Web blog: its origins and roles in

Web blog
: its origins and roles in language learning”

1. The meaning and definition
There are many meaning and definition of web blog as following.
“A web-based space for writing where all the writing and editing of information is managed through a web browser and is immediately and publicly available on the Internet.” (Godwin, 2003)
“A frequently updated website that often resembles an online journal.” (TE Editor, 2005)
“A frequently updated web site consisting of personal observations, excerpts from other sources, etc., typically run by a single person, and usually with hyperlinks to other sites; an online journal or diary.” (Oxford English Dictionary Online)
As mentioned above, the weblog is the cyber space for spreading the idea.
It is convenience to start and post a blog. The advance knowledge is not required. The minimum requirement is basic technical and using internet
There are three categories of blogs, classified by English writing class (Campbell, 2003), the tutor blog, the learner blog and the class blog.







2. The background and statistical information
Originally, the writing is the way for convey the idea and let another receive it by reading. Currently, the blog also provide picture, voice, and video.
There are significantly increase number of blog users between 1998 and 2007. However there are decreased after that.

3. The roles of web blog in language learning and teaching
Using weblog is influence the students in English writing as follow.
1. Creating the critical thinking skill.
2. There are many prototypes for the learner.
3. Improving the learners’ quality of writing.
4. Leading the students’ writing and Interactive.
5. The learners have self-confidence.
6. The learners have own space to spread their idea and get the variety of
Feedbacks.
Using weblog is powerful teaching tool. The student takes care of their writing and the teacher gives the guidance to them. It is the interactive communication.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เว็บบล็อก: เป็นต้นกำเนิดและบทบาทในการเรียนรู้ภาษา "1. ความหมายและคำจำกัดความมีความหมายและคำจำกัดความของเว็บบล็อกดังต่อไปนี้ "เว็บช่องว่างสำหรับเขียนที่ทั้งเขียน และแก้ไขข้อมูลถูกจัดการผ่านทางเว็บเบราว์เซอร์ และพร้อมใช้งานทันที และอย่างเปิดเผยบนอินเทอร์เน็ต" (ก็อดวิน 2003) "เว็บไซต์ปรับปรุงบ่อยที่มักจะมีลักษณะรายวันออนไลน์" (ติแก้ไข 2005)"ปรับปรุงบ่อยเว็บไซต์ประกอบด้วยสังเกตส่วนบุคคล นำจากแหล่งอื่น ๆ อื่น ๆ โดยทั่วไปรันคนเดียว และมักจะเชื่อมโยงหลายมิติไปยังไซต์อื่น ๆ ออนไลน์สมุดรายหรือไดอารี่" (Oxford พจนานุกรมภาษาอังกฤษออนไลน์)ดังกล่าวข้างต้น weblog เป็นพื้นที่ไซเบอร์สำหรับแพร่กระจายความคิด ผ่อนเริ่มต้น และลงบล็อกได้ ไม่ต้องรู้ล่วงหน้าได้ ความต้องการขั้นต่ำเป็นพื้นฐานทางเทคนิค และใช้อินเทอร์เน็ตมีสามประเภทของบล็อก ประเภทภาษาอังกฤษเขียนคลาส (แคมป์เบลล์ 2003), กวดวิชาบล็อก บล็อกผู้เรียน และบล็อกชั้น2.พื้นหลังและข้อมูลสถิติเดิม เขียนเป็นวิธีการถ่ายทอดความคิด และปล่อยให้อีกได้รับ โดยการอ่าน ปัจจุบัน บล็อกยังมีรูปภาพ เสียง และวิดีโออย่างมีนัยสำคัญมีเพิ่มจำนวนผู้ใช้บล็อกระหว่างปี 1998 และ 2007 อย่างไรก็จะลดลงหลังจากนั้น 3.บทบาทของบล็อกในเว็บภาษาการเรียนรู้ และสอน การใช้ weblog จะมีอิทธิพลต่อนักเรียนภาษาอังกฤษที่เขียนต่อไปนี้1. สร้างทักษะการคิดที่สำคัญ2. มีต้นแบบในการเรียน3. พัฒนาคุณภาพของผู้เรียนเขียน4. นำเรื่องการเขียนและ Interactive5. ผู้เรียนมีความมั่นใจ6. ผู้เรียนมีพื้นที่กระจายความคิดของพวกเขา และรับของเอง รู้สึก ใช้ weblog เป็นเครื่องมือในการสอนมีประสิทธิภาพ นักเรียนดูแลนักเขียน และครูให้คำแนะนำไป การสื่อสารแบบโต้ตอบได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บล็อกเว็บ
: ต้นกำเนิดและมีบทบาทสำคัญในการเรียนรู้ภาษาของ " 1 ความหมายและนิยามความหมายที่มีจำนวนมากและความหมายของเว็บบล็อกดังต่อไปนี้. เป็น"พื้นที่เว็บที่ใช้สำหรับการเขียนที่ทุกการเขียนและการแก้ไขข้อมูลที่มีการจัดการผ่านเว็บเบราเซอร์และทันทีและสาธารณชนมีอยู่บนอินเทอร์เน็ต." ( เค 2003) "เว็บไซต์การปรับปรุงบ่อยครั้งที่มักจะมีลักษณะคล้ายกับวารสารออนไลน์." (TE แก้ไข 2005) "เว็บไซต์การปรับปรุงบ่อยครั้งประกอบด้วยสังเกตส่วนตัว, ข้อความที่ตัดตอนมาจากแหล่งอื่น ๆ และอื่น ๆ ทำงานตามปกติโดยคนเพียงคนเดียวและ มักจะมีการเชื่อมโยงไปยังเว็บไซต์อื่น ๆ วารสารออนไลน์หรือไดอารี่. "(ฟอร์ดอังกฤษพจนานุกรมออนไลน์) ดังกล่าวข้างต้นบล็อกเป็นพื้นที่ไซเบอร์สำหรับการแพร่กระจายความคิด. มันเป็นความสะดวกสบายในการเริ่มต้นและโพสต์บล็อก ความรู้ล่วงหน้าไม่จำเป็นต้องใช้ ความต้องการขั้นต่ำคืออินเทอร์เน็ตและการใช้เทคนิคขั้นพื้นฐานที่มีสามประเภทของบล็อกจำแนกตามระดับการเขียนภาษาอังกฤษเป็น (แคมป์เบล 2003), ครูสอนพิเศษบล็อก, บล็อกและบล็อกของผู้เรียนในชั้นเรียน. 2 พื้นหลังและข้อมูลสถิติเดิมเขียนเป็นทางสำหรับการถ่ายทอดความคิดและให้คนอื่นได้รับจากการอ่าน ปัจจุบันบล็อกยังให้ภาพ, เสียงและวิดีโอ. มีนัยสำคัญเพิ่มจำนวนผู้ใช้บล็อกระหว่างปี 1998 และ 2007 แต่มีการปรับตัวลดลงหลังจากนั้น. 3 บทบาทของเว็บบล็อกในการเรียนรู้ภาษาและการเรียนการสอนการใช้เว็บบล็อกคืออิทธิพลของนักเรียนในการเขียนภาษาอังกฤษดังนี้. 1 การสร้างทักษะการคิดเชิงวิพากษ์. 2 มีต้นแบบจำนวนมากสำหรับผู้เรียนที่มี. 3 การปรับปรุงคุณภาพของผู้เรียนในการเขียน. 4 เขียนชั้นนำของนักเรียนและอินเตอร์แอคที. 5 ผู้เรียนมีความมั่นใจในตนเอง. 6 ผู้เรียนมีพื้นที่ของตัวเองที่จะแพร่กระจายความคิดของพวกเขาและได้รับความหลากหลายของการตอบกลับ. ใช้บล็อกเป็นเครื่องมือการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ นักเรียนจะดูแลการเขียนของพวกเขาและครูให้คำแนะนำให้กับพวกเขา มันเป็นการสื่อสารโต้ตอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บล็อกเว็บ
: กำเนิดและบทบาทในการเรียนรู้ภาษา "

1 ความหมายและคำนิยาม
มีหลายความหมายและคำจำกัดความของเว็บ บล็อก เป็นดังต่อไปนี้
" บนพื้นที่สำหรับการเขียนที่เขียนและแก้ไขข้อมูลที่ถูกจัดการผ่านเว็บเบราว์เซอร์และทันทีและเปิดเผยต่อสาธารณชนบนอินเทอร์เน็ต . " ( ก็อดวิน , 2003 )
" การปรับปรุงบ่อยเว็บไซต์ที่มักจะมีลักษณะเป็นวารสารออนไลน์ " ( บรรณาธิการ , Te 2005 )
" การปรับปรุงบ่อยของเว็บไซต์ประกอบด้วยการสังเกตส่วนบุคคล , ข้อความที่ตัดตอนมาจากแหล่งอื่น ๆ ฯลฯ มักจะทำงานโดยคนเดียวและมักจะมีการเชื่อมโยงไปยังเว็บไซต์อื่น ๆ ; วารสารออนไลน์หรือไดอารี่ ออนไลน์ " ( พจนานุกรม ภาษาอังกฤษ )
ดังกล่าวข้างต้นบล็อก คือ พื้นที่ไซเบอร์สำหรับการแพร่กระจายความคิด
มันมีความสะดวกสบายในการเริ่มต้นและการโพสต์บล็อก ความรู้ล่วงหน้าไม่ต้อง ขั้นต่ำ มีพื้นฐานทางด้านเทคนิคและการใช้อินเทอร์เน็ต
มีสามประเภทของบล็อกที่มีการเขียนภาษาอังกฤษเรียน ( Campbell , 2003 ) , กวดวิชาบล็อก โดยบล็อกและห้องบล็อก







2 พื้นหลังและ
ข้อมูลสถิติแต่เดิมเขียนเป็นวิธีการถ่ายทอดความคิด และให้คนอื่นรับ มันอ่าน ในปัจจุบัน บล็อกยังให้ภาพ เสียง และวิดีโอ
มีเพิ่มจำนวนผู้ใช้บล็อกระหว่างปี 1998 และ 2007 อย่างไรก็ตามมีการลดลงหลังจากที่

3 บทบาทของเว็บบล็อกในการเรียนรู้ภาษาและการเรียนการสอน
การใช้บล็อกเป็นอิทธิพลต่อนักเรียนในการเขียนภาษาอังกฤษดังนี้ .
1 การสร้างทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ .
2 มีต้นแบบมากสำหรับผู้เรียน
3 การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนของการเขียน .
4 เป็นผู้นำการเขียนของนักเรียน และแบบโต้ตอบ
5 ผู้เรียนมีความเชื่อมั่นในตนเอง .
6 ผู้เรียนมีพื้นที่ของตัวเองเพื่อกระจายความคิดของพวกเขาและได้รับความหลากหลายของ

ผลตอบสนองการใช้บล็อกเป็นเครื่องมือในการสอนที่มีประสิทธิภาพ นักเรียนจะใช้เวลาการดูแลของผู้เขียนและอาจารย์ให้คำแนะนำแก่พวกเขา มันคือการสื่อสารแบบโต้ตอบ .