Chapter 1 Introduction1.1 Backgroun

Chapter 1 Introduction
1.1 Background
Nursing is a profession that is important for health care services, who cares all groups of people in individual, family and community level, in normal and illnesses conditions. It is a system of continuous support, a comprehensive of health promotion, disease prevention, treatment and rehabilitation to provide people with a physical and mental integrity with a high quality of life. In addition, nursing services are directly related to the security of the patients. So, in the service, nurses must have knowledge, nursing skills, good ethics and morality and positive attitude toward the profession in nursing practices for quality of nursing cares.
Nursing education there is theoretical and practical teaching, which is consistent. The theoretical teaching is academic content knowledge and the practical teaching is experiences for nursing students to apply theoretical knowledge to practice in real situations. Nursing students will be a registered nurses, must be care service recipients and ready to become a registered nurse, who must have knowledge, nursing skills and professional ethics for nursing care of all ages, all levels in all health conditions in primary, secondary and tertiary health care services. The nurses must have knowledge, expertise in nursing skills, leadership, and responsibility in working with other people and learn continuously according a changeable society.
Faculty of nursing, Khon Kaen University is an institution of higher education, that teaching Bachelor of Nursing Science Program there is theoretical teaching is learn in classroom and laboratory nursing room and practical teaching is learning in real situations in the health care services. From an evaluation of the Bachelor of Nursing Science Program of the faculty of nursing, Khon Kaen University of 2nd to 4th year nursing students in year 2006 to 2010, which found the nursing students required a variety and interesting teaching and increase preparation for therapeutic nursing skills to be ready to nursing practice on wards. However, in the current of nursing practice teaching on the wards, that has many factors that affect the teaching and learning such as patient's rights and limited number of patients, that make the nursing practice teaching and learning on the wards encounter a problem. As a result, experience of nursing skills will be restricted.
Nursing education of 2nd year nursing students in the first semester of faculty of nursing, Khon Kaen University there is theoretical nursing teaching such as health assessment, nursing therapeutics, adult health nursing I and child health nursing I and practical nursing teaching is fundamental nursing practice. Medication injection is a part of the course nursing therapeutics, which teach in theory and practice in the laboratory nursing room and practice with the patients on the wards in the course fundamental nursing practice that is the first of nursing practice. The injection with patients, that may make causes of student stresses and anxieties extremely the first practice, because nursing students lack the skills to perform injection, forgotten steps of injection, make a mistake injection technique and lack of the knowledge of the injection. The courses of instruction are taught both the theory and practice together and have a lot of content in the courses, which are the factors that make the students do not have time or lack for review lesson. The injection is an administration of drugs, which is a difficult technique. If the technique is incorrect and lack of caution, it makes cause of contamination and makes the patient to infection. As the result, learning and teaching about the injection should be review both theoretical and practical nursing of injection.
Nowadays software application of computer enter to education, because computer has properties and characteristics with color and animated graphics that is facilitate efficiency of education. From researches about the effect of the use of instructional media for review by computer instruction. The results showed that students have ready knowledge and enhance achievement in theoretical and practical learning by self – directed study. The research about Effects of Structural Information – Giving Program Applying Gagne’s Learning Theory, the results showed that the method is an effective way to help students gain knowledge.
From the reasons, a project is educated and developed for instructional media by using software applications of computer program and the Gagne’s Learning Theory for nursing student to help to learn injections with theoretical and practical nursing of injection by self – directed learning that appropriate for nursing students, who were aged between 18 – 22 years old, who set to be a model of Generation Y or Gen. Y. The instructional media called “Injection Web App”. It can review injection lessons, which is reviews the knowledge and practice of nursing for injection and can lead to practice nursing in administration of medicine injection on the clinic by self – directed learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทที่ 1 บทนำ 1.1 พื้นหลัง

พยาบาลเป็นอาชีพที่มีความสำคัญสำหรับการให้บริการด้านการดูแลสุขภาพที่ใส่ใจทุกกลุ่มของประชาชนในระดับบุคคลครอบครัวและชุมชนในภาวะปกติและภาวะเจ็บป่วย มันเป็นระบบของการสนับสนุนอย่างต่อเนื่องที่ครอบคลุมของการสร้างเสริมสุขภาพป้องกันโรครักษาและฟื้นฟูเพื่อให้คนที่มีความสมบูรณ์ทางร่างกายและจิตใจที่มีคุณภาพสูงของชีวิต นอกจากนี้การให้บริการพยาบาลที่มีส่วนเกี่ยวข้องโดยตรงกับการรักษาความปลอดภัยของผู้ป่วย ดังนั้นในการให้บริการพยาบาลต้องมีความรู้และทักษะการพยาบาลที่ดีและมีจริยธรรมคุณธรรมและทัศนคติที่ดีต่อวิชาชีพในการปฏิบัติพยาบาลเพื่อคุณภาพการพยาบาลใส่ใจ
พยาบาลมีการเรียนการสอนการศึกษาทางทฤษฎีและปฏิบัติซึ่งสอดคล้องคือ การเรียนการสอนทางทฤษฎีเป็นความรู้เนื้อหาวิชาการและการเรียนการสอนในทางปฏิบัติเป็นประสบการณ์สำหรับนักศึกษาพยาบาลที่จะใช้ความรู้ทางทฤษฎีที่จะฝึกปฏิบัติในสถานการณ์จริง นักศึกษาพยาบาลจะเป็นพยาบาลที่ลงทะเบียนจะต้องมีผู้รับบริการดูแลและพร้อมที่จะกลายเป็นพยาบาลที่ลงทะเบียนที่ต้องมีความรู้และทักษะการพยาบาลและมีจรรยาบรรณในวิชาชีพการพยาบาลสำหรับทุกเพศทุกวัยทุกระดับในทุกสภาวะสุขภาพในเบื้องต้น, บริการมัธยมศึกษาและอุดมศึกษาด้านการดูแลสุขภาพ พยาบาลต้องมีความรู้เชี่ยวชาญในทักษะการพยาบาลเป็นผู้นำและความรับผิดชอบในการทำงานร่วมกับคนอื่น ๆ และเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตามสังคมที่เปลี่ยนแปลง คณะ
พยาบาลมหาวิทยาลัยขอนแก่นเป็นสถาบันการศึกษาชั้นสูงที่ตรีเรียนการสอนของโปรแกรมการพยาบาลวิทยาศาสตร์มีการเรียนการสอนทฤษฎีการเรียนรู้ในห้องเรียนและห้องพยาบาลห้องปฏิบัติการและการเรียนการสอนในทางปฏิบัติคือการเรียนรู้ในสถานการณ์จริงในการให้บริการด้านการดูแลสุขภาพ จากการประเมินของหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิตพยาบาลของคณะพยาบาลศาสตร์,มหาวิทยาลัยขอนแก่นจาก 