Example: If a student is about to l

Example: If a student is about to learn second language, English for eample, while he/she has only a basic gramma knowledge, he/she could only learn a one-step more complex grammatical structure sentense. The student will not learn effectively if he/she is taught with a complicated lesseon.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่าง: ถ้านักเรียนต้อง เรียนสองภาษา ภาษาอังกฤษสำหรับ eample ในขณะที่ได้ความรู้พื้นฐาน gramma เท่านั้น เขาไม่เพียงแต่เรียนรู้เป็นขั้นตอนเดียว sentense โครงสร้างไวยากรณ์ที่ซับซ้อนได้ นักเรียนจะไม่เรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพถ้าเขาสอนกับ lesseon ซับซ้อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวอย่าง: ถ้านักเรียนเป็นเรื่องเกี่ยวกับการเรียนรู้ภาษาที่สองภาษาอังกฤษสำหรับ eample ในขณะที่เขา / เธอมีเพียงความรู้พื้นฐาน Gramma เขา / เธอเท่านั้นที่จะได้เรียนรู้ขั้นตอนหนึ่งที่ซับซ้อนมากขึ้น sentense โครงสร้างไวยากรณ์ นักเรียนจะได้เรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพถ้าเขา / เธอจะสอนกับ lesseon ซับซ้อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวอย่าง : ถ้านักเรียนกำลังเรียนรู้ภาษาที่สอง ภาษาอังกฤษเพื่อ eample ในขณะที่เขา / เธอมีความรู้พื้นฐานแกรมม่า , เขา / เธอสามารถเรียนรู้ขั้นตอนหนึ่งที่ซับซ้อนมากขึ้นโครงสร้างไวยากรณ์ sentense . นักเรียนจะเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพถ้าเขา / เธอจะสอนด้วย lesseon ซับซ้อน