Inclusion of students and other sta

Inclusion of students and other stakeholders on a variety of
committees, low student-faculty ratios, and an open-door
policy for access to faculty and staff increase engagement.
For example, student, alumni, and employer representation
on NCON’s Curriculum Committee is ongoing and
continually solicited. Broad committee representation helps
programs evolve to meet and exceed changing needs. Committee
representation also demonstrates faculty commitment
to student development and respect for student opinions
and ideas. Low faculty-to-student ratios allow for a higher
level of student/faculty interaction, both in and out of the
classroom, leading to increased engagement and improved
understanding of student expectations. Graduate and undergraduate
students have an individual faculty advisor with
whom they can discuss issues, and all students must meet
with an advisor to receive their registration permission.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รวมของนักเรียนและผู้มีส่วนได้เสียอื่น ๆ เกี่ยวกับความหลากหลายของคณะกรรมการอัตราส่วนนักเรียนคณาจารย์ต่ำและเปิดประตูนโยบายสำหรับการเข้าถึงคณาจารย์และความผูกพันของพนักงานเพิ่มขึ้น. ยกตัวอย่างเช่นนักศึกษาศิษย์เก่าและการเป็นตัวแทนนายจ้างในคณะกรรมการหลักสูตร NCON เป็นอย่างต่อเนื่องและ การร้องขออย่างต่อเนื่อง ตัวแทนคณะกรรมการกว้างช่วยให้โปรแกรมมีวิวัฒนาการที่จะตอบสนองและเกินความต้องการที่เปลี่ยนแปลงไป คณะกรรมการการแสดงนอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของคณะในการพัฒนานักเรียนและเคารพความคิดเห็นของนักเรียนและความคิด อัตราส่วนอาจารย์ต่อนักศึกษาต่ำอนุญาตให้มีการเพิ่มสูงขึ้นในระดับของการปฏิสัมพันธ์ของนักเรียน / อาจารย์ทั้งในและนอกของห้องเรียนที่นำไปสู่การมีส่วนร่วมที่เพิ่มขึ้นและการปรับปรุงความเข้าใจของความคาดหวังของนักเรียน ระดับปริญญาตรีและระดับบัณฑิตศึกษานักเรียนมีที่ปรึกษาคณะบุคคลที่มีผู้ที่พวกเขาสามารถหารือเกี่ยวกับประเด็นและนักเรียนทุกคนจะต้องพบกับอาจารย์ที่ปรึกษาจะได้รับของพวกเขาได้รับอนุญาตการลงทะเบียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รวมของนักเรียนและผู้มีส่วนได้เสียอื่น ๆบนความหลากหลายของคณะกรรมการคณะนักศึกษาอัตราส่วน
, ต่ำ , และเปิดประตู
นโยบายการเข้าถึงและคณะเจ้าหน้าที่เพิ่มการมีส่วนร่วม .
ตัวอย่างเช่น นักศึกษา ศิษย์เก่า และนายจ้างในคณะกรรมการหลักสูตรของ ncon แทน

อย่างต่อเนื่อง อย่างต่อเนื่อง และการร้องขอ คณะกรรมการตัวแทนช่วยให้กว้าง
โปรแกรมพัฒนาเพื่อตอบสนองและเกินความต้องการที่เปลี่ยนแปลงตัวแทนคณะกรรมการ
ยังแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นที่จะพัฒนานักศึกษา และคณะ
เคารพความคิดเห็น
นักเรียนและความคิด คณะนักศึกษาอัตราส่วนต่ำให้ระดับที่สูงขึ้นของการปฏิสัมพันธ์ของนักเรียน
/ คณะ ทั้งในและนอก
ห้องเรียนไปสู่ภารกิจเพิ่มขึ้นและปรับปรุง
เข้าใจความคาดหวังของนักเรียน ประกาศนียบัตรบัณฑิตและปริญญาตรี
นักศึกษามีอาจารย์ที่ปรึกษาคณะบุคคล
ที่พวกเขาสามารถหารือเกี่ยวกับปัญหา และนักเรียนทุกคนต้องเจอ
กับอาจารย์ที่ปรึกษาเพื่อรับอนุญาตการลงทะเบียนของพวกเขา