2 ไป 4 นักศึกษาพยาบาลปีในปี 2006 ปี 2010 ซึ่งพบว่านักศึกษาพยาบาลที่ต้องใช้ความหลากหลายและการเรียนการสอนที่น่าสนใจและการเตรียมความพร้อมสำหรับการเพิ่มทักษะการรักษาพยาบาลพร้อมที่จะปฏิบัติการพยาบาลบนหอผู้ป่วย แต่ในปัจจุบันของการเรียนการสอนการปฏิบัติการพยาบาลบนหอผู้ป่วย,ที่มีหลายปัจจัยที่ส่งผลกระทบต่อการเรียนการสอนและการเรียนรู้เช่นสิทธิของผู้ป่วยและการ จำกัด จำนวนของผู้ป่วยที่ทำให้การปฏิบัติการพยาบาลการเรียนการสอนและการเรียนรู้บนหอผู้ป่วยพบปัญหา เป็นผลมาจากประสบการณ์ของทักษะการพยาบาลจะถูก จำกัด การศึกษาพยาบาล
ของนักศึกษาพยาบาลปีที่ 2 ในภาคการศึกษาแรกของคณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยขอนแก่นมีการเรียนการสอนตามทฤษฎีการพยาบาลเช่นการประเมินสุขภาพของพยาบาลการรักษาพยาบาลสุขภาพผู้ใหญ่ i และพยาบาลสุขภาพเด็ก i และการเรียนการสอนการพยาบาลปฏิบัติพยาบาลพื้นฐานคือ ยาฉีดเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรการรักษาพยาบาล,ซึ่งสอนในทางทฤษฎีและการปฏิบัติในห้องพยาบาลห้องปฏิบัติการและการปฏิบัติกับผู้ป่วยที่อยู่ในความคุ้มครองในการปฏิบัติการพยาบาลหลักสูตรพื้นฐานที่เป็นครั้งแรกของการปฏิบัติการพยาบาลคือ ฉีดกับผู้ป่วยที่อาจทำให้เป็นสาเหตุของความเครียดของนักเรียนและความวิตกกังวลอย่างยิ่งการปฏิบัติครั้งแรกเพราะนักศึกษาพยาบาลขาดทักษะในการดำเนินการฉีดขั้นตอนของการฉีดลืม,ทำให้เทคนิคการฉีดความผิดพลาดและการขาดความรู้ของการฉีด หลักสูตรการเรียนการสอนจะสอนทั้งทฤษฎีและการปฏิบัติร่วมกันและมีจำนวนมากของเนื้อหาในหลักสูตรซึ่งเป็นปัจจัยที่ทำให้นักเรียนไม่ได้มีเวลาหรือขาดสำหรับบทเรียนคิดเห็น การฉีดคือการบริหารของยาเสพติดซึ่งเป็นวิธีการที่ยากถ้าเทคนิคที่ไม่ถูกต้องและขาดความระมัดระวังก็จะทำให้เป็นสาเหตุของการปนเปื้อนและทำให้ผู้ป่วยติดเชื้อ เป็นผลการเรียนรู้และการสอนเกี่ยวกับการฉีดควรจะทบทวนการพยาบาลทั้งทางทฤษฎีและปฏิบัติของการฉีด การประยุกต์ใช้ซอฟแวร์
ปัจจุบันของเครื่องคอมพิวเตอร์เข้ากับการศึกษา,เนื่องจากคอมพิวเตอร์มีคุณสมบัติและลักษณะที่มีสีและกราฟิกเคลื่อนไหวที่มีประสิทธิภาพอำนวยความสะดวกในการศึกษา จากการวิจัยเกี่ยวกับผลกระทบของการใช้สื่อการสอนสำหรับการเรียนการสอนทบทวนโดยคอมพิวเตอร์ ผลการศึกษาพบว่านักเรียนมีความรู้พร้อมและเพิ่มความสำเร็จในการเรียนรู้ทางทฤษฎีและปฏิบัติด้วยตนเอง - กำกับการศึกษาการวิจัยเกี่ยวกับผลกระทบของโครงสร้างข้อมูล - ให้โปรแกรมประยุกต์ใช้ทฤษฎีการเรียนรู้ของแก็กผลการศึกษาพบว่าวิธีการเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพที่จะช่วยให้นักเรียนได้รับความรู้
จากเหตุผล,โครงการที่มีการศึกษาและพัฒนาสื่อการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรมซอฟต์แวร์ของโปรแกรมคอมพิวเตอร์และทฤษฎีการเรียนรู้แก็กสำหรับนักศึกษาพยาบาลเพื่อช่วยในการเรียนรู้การฉีดที่มีพยาบาลทางทฤษฎีและปฏิบัติของการฉีดด้วยตนเอง - กำกับการเรียนรู้ที่เหมาะสมสำหรับนักศึกษาพยาบาลที่กำลังอายุ ระหว่าง 18-22 ปี,ที่กำหนดให้รูปแบบของคนรุ่น Gen Y หรือ y สื่อการสอนที่เรียกว่า "การฉีด app เว็บ" ก็สามารถทบทวนบทเรียนการฉีดซึ่งเป็นความคิดเห็นความรู้และการปฏิบัติของพยาบาลสำหรับการฉีดและสามารถนำไปสู่​​การปฏิบัติการพยาบาลในการบริหารงานของการฉีดยาคลินิกด้วยตนเอง -. การเรียนรู้กำกับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทที่ 1 แนะนำ
1.1 พื้น
พยาบาลเป็นอาชีพที่มีความสำคัญต่อการดูแลสุขภาพ บริการที่ใส่ใจกลุ่มทั้งหมดของคนในแต่ละบุคคล ครอบครัว และชุมชนระดับ ในสภาพปกติและเจ็บป่วย เป็นระบบอย่างต่อเนื่องสนับสนุน ครอบคลุมการส่งเสริมสุขภาพ ป้องกันโรค รักษาและฟื้นฟูเพื่อให้คน มีความสมบูรณ์ของร่างกาย และจิตใจมีชีวิตมีคุณภาพสูง บริการพยาบาลได้โดยตรงที่เกี่ยวข้องกับความปลอดภัยของผู้ป่วย ดังนั้น ใน บริการพยาบาลได้ความรู้ พยาบาลทักษะ จริยธรรมที่ดี และจริยธรรม และทัศนคติในเชิงบวกต่ออาชีพในพยาบาลปฏิบัติคุณภาพของพยาบาลดูแล
พยาบาลมีการศึกษาเป็นทฤษฎี และปฏิบัติสอน ซึ่งสอดคล้อง ทฤษฎีการเรียนการสอนเนื้อหาวิชาการ และสอนปฏิบัติเป็นประสบการณ์สำหรับนักศึกษาพยาบาลเพื่อนำความรู้ทฤษฎีการฝึกในสถานการณ์จริง นักศึกษาพยาบาลจะเป็นพยาบาลลงทะเบียน ต้องดูแลผู้รับบริการ และพร้อมเป็น ร.น. ที่ต้องมีความรู้ พยาบาลทักษะและวิชาชีพสำหรับพยาบาลดูแลทุกเพศทุกวัย ทุกระดับในเงื่อนไขสุขภาพในบริการสุขภาพหลัก รอง และระดับตติยภูมิ พยาบาลจะต้องมีความรู้ ความเชี่ยวชาญในการพยาบาลทักษะ ผู้นำ และความรับผิดชอบในการทำงานกับผู้อื่น และเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตามสังคมไม่แน่นอน
คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่นเป็นสถาบันอุดมศึกษา ที่สอนปริญญาตรีของพยาบาลปริญญามีจะสอนทฤษฎี การเรียนรู้ในห้องเรียนและห้องปฏิบัติการพยาบาลห้อง และสอนปฏิบัติเป็นการเรียนรู้ในสถานการณ์จริงในการบริการสุขภาพ จากการประเมินของปริญญาตรีของพยาบาลวิทยาศาสตร์โปรแกรมของคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่นปี 2-4 พยาบาลนักเรียนในปี 2006 ถึง 2010 พบนักศึกษาพยาบาลต้องสอนน่าสนใจและหลากหลาย และเพิ่มเตรียมสำหรับรักษาพยาบาลทักษะเตรียมพยาบาลฝึกหัดในเขตการปกครอง อย่างไรก็ตาม ในปัจจุบันสอนการปฏิบัติพยาบาล 12mm บน ที่มีหลายปัจจัยที่มีผลต่อการสอนและการเรียนรู้เช่นสิทธิของผู้ป่วยและจำนวนจำกัดของผู้ป่วย ที่ทำให้พยาบาลฝึกสอนและเรียนรู้ในเขตการปกครองประสบปัญหา ผล ประสบการณ์ของพยาบาลทักษะจะถูกจำกัด
การศึกษา 2 ปีพยาบาลนักเรียนในภาคเรียนแรกของคณะพยาบาลศาสตร์ พยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่นมีพยาบาลทฤษฎีที่สอนเช่นการประเมินสุขภาพ พยาบาล therapeutics ผู้ใหญ่สุขภาพพยาบาลฉัน และสุขภาพเด็กพยาบาลฉันและสอนการปฏิบัติการพยาบาลเป็นการปฏิบัติการพยาบาลขั้นพื้นฐานได้ ฉีดยาเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรพยาบาล therapeutics การสอนทฤษฎีและปฏิบัติในห้องปฏิบัติการพยาบาลห้องและฝึกปฏิบัติกับผู้ป่วยในเขตการปกครองในทางปฏิบัติการพยาบาลขั้นพื้นฐานหลักสูตรที่เป็นครั้งแรกของการปฏิบัติการพยาบาล ขั้นตอนการฉีด ลืมฉีดยากับผู้ป่วย ซึ่งอาจทำให้สาเหตุของนักเรียนเครียดและวิตกกังวลในช่วงมาก แบบฝึกหัดแรกเนื่องจากนักศึกษาพยาบาลขาดทักษะการฉีดยา ทำให้เทคนิคการฉีดยาผิดพลาดและขาดความรู้ของการฉีด หลักสูตรที่สอนจะสอนทั้งทฤษฎีและปฏิบัติเข้าด้วยกัน และมีเนื้อหามากในหลักสูตร ซึ่งเป็นปัจจัยที่ทำให้นักเรียนไม่มีเวลา หรือขาดการทบทวนบทเรียน การฉีดเป็นระบบการบริหารยา ซึ่งเป็นเทคนิคที่ยาก ถ้าเทคนิคไม่ถูกต้อง และขาดความระมัดระวัง ทำให้เกิดการปนเปื้อน และทำให้ผู้ป่วยติดเชื้อ เป็นผล การเรียนรู้ และการสอนเกี่ยวกับการฉีดควรจะตรวจสอบทั้งทฤษฎี และการปฏิบัติการพยาบาลของการฉีด
ปัจจุบันป้อนโปรแกรมซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา เนื่องจากคอมพิวเตอร์มีคุณสมบัติ และลักษณะสีและกราฟิกเคลื่อนไหวที่ช่วยประสิทธิภาพการศึกษา จากงานวิจัยเกี่ยวกับผลของการใช้สื่อการเรียนการสอนโดยคำสั่งของคอมพิวเตอร์ ผลพบว่า นักเรียนมีความรู้พร้อม และเพิ่มความสำเร็จในการเรียนรู้ทฤษฎี และปฏิบัติ ด้วยตนเอง – การศึกษาโดยตรง การวิจัยเกี่ยวกับผลกระทบของโครงสร้างข้อมูลให้โปรแกรมใช้ Gagne ของทฤษฎีการเรียนรู้ ผลพบว่าวิธีนี้เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพเพื่อช่วยให้นักเรียนได้รับความรู้
จากเหตุผล โครงการศึกษา และพัฒนาสื่อการเรียนการสอน โดยใช้ซอฟต์แวร์โปรแกรมประยุกต์ของโปรแกรมคอมพิวเตอร์และทฤษฎีการเรียนรู้ของ Gagne สำหรับนักศึกษาพยาบาลเพื่อช่วยในการเรียนรู้การฉีด ด้วยทฤษฎี และการปฏิบัติการพยาบาลของการฉีด ด้วยตนเอง – โดยตรงการเรียนรู้ที่เหมาะสมสำหรับนักศึกษาพยาบาล คนอายุระหว่าง 18 – 22 ปีเก่า ที่ตั้งเป็น แบบรุ่น Y หรือ Y ทั่วไป สื่อการสอนที่เรียกว่า "โปรแกรมประยุกต์เว็บฉีด" มันสามารถทบทวนบทเรียนฉีด ซึ่งเป็นรีวิวจากความรู้และการปฏิบัติของพยาบาลในการฉีด และสามารถนำไปสู่การปฏิบัติการพยาบาลในการบริหารยาฉีดในคลินิก ด้วยตนเอง – โดยตรงเรียนได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทที่ 1 บทนำ

ตามมาตรฐาน 1.1 พื้นหลังเป็นพยาบาลวิชาชีพที่มีความสำคัญสำหรับบริการด้าน สุขภาพ ผู้ที่สนใจทุกกลุ่มของผู้คนในแต่ละระดับชุมชนและครอบครัวใน สภาวะ การทำงานปกติและการเจ็บป่วย เป็นระบบที่ให้การสนับสนุนอย่างต่อเนื่องที่ครอบคลุมในด้านของการป้องกันโรคการส่งเสริมการขายเพื่อ สุขภาพการบำบัดและฟื้นฟูให้ผู้ที่มีความสมบูรณ์ของ สภาพ ร่างกายและจิตใจที่มี คุณภาพ สูงที่มีชีวิต. นอกจากนี้บริการดูแลประคบประหงมเป็นที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการรักษาความ ปลอดภัย ให้กับผู้ป่วยได้ ดังนั้นในการให้บริการที่พยาบาลจะต้องมีความรู้ความชำนาญดูแลประคบประหงมความรู้จริยธรรมที่ดีและศีลธรรมและมุมมองในเชิงบวกต่อวิชาชีพพยาบาลในการปฏิบัติสำหรับ คุณภาพ ของใส่ใจดูแลประคบประหงม
การศึกษาพยาบาลมีการเรียนการสอนในทางทฤษฎีและปฏิบัติที่มีความสอดคล้อง การเรียนการสอนทางทฤษฎีที่มีเนื้อหาความรู้ทางวิชาการและการเรียนการสอนที่ใช้ได้จริงมีประสบการณ์การใช้งานสำหรับนักศึกษาพยาบาลเพื่อนำความรู้ทางทฤษฎีในการฝึกปฏิบัติในสถานการณ์จริง นักศึกษาพยาบาลจะเป็นนางพยาบาลที่จดทะเบียนจะต้องได้รับการดูแลผู้รับบริการและพร้อมที่จะกลายเป็นนางพยาบาลที่จดทะเบียนซึ่งจะต้องมีความรู้ความชำนาญดูแลประคบประหงมและจรรยาบรรณในการประกอบวิชาชีพในการดูแลรักษาพยาบาลของทุกช่วงวัยทุกระดับชั้นในเงื่อนไขเพื่อ สุขภาพ บริการหลักทั้งหมดในการดูแล สุขภาพ และขั้น นางพยาบาลที่จะต้องมีความรู้ความเชี่ยวชาญในทักษะด้านพยาบาลและความเป็นผู้นำด้านความรับผิดชอบในการทำงานร่วมกับผู้อื่นและเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตามสังคมที่เปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ
คณะดูแลประคบประหงมจ.ขอนแก่นมหาวิทยาลัยเป็นสถาบันที่มีการศึกษาที่สูงขึ้นการเรียนการสอนด้านวิทยาศาสตร์การศึกษาระดับปริญญาตรีของพยาบาลโปรแกรมมีการเรียนการสอนในทางทฤษฎีคือเรียนรู้ในห้องพยาบาลและห้องปฏิบัติการในห้องเรียนและการสอนคือการเรียนรู้ในสถานการณ์จริงในบริการด้าน สุขภาพ ได้ จากการประเมินผลของการศึกษาปริญญาตรีสาขาวิทยาศาสตร์การพยาบาลโปรแกรมของคณาจารย์ของดูแลประคบประหงมจ.ขอนแก่นมหาวิทยาลัยของนักเรียนพยาบาล 2 ปีที่ 4 ในปี 2006 ถึง 2010 ซึ่งพบว่านักศึกษาพยาบาลที่ต้องใช้ในการเตรียมการเรียนการสอนและน่าสนใจและเพิ่มความหลากหลายสำหรับความชำนาญดูแลประคบประหงมเพื่อการบำบัดโรคเพื่อพร้อมที่จะปฏิบัติหน้าที่ดูแลประคบประหงม. อย่างไรก็ตามในปัจจุบันการปฏิบัติดูแลประคบประหงมการเรียนการสอนในหน้าที่ที่มีปัจจัยหลายอย่างที่ส่งผลกระทบต่อการเรียนการสอนและการเรียนรู้เช่นสิทธิของผู้ป่วยและมีจำนวนจำกัด(มหาชน)ของผู้ป่วยที่จะทำให้การปฏิบัติดูแลประคบประหงมให้การเรียนการสอนและการเรียนรู้ในหน้าที่ประสบปัญหา เป็นผลมาจากประสบการณ์ความชำนาญดูแลประคบประหงมจะถูกจำกัด
