questionnaire, the participiants we

questionnaire, the participiants were informed about the purpose of taking part in the questionnaire. In
the second part, they were asked to fill in the demographic information about their age, sex, and the
school type at which they were teaching. In the third part, they were asked to fill in the option which
best showed their opinion about games and their effectiveness in teaching grammar to young learners.
The questionnaire included a five-point Likert type scale with five options, namely, ‘strongly
disagree’, ‘disagree’, ‘undecided’, ‘agree’ and ‘strongly agree’. The items in the questionnaire were
prepared under the light of the relevant literature and since all of the participiants were EFL teachers,
the questionnaire was administrated in English. The reliability coefficient of the questionnaire was
calculated to be .072, suggesting moderate reliability which can be resulted from the low number of
the questions asked in the questionnaire and the low number of the participants. However, as the
relevant research suggests, any number above .67 can be accepted as acceptable in terms of the
instrument’s reliability (Cohen, Manion and Morrison, 2007, p. 506).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แบบสอบถาม participiants มีข่าวสารเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของการมีส่วนร่วมในแบบสอบถาม ในส่วนที่สอง ที่พวกเขาถูกขอให้กรอกข้อมูลประชากรของตนอายุ เพศ และประเภทโรงเรียนที่พวกเขาถูกสอน ในส่วนสาม พวกเขาถูกต้องในตัวเลือกซึ่งส่วนแสดงแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเกมและประสิทธิภาพในการสอนไวยากรณ์การเรียนอ่อนแบบสอบถามรวมมาตราส่วนชนิด Likert 5 จุด มีตัวเลือกห้า ได้แก่, ' อย่างยิ่งไม่เห็นด้วย ', 'ไม่เห็นด้วย' 'ลังเล' 'ยอมรับ' และ 'ยอมรับอย่างยิ่ง' รายการในแบบสอบถามแสง ของวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง และเนื่อง จากการ participiants ทั้งหมด EFL ครู การจัดทำแบบสอบถามเป็น administrated ในภาษาอังกฤษ มีค่าสัมประสิทธิ์ความน่าเชื่อถือของแบบสอบถามคำนวณให้ .072 แนะนำความน่าเชื่อถือปานกลางซึ่งสามารถเป็นผลมาจากจำนวนต่ำสุดของคำถามที่ถามในแบบสอบถามและจำนวนต่ำสุดของผู้เข้าร่วม อย่างไรก็ตาม เป็นแนะนำงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง หมายเลขข้างต้น.67 สามารถยอมรับเป็นที่ยอมรับในแง่ของการความน่าเชื่อถือของตราสาร (โคเฮน Manion และมอร์ริ สัน 2007, p. 506)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แบบสอบถาม participiants ได้รับแจ้งเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของการมีส่วนร่วมในการตอบแบบสอบถาม ใน
ส่วนที่สองที่พวกเขาถูกขอให้กรอกข้อมูลประชากรเกี่ยวกับอายุของพวกเขา, เพศและ
ประเภทโรงเรียนที่พวกเขาได้รับการเรียนการสอน ในส่วนที่สามพวกเขาถูกขอให้กรอกข้อมูลลงในตัวเลือกที่
ดีที่สุดที่แสดงให้เห็นความคิดของพวกเขาเกี่ยวกับเกมและประสิทธิผลในการเรียนการสอนไวยากรณ์การเรียนหนุ่ม.
แบบสอบถามรวม Likert ห้าจุดขนาดประเภทที่มีห้าตัวเลือกคือ 'ขอ
ไม่เห็นด้วย ' 'ไม่เห็นด้วย', 'แน่นอน', 'ตกลง' และ 'เห็นด้วยอย่างยิ่ง' รายการในแบบสอบถามที่ถูก
จัดทำขึ้นภายใต้แสงของวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องและตั้งแต่ทั้งหมดของ participiants เป็นครูสอนภาษาอังกฤษ,
แบบสอบถามได้รับการปกครองในภาษาอังกฤษ ค่าสัมประสิทธิ์ความน่าเชื่อถือของแบบสอบถาม
คำนวณให้เป็น 0.072 บอกความน่าเชื่อถือในระดับปานกลางซึ่งสามารถเป็นผลมาจากจำนวนที่ต่ำของ
คำถามที่ถามในแบบสอบถามและจำนวนต่ำของผู้เข้าร่วม อย่างไรก็ตามในขณะที่
การวิจัยที่เกี่ยวข้องแสดงให้เห็นจำนวนดังกล่าวข้างต้น 0.67 ใด ๆ ที่สามารถได้รับการยอมรับเป็นที่ยอมรับในแง่ของ
ความน่าเชื่อถือของตราสาร (โคเฮน Manion และมอร์ริสัน, 2007, น. 506)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แบบสอบถาม participiants ทราบเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของการมีส่วนร่วมในแบบสอบถาม ใน
ส่วนที่สอง , พวกเขาถูกถามให้กรอกข้อมูลเกี่ยวกับอายุ เพศ และประเภทของโรงเรียนที่พวกเขา
สอน ในส่วนที่สาม พวกเขาถูกถามให้กรอกในตัวเลือกที่
แสดงความเห็นเกี่ยวกับเกมที่ดีที่สุดและประสิทธิภาพของพวกเขาในการสอนไวยากรณ์ เพื่อการเรียนหนุ่ม .
) รวม 5 จุด คนประเภทระดับที่มีห้าตัวเลือก คือ ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง
' ' , ' ' ไม่เห็นด้วย ' , ' ไม่ ' , ' ตกลง ' และ ' เห็นด้วย ' รายการในแบบสอบถาม
เตรียมภายใต้แสงของวรรณคดีที่เกี่ยวข้อง และเนื่องจากทั้งหมดของ participiants ครูผู้สอนภาษาอังกฤษแห่งประเทศไทย
) , ภาษาอังกฤษ มีค่าสัมประสิทธิ์ความเที่ยงของแบบสอบถาม
คำนวณเป็น 072 าปานกลางความน่าเชื่อถือซึ่งสามารถเป็นผลมาจากจำนวนต่ำของ
คำถามถามในแบบสอบถาม และจำนวนน้อยของผู้เข้าร่วม อย่างไรก็ตามเป็น
งานวิจัยบ่งบอกจำนวนใด ๆข้างต้น และสามารถเป็นที่ยอมรับได้ในแง่ของความน่าเชื่อถือของตราสาร (
โคเฮนและแมเนียน มอร์ริสัน , 2550 , หน้า 506 )