Several observational assessment me

Several observational assessment methods were developed in the 1970s and 1980s (e.g., Eglen & Kempa, 1974; Ganiel & Hofstein, 1982; Hofstein et al., 2001; Tamir, 1972). Using certain criteria, the researchers or teachers unobtrusively observe and rate each student during normal laboratory activities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการสังเกตการณ์ประเมินต่าง ๆ ได้รับการพัฒนาในทศวรรษ 1970 และทศวรรษ 1980 (เช่น Eglen & Kempa, 1974 Ganiel และ Hofstein, 1982 Hofstein และ al., 2001 Tamir, 1972) โดยใช้เกณฑ์ที่แน่นอน นักวิจัยหรือครู unobtrusively สังเกต และประเมินนักเรียนระหว่างกิจกรรมห้องปฏิบัติการปกติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลายวิธีการประเมินการสังเกตถูกพัฒนาขึ้นในปี 1970 และ 1980 (เช่น Eglen & Kempa 1974; Ganiel & Hofstein 1982;. Hofstein et al, 2001; ทามิ, 1972) โดยใช้เก​​ณฑ์ที่แน่นอนนักวิจัยหรือครูสงบเสงี่ยมสังเกตและคะแนนของนักเรียนแต่ละคนในระหว่างกิจกรรมทางห้องปฏิบัติการตามปกติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีการประเมินหลายแบบถูกพัฒนาขึ้นในปี 1970 และ 1980 ( เช่น eglen & kempa , 1974 ; ganiel & hofstein , 1982 ; hofstein et al . , 2001 ; tamir , 1972 ) การใช้เกณฑ์ที่แน่นอน , นักวิจัยหรืออาจารย์ปฏิบัติอย่างสงบเสงี่ยมและอัตรานักเรียนในกิจกรรมปฏิบัติการปกติ