After years of research on ubiquito

After years of research on ubiquitous learning, there is a trend of incorporating ubiquitous learning into mainstream of education. This demands new generation e-Learning system for learning anywhere, at any time, with any device. The paper introduces our on-going research efforts in the field. In the work, the concept called ubiquitous learning object (ULO) is proposed, and the functions on a ULO can be extended flexibly with API implemented in Web service. Besides, ULO is designed according to knowledge point of a course according to pedagogical requirements in ubiquitous learning environment. With the concept of ULO, a metadata model called semantic-oriented ubiquitous learning object model (SULOM) is designed, and the model provides foundation for the realization of new type of courseware which can be delivered to different terminals adaptively. Now, the concept of ULO and the model of SULOM have been realized based on Fedora (an open source system), and the aforementioned approaches have be initially validated.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลังจากปีของการวิจัยในการเรียนรู้ที่สมบูรณ์ มีแนวโน้มของการเรียนรู้ที่สมบูรณ์ไปกับการศึกษา ต้องการระบบการศึกษารุ่นใหม่เรียนรู้ที่ใด ตลอดเวลา มีอุปกรณ์ใด ๆ กระดาษแนะนำวิจัยในความพยายามของเราในฟิลด์ ในการทำงาน มีเสนอแนวคิดที่เรียกว่าเรียนรู้แพร่หลายวัตถุ (ULO) และสามารถขยายฟังก์ชันบน ULO ยัง มี API ที่ใช้ในบริการเว็บ นอกจาก ULO ถูกออกแบบมาตามจุดความรู้ของหลักสูตรตามความต้องการสอนในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สมบูรณ์ ออกแบบวัตถุแนวคิดของ ULO แบบจำลองเมตาดาต้าที่เรียกความหมายมุ่งเน้นเรียนรู้แพร่หลาย รุ่น (SULOM) และแบบให้มูลนิธิรับรู้ชนิดใหม่ของ courseware ซึ่งสามารถส่งให้กับเทอร์มินัลต่าง ๆ อย่างเหมาะ ตอนนี้ แนวคิดของ ULO และรูปแบบของ SULOM ได้รับการตระหนักตาม Fedora (ระบบการเปิดแหล่งข้อมูล), และวิธีการดังกล่าวได้เริ่มตรวจสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลังจากปีของการวิจัยเกี่ยวกับการเรียนรู้ที่แพร่หลายมีแนวโน้มของการผสมผสานการเรียนรู้ที่แพร่หลายเป็นหลักของการศึกษา นี้ความต้องการของระบบ e-Learning รุ่นใหม่สำหรับการเรียนรู้ทุกที่ทุกเวลาใด ๆ กับอุปกรณ์ใด ๆ กระดาษแนะนำพยายามในการวิจัยที่กำลังของเราในด้าน ในการทำงานของแนวคิดที่เรียกว่าวัตถุการเรียนรู้ที่แพร่หลาย (ULO) มีการเสนอและการทำงานใน ULO สามารถขยายความยืดหยุ่นด้วย API นำมาใช้ในการบริการเว็บ นอกจาก ULO ได้รับการออกแบบตามจุดความรู้ของหลักสูตรตามความต้องการของการเรียนการสอนในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่แพร่หลาย กับแนวคิดของ ULO รูปแบบการเรียนรู้ที่เรียกว่าเมตาดาต้าความหมายที่มุ่งเน้นแพร่หลายรูปแบบวัตถุ (SULOM) ได้รับการออกแบบและรูปแบบการให้รากฐานสำหรับการสำนึกของชนิดใหม่ของบทเรียนที่สามารถส่งไปยังขั้วที่แตกต่างกัน adaptively ตอนนี้แนวคิดของ ULO และรูปแบบของ SULOM ได้ตระหนักถึงขึ้นอยู่กับ Fedora (ระบบเปิดแหล่งที่มา) และวิธีการดังกล่าวได้รับการตรวจสอบในขั้นต้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลังจากปีของการวิจัยในการเรียนรู้แพร่หลายมีแนวโน้มของการผสมผสานการเรียนรู้การเรียนรู้ที่สำคัญในการศึกษา นี้ความต้องการของคนรุ่นใหม่ด้วยระบบการเรียนรู้เพื่อการเรียนรู้ได้ทุกที่ทุกเวลา ด้วยอุปกรณ์ใด ๆ กระดาษแนะนำของเราต่อเนื่องความพยายามของการวิจัยในสาขา ในงาน แนวคิดที่เรียกว่าการเรียนรู้ข้อมูลวัตถุ ( กระบวนการ ) เสนอและการทำงานในกระบวนการที่สามารถขยายได้ยืดหยุ่นกับ API ที่ใช้ในบริการเว็บ นอกจากนี้ กระบวนการออกแบบตามประเด็นความรู้ของหลักสูตร ตามการความต้องการในการเรียนรู้สิ่งแวดล้อม แพร่หลาย กับแนวคิดของน้ำมันหล่อลื่นใช้แล้ว , metadata ความหมายเชิงรูปแบบ เรียกว่าแพร่หลายการเรียนรู้รูปแบบวัตถุ ( sulom ) ถูกออกแบบและรูปแบบให้รากฐานสำหรับการรับรู้ของประเภทใหม่ของโปรแกรม ซึ่งสามารถส่งมอบให้กับขั้วที่แตกต่างกันตามที่ . ตอนนี้ แนวคิดของกระบวนการและรูปแบบของ sulom ได้รับรู้จาก Fedora ( แหล่งระบบเปิด ) และแนวทางดังกล่าวก็จะเริ่มต้นด้วยการตรวจสอบ