RecommendationsThe recommendation t

Recommendations
The recommendation that can be elicited from the results of this study is that training for vocabulary learning strategies of the students should be regarded as a needed aspect of lexical learning and deserves future consideration by all parties involving in ELT in Thailand. If the teachers understand the students‟ natural learning patterns, it can contribute to a better understanding of how they come to learn the words of the target language, particularly English. The researcher hopes that teachers at the university level will better understand the vocabulary learning trends of students so that they can more effectively train and lead students to greater achievement in learning vocabulary.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำแนะนำคำแนะนำที่สามารถเกิดจากผลของการศึกษานี้ เป็นที่ฝึกอบรมเรียนรู้กลยุทธ์ของนักเรียนคำศัพท์ควรจะถือเป็นลักษณะจำเป็นของการเรียนรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ และสมควรได้รับการพิจารณาในอนาคต โดยทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องกับใน ELT ในประเทศไทย ถ้าครูเข้าใจรูปแบบการเรียนรู้ธรรมชาติ students‟ สามารถนำไปสู่การเข้าใจวิธีการที่พวกเขามาเพื่อเรียนรู้คำศัพท์ของภาษาเป้าหมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งภาษาอังกฤษ นักวิจัยหวังว่าครูผู้สอนในระดับมหาวิทยาลัยจะเข้าใจการเรียนรