The NLN recognizes the immense poli

The NLN recognizes the immense political, regulatory, and economic pressures placed on faculty
and programs to graduate classes with high first-time pass rates; nurse educators face this pressure more
than any other health care discipline. The NLN has supported research addressing the personal factors
that are directly linked to a graduate’s success in passing the NCLEX the first time. As a profession,
nurse educators are not rewarded for those passing after taking the test at later testing times. Though
such factors are beyond the scope of this vision statement, the following recommendations are
offered to strengthen academic policies that are formulated and implemented to address high-stakes
testing.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การ NLN รู้จักอันยิ่งใหญ่ทางการเมือง กฎระเบียบ และเศรษฐกิจความดันอยู่ในคณะและโปรแกรมการศึกษาการเรียนครั้งแรกสูงผ่านราคา นักการศึกษาพยาบาลเผชิญความกดดันนี้เพิ่มเติมกว่าใด ๆ อื่น ๆ สุขภาพวินัยทาง การ NLN สนับสนุนวิจัยกำหนดปัจจัยส่วนบุคคลโดยตรงที่เชื่อมโยงกับความสำเร็จของบัณฑิตในช่วยเวลา NCLEX แรก เป็นอาชีพนักการศึกษาพยาบาลจะไม่รับรางวัลสำหรับผู้ช่วยหลังจากการทดสอบในการทดสอบครั้งต่อไป แม้ว่าปัจจัยดังกล่าวอยู่นอกเหนือขอบเขตของวิสัยทัศน์นี้ คำแนะนำต่อไปนี้การเสริมสร้างนโยบายการศึกษาที่มีสูตร และนำไปใช้เพื่อที่อยู่อาศัยสูงทดสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

NLN รับรู้ทางการเมืองอันยิ่งใหญ่,
กฎระเบียบและแรงกดดันทางเศรษฐกิจที่วางอยู่ในคณะและโปรแกรมจะจบการศึกษาในชั้นเรียนที่มีความสูงเป็นครั้งแรกที่อัตราการส่งผ่าน; การศึกษาพยาบาลเผชิญแรงกดดันมากขึ้นกว่าที่มีวินัยในการดูแลสุขภาพอื่น ๆ
NLN
ได้ให้การสนับสนุนการวิจัยที่อยู่ปัจจัยส่วนบุคคลที่มีการเชื่อมโยงโดยตรงกับความสำเร็จของบัณฑิตในการผ่านNCLEX เป็นครั้งแรก เป็นอาชีพการศึกษาพยาบาลที่ไม่ได้รับรางวัลสำหรับผู้ที่ผ่านการทดสอบหลังจากที่การทดสอบครั้งต่อมา
แม้ว่าปัจจัยดังกล่าวอยู่นอกเหนือขอบเขตของวิสัยทัศน์นี้ให้คำแนะนำต่อไปนี้จะนำเสนอนโยบายเพื่อเสริมสร้างความเป็นนักวิชาการที่มีสูตรและดำเนินการเพื่อที่อยู่เดิมพันสูงทดสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดย nln จำเวิ้งว้างทางการเมือง กฎระเบียบและเศรษฐกิจ แรงกดดันที่วางอยู่บนโปรแกรมและคณะ
จบชั้นเรียนด้วยสูงครั้งแรกผ่านอัตรา ; อาจารย์พยาบาลหน้านี้กดดัน
กว่าวินัยการดูแลสุขภาพอื่น ๆ ที่ได้สนับสนุนการวิจัย nln กับปัจจัยส่วนบุคคล
ที่เชื่อมโยงโดยตรงกับความสำเร็จของบัณฑิตในการส่งผ่าน nclex ครั้งแรกเป็นอาชีพ
อาจารย์พยาบาลไม่ใช่รางวัลสำหรับผู้ที่ผ่านหลังจากสอบในการทดสอบครั้งในภายหลัง แม้ว่า
ปัจจัยดังกล่าวอยู่นอกเหนือขอบเขตของงบวิสัยทัศน์นี้ ข้อเสนอแนะต่อไปนี้
เสนอเพื่อเสริมสร้างวิชาการและนโยบายที่เป็นยุทธศาสตร์เพื่อใช้ทดสอบ
ที่อยู่เดิมพันสูง