ดูแลการศึกษาของนักศึกษาพยาบาลปีที่ 2 ใน ภาค แรกของคณะดูแลประคบประหงมขอนแก่นมหาวิทยาลัยมีการเรียนการสอนดูแลประคบประหงมในทางทฤษฎีเช่นอายุรศาสตร์ดูแลประคบประหงมการประเมินผลการปฏิบัติงานเพื่อ สุขภาพ ผมดูแลประคบประหงมดูแล สุขภาพ และผู้ใหญ่ผมดูแลประคบประหงมดูแล สุขภาพ เด็กและการเรียนการสอนในทางปฏิบัติดูแลประคบประหงมเป็นการดูแลประคบประหงมพื้นฐาน หัวฉีดยาเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรที่ดูแลประคบประหงมอายุรศาสตร์ซึ่งในการเรียนการสอนและการปฏิบัติทฤษฎีในห้องพยาบาลห้องปฏิบัติการและการฝึกฝนการใช้ผู้ป่วยที่อยู่บนหน้าที่ในการดูแลขั้นพื้นฐานที่เป็นครั้งแรกที่การปฏิบัติดูแลประคบประหงม หัวฉีดให้กับผู้ป่วยที่อาจทำให้นักศึกษาทำให้เกิดความตึงเครียดและความวิตกกังวลเป็นอย่างมากการฝึกครั้งแรกเพราะนักศึกษาพยาบาลการขาดทักษะในการให้หัวฉีดลืมตามขั้นตอนของหัวฉีดทำให้ขาดและเทคนิคแบบฉีดเป็นความผิดพลาดของความรู้ของหัวฉีดที่ หลักสูตรที่เปิดสอนในมีการสอนทฤษฎีและการปฏิบัติทั้งสองเข้าด้วยกันและมีเนื้อหาในหลักสูตรซึ่งเป็นปัจจัยที่ทำให้นักเรียนที่ไม่มีเวลาหรือขาดสำหรับบทเรียนการตรวจสอบ หัวฉีดที่มีการบริหารงานที่ของสิ่งเสพติดซึ่งเป็นเทคนิคที่ยากหากเป็นเทคนิคที่จะขาดและไม่ถูกต้องของข้อควรระวัง:มันทำให้เป็นสาเหตุให้เกิดการปนเปื้อนและทำให้ผู้ป่วยที่การติดเชื้อ ในฐานะที่เป็นผลการเรียนการสอนและการเรียนรู้เกี่ยวกับหัวฉีดที่ควรจะดูแลตรวจสอบทั้งทางทฤษฎีและปฏิบัติในการฉีด
ทุกวันนี้แอปพลิเคชันซอฟต์แวร์ของคอมพิวเตอร์เข้าสู่การศึกษาเนื่องจากคอมพิวเตอร์มีลักษณะและคุณสมบัติพร้อมด้วยสีและ ภาพ เคลื่อนไหวแสดงว่าเป็นการอำนวยความสะดวกของการศึกษาอย่างมี ประสิทธิภาพ จากการวิจัยเกี่ยวกับผลกระทบของการใช้สื่อสอนสำหรับการตรวจสอบโดยการเรียนการสอนคอมพิวเตอร์. ผลที่ได้แสดงให้เห็นว่านักศึกษามีความรู้ความพร้อมและยกระดับความสำเร็จในการเรียนรู้ทางทฤษฎีและปฏิบัติการศึกษาด้วยตนเอง - โดยตรงการทำวิจัยที่เกี่ยวกับผลกระทบของโครงสร้างข้อมูล - การเรียนรู้ทฤษฎีของ gagne การใช้โปรแกรมช่วยให้ได้ผลลัพธ์ที่แสดงให้เห็นว่าวิธีการนี้เป็นวิธีที่ได้ผลดีในการช่วยให้นักเรียนได้รับความรู้
จากเหตุผลที่เป็นโครงการที่มีการศึกษาและพัฒนาการสอนสื่อโดยใช้แอปพลิเคชันซอฟต์แวร์ของคอมพิวเตอร์และโปรแกรมที่ gagne ของการเรียนรู้ทฤษฎีการพยาบาลนักศึกษาเพื่อช่วยในการเรียนรู้ปริมาณด้วยทฤษฎีและปฏิบัติดูแลประคบประหงมของหัวฉีดด้วยตัวเองโดยตรงการเรียนรู้ที่เหมาะสมสำหรับดูแลประคบประหงมเด็กนักเรียนที่มีอายุระหว่าง 18 - 22 ปีที่ตั้งค่าเป็นรุ่นหนึ่งของคนรุ่น, Y หรือพล.อ. Y .สื่อสอนที่เรียกว่า"หัวฉีดเว็บแอปพลิเคชัน". จะสามารถตรวจดูบทเรียนหัวฉีดซึ่งเป็นการตรวจสอบการปฏิบัติและความรู้ของกำลังให้นมบุตรสำหรับหัวฉีดและสามารถนำไปสู่การปฏิบัติในการบริหารงานดูแลประคบประหงมของหัวฉีดยารักษาโรคในคลินิกโดยตนเองโดยตรงการเรียนรู้.