In our study, we conducted a system

In our study, we conducted a systematic review of the available literature on the essential attributes of educational
games and simulations. To conduct this analysis, we used a triangulation method based on research hypotheses to
first create and validate an analysis grid for articles and research reports about the conceptual foundations of
educational games and simulations. We consulted many bibliographic databases and the Internet in order to create a
corpus for our analysis. We then conducted an audit of bibliographical references to identify the critical attributes
and created a knowledge database in which research assistants entered data as they progressed in their literature
review. Finally, we synthesized this knowledge database in order to identify the occurrences and establish critical
attributes of educational games and simulations. In this section, we will present briefly the first two stages of our
methodology.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการศึกษาของเรา เราดำเนินการปริทัศน์วรรณกรรมที่อยู่ในแอตทริบิวต์ที่จำเป็นของการศึกษาเกมและการจำลอง การวิเคราะห์นี้ เราใช้วิธีสกุลอิงวิจัย hypotheses เพื่อก่อนสร้าง และตรวจสอบตารางการวิเคราะห์บทความและรายงานวิจัยเกี่ยวกับรากฐานแนวคิดของเกมการศึกษาและการจำลอง เราปรึกษาฐานข้อมูลบรรณานุกรมที่มากมายและอินเทอร์เน็ตเพื่อสร้างการสถานีสำหรับการวิเคราะห์ของเรา แล้วเราดำเนินการตรวจสอบการอ้างอิง bibliographical เพื่อระบุแอตทริบิวต์ที่สำคัญและสร้างฐานข้อมูลความรู้ในการวิจัยที่ช่วยป้อนข้อมูล ตามที่พวกเขาก้าวหน้าในวรรณกรรมของพวกเขารีวิว ในที่สุด เราสังเคราะห์ฐานข้อมูลความรู้นี้เพื่อระบุการเกิด และสร้างสำคัญลักษณะของเกมการศึกษาและการจำลอง ในส่วนนี้ เราจะนำเสนอสั้น ๆ ในขั้นตอนสองครั้งแรกของเราระเบียบวิธีการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการศึกษาของเราเราดำเนินการทบทวนวรรณกรรมที่มีอยู่ในคุณลักษณะสำคัญของการศึกษาเกมและแบบจำลอง เพื่อดำเนินการวิเคราะห์นี้เราใช้วิธีสมการบนพื้นฐานของสมมติฐานการวิจัยเพื่อแรกที่สร้างและตรวจสอบตารางการวิเคราะห์บทความและรายงานการวิจัยเกี่ยวกับรากฐานความคิดของเกมการศึกษาและแบบจำลอง เราได้รับการพิจารณาฐานข้อมูลบรรณานุกรมจำนวนมากและอินเทอร์เน็ตเพื่อสร้างคลังข้อมูลเพื่อการวิเคราะห์ของเรา จากนั้นเราจะดำเนินการตรวจสอบของบรรณานุกรมที่จะระบุคุณลักษณะที่สำคัญและสร้างฐานข้อมูลความรู้ในการที่ผู้ช่วยวิจัยป้อนข้อมูลที่พวกเขาก้าวหน้าในวรรณคดีของพวกเขาตรวจสอบ สุดท้ายเราสังเคราะห์ฐานข้อมูลความรู้นี้เพื่อที่จะระบุเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นและสร้างความสำคัญลักษณะของเกมการศึกษาและแบบจำลอง ในส่วนนี้เราจะนำเสนอในเวลาสั้น ๆ ครั้งแรกที่สองขั้นตอนของเราวิธีการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการศึกษาของเรา เราทำการทบทวนวรรณกรรมอย่างเป็นระบบที่มีคุณลักษณะที่สำคัญของการศึกษาเกมและการจำลอง . เพื่อดำเนินการวิเคราะห์นี้ เราใช้วิธีตามสมมติฐานการวิจัยเพื่อการพัฒนาแรกสร้างตารางสำหรับบทความและตรวจสอบวิเคราะห์และรายงานวิจัยเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานของเกมการศึกษาและการจำลอง . เราปรึกษากับหลายฐานข้อมูลบรรณานุกรม และอินเทอร์เน็ต ในการสร้างคลังข้อมูลสำหรับการวิเคราะห์ของเรา จากนั้นเราก็ทำการตรวจสอบเอกสารอ้างอิงบรรณานุกรมเพื่อระบุคุณลักษณะที่สำคัญและสร้างฐานข้อมูลความรู้ที่ผู้ช่วยวิจัยข้อมูลที่ป้อนพวกเขาก้าวหน้าในวรรณกรรมของพวกเขารีวิว ในที่สุดเราสังเคราะห์ความรู้ฐานข้อมูลในการระบุและสร้างการเกิดคุณลักษณะของเกมการศึกษาและการจำลอง . ในส่วนนี้เราจะนำเสนอสั้น ๆสองขั้นตอนแรกของเราคือ