Bilingual children use whichever li

Bilingual children use whichever linguistic means is available to them to establish themselves as bilingual speakers. If dominance in one language stands in the way of conversing in the other, children compensate by producing accented speech and making sure that they restrict this to home conversations with their parents. This creates a different identity for them from the they convey to their monolingual English friends, whom they address with the local features that they have acquired from the immediate monolingual community. This identity may also be used at home when the bilinguals are challenging their parent and establishing their linguistic credentials.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กสองภาษาใช้วิธีการใดภาษาศาสตร์สามารถใช้ได้กับพวกเขาที่จะสร้างตัวเองเป็นลำโพงสองภาษา ถ้าการปกครองในภาษาหนึ่งยืนอยู่ในทางของการสนทนาอื่น ๆ เด็กชดเชยโดยการผลิตการพูดสำเนียงและทำให้แน่ใจว่าพวกเขา จำกัด นี้เพื่อการสนทนาที่บ้านกับพ่อแม่ของพวกเขานี้จะสร้างตัวตนที่แตกต่างกันสำหรับพวกเขาจากการที่พวกเขาถ่ายทอดให้กับเพื่อนของพวกเขา monolingual ภาษาอังกฤษที่พวกเขาอยู่ในประเทศที่มีคุณสมบัติที่ว่าพวกเขาได้รับมาจากชุมชน monolingual ทันที เอกลักษณ์นี้ยังอาจใช้ที่บ้านเมื่อ bilinguals ที่ท้าทายผู้ปกครองของพวกเขาและการสร้างข้อมูลประจำตัวของภาษาของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กสองภาษาใช้วิธีใดภาษาศาสตร์มีไปสร้างตัวเองเป็นภาษาที่สอง ถ้ายืนครอบงำในหนึ่งภาษาทางการสนทนาในอีก เด็กชดเชย โดยผลิตเสียงยกเพื่อกำกับเสียง และทำให้แน่ใจว่า พวกเขาจำกัดนี้เพื่อสนทนากับผู้ปกครองที่บ้าน นี้สร้างความแตกต่างตัวตนพวกเขาจากพวกเขาถ่ายทอดการ monolingual อังกฤษเพื่อน ที่พวกเขาอยู่กับคุณลักษณะเฉพาะที่จะได้รับจากชุมชน monolingual ทันที ตัวนี้ยังสามารถใช้ที่บ้านเมื่อ bilinguals ท้าทายหลักของพวกเขา และสร้างข้อมูลประจำตัวของภาษาศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กใช้ ภาษา ใด ภาษา หมายความว่ามีให้บริการสำหรับพวกเขาเพื่อสร้างให้เป็นลำโพงสอง ภาษา หากเป็นส่วนสำคัญในการเขียนด้วย ภาษา หนึ่งตั้งอยู่ในทางที่ของลักษณาในอื่นๆที่เด็กชดเชยโดยการผลิตสุนทรพจน์ตัวกำกับเสียงและทำให้แน่ใจว่าพวกเขาจำกัดนี้เพื่อการสนทนาบ้านพร้อมด้วยพ่อแม่ของตนโรงแรมแห่งนี้จะสร้างรหัสประจำตัวที่แตกต่างสำหรับเขาจากที่ส่งผ่านไปให้เพื่อนชาวอังกฤษ monolingual ของเขาซึ่งเขาก็แอดเดรสด้วยความโดดเด่นท้องถิ่นที่ได้รับจากชุมชน monolingual ทันทีที่ รหัสประจำตัวนี้อาจจะใช้ที่บ้านเมื่อ bilinguals ที่มีความท้าทายของพ่อแม่ของตนและการสร้างข้อมูลรับรองเทิดพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวได้