When the means in Table 3 are exami

When the means in Table 3 are examined, the mean of post test grades of experiment group is 71.57; the
post test mean of the control group control is 58.91. The post test grade mean of the experimental group is higher
than the control group. Also, there is a difference of 12.66 points in favor of the experiment group between post
test grades of both groups. According to the results of the t-test that has been conducted to learn the significance
of the difference between the means of post test grades of experimental and control groups, it can be noticed that
there is a significant difference between the means of average grades of the post test [t = -1.34; (p=.00

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อมีการตรวจสอบวิธีการในตารางที่ 3 ค่าเฉลี่ยของคะแนนทดสอบโพสต์ของกลุ่มทดลองเป็น 71.57 ที่ลงทดสอบค่าเฉลี่ยของการควบคุมกลุ่มควบคุมคือ 58.91 ค่าเฉลี่ยเกรดทดสอบโพสต์ของกลุ่มทดลองจะสูงกว่ากว่ากลุ่มควบคุม ยัง มีความแตกต่างของจุด 12.66 สามารถกลุ่มทดลองระหว่างลงรายการบัญชีทดสอบคะแนนของทั้งสอง ตามผลลัพธ์ของ t-ทดสอบซึ่งการเรียนรู้ที่สำคัญความแตกต่างระหว่างวิธีการลงคะแนนทดสอบของทดลองและกลุ่มควบคุม มันสามารถสังเกตที่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างวิธีการเกรดเฉลี่ยของการทดสอบลง [t =-1.34 (p = . 00 <. 01)]ขึ้นอยู่กับความจริงที่ว่า มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างหมายถึงคะแนนเฉลี่ยของการทดสอบลง การโมเดลการสอน 4MAT กับกลุ่มทดลองได้พิสูจน์ให้มีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่าที่เดิมสอนรูปแบบกับกลุ่มควบคุมในความสำเร็จของนักเรียนในหน่วยของห่วงวงกลม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อวิธีการในตารางที่ 3 มีการตรวจสอบค่าเฉลี่ยของคะแนนการทดสอบการโพสต์ของกลุ่มทดลองเป็น 71.57;
หมายถึงการทดสอบการโพสต์ของการควบคุมกลุ่มควบคุมเป็น 58.91 ค่าเฉลี่ยคะแนนการทดสอบการโพสต์ของกลุ่มทดลองสูง
กว่ากลุ่มควบคุม นอกจากนี้ยังมีความแตกต่างของ 12.66 จุดในความโปรดปรานของกลุ่มทดลองระหว่างโพสต์
เกรดการทดสอบของทั้งสองกลุ่ม จากผลการทดสอบทีที่ได้รับการดำเนินการที่จะเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญ
ของความแตกต่างระหว่างความหมายของเกรดการทดสอบการโพสต์ของกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมก็สามารถสังเกตเห็นว่า
มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างความหมายของเกรดเฉลี่ย การทดสอบการโพสต์ [t = -1.34; (p = 0.00 <0.01)]
ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความจริงที่ว่ามีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างความหมายของเกรดเฉลี่ยของการทดสอบการโพสต์
รูปแบบการสอน 4Mat นำไปใช้กับกลุ่มทดลองได้พิสูจน์แล้วว่ามีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่าเดิม
รูปแบบการสอน นำไปใช้กับกลุ่มควบคุมในเรื่องที่เกี่ยวกับความสำเร็จของนักเรียนในหน่วยของห่วงและวงกลม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อหมายถึงใน 3 ตาราง จะ ตรวจ สอบ ว่า หลังการทดลอง กลุ่มทดลองมีคะแนน 71.57 ;
โพสต์ทดสอบค่าเฉลี่ยของกลุ่มควบคุม 58.91 . โพสต์ทดสอบเกรดเฉลี่ยของกลุ่มทดลองสูงกว่า
มากกว่ากลุ่มควบคุม นอกจากนี้ มีความแตกต่างจาก 12.66 จุดในความโปรดปรานของกลุ่มทดลองระหว่างโพสต์
ทดสอบคะแนนของทั้งสองกลุ่มจากผลการทดสอบที่ได้ศึกษาเรียนรู้ความสำคัญ
ของความแตกต่างระหว่างค่าเฉลี่ยของคะแนนสอบหลังทดลอง และกลุ่มควบคุม ได้สังเกตเห็นว่า
มีความแตกต่างระหว่างค่าเฉลี่ยของเกรดเฉลี่ยของการโพสต์ทดสอบ [ t = -1.34 ; ( P = . 00 < 2 .
) ]ขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงที่ว่า มีความแตกต่างกันระหว่างค่าเฉลี่ยของเกรดเฉลี่ยของการทดสอบหลังการสอนแบบไทย ,
ใช้กับการทดลองพิสูจน์แล้วว่าเป็นที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่าการสอนแบบดั้งเดิม
ใช้กลุ่มควบคุมในส่วนของนักเรียนที่ประสบความสำเร็จในหน่วยของห่วงและวงกลม