หรือความรู้ ที่สถานะของสุขภาพหรือเงื่อนไขการพัฒนาสามารถหลายมีผลกระทบมากขึ้นในครอบครัว และมักจะเกี่ยวข้องาทางกายภาพทํางาน ดังนั้นจึงสามารถเป็นจํานวนมากความแปรปรวนในเด็กประถมศึกษา คล้ายสภาวะสุขภาพ การค้นพบนี้อาจสะท้อนให้เห็นถึงความซับซ้อนของเครื่องมือและการขาดการอธิบายโดยตรงความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนคุณภาพชีวิตและเด็กและเยาวชนในการทำงาน [ 46 ] รวมทั้งบทบาทของศูนย์สุขภาพที่ได้รับระหว่างการศึกษาระยะเวลาไม่ได้การตรวจสอบ การเปลี่ยนแปลงในสถานะสุขภาพอาจจะมีโอกาสมากขึ้นในเด็กที่มีสุขภาพที่ซับซ้อนน้อยกว่าน้อยประสาทวิทยา [ 24 ] ปัญหาที่เกี่ยวข้องแม้ว่าจะมีการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยใน CHQ ทางกายภาพโดยเฉลี่ยคะแนน สรุป มีหลักฐานที่สามารถและน้อยมีเสถียรภาพในหมู่เด็ก การปรากฏตัวของความหลากหลายในลาด ( ความชันของการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ) และสกัด( 1 คะแนน ) ทดสอบในรุ่น 1 และผลการวิจัยเหล่านั้นLED แบบ level-2 การวิเคราะห์เพื่อระบุลักษณะที่อธิบายความแปรปรวนเหล่านี้ ผลการวิจัยพบว่าความหลากหลายของวิถีกายภาพแต่ละคะแนนในตัวอย่างนี้มีการอธิบายโดยการแสดงตนของสิ่งแวดล้อมอุปสรรค ผลกระทบต่อครอบครัวและเด็ก , พฤติกรรมเด็กหน้าที่ทางกายภาพ ขณะที่อุปสรรคด้านสิ่งแวดล้อม และพฤติกรรมที่มีผลต่อการทํางานของร่างกาย มี ลบอิทธิพลในเชิงบวก ในการวางแผนโปรแกรมและบริการปัจจัยเหล่านี้สามารถนำมาพิจารณาและซ่อนเร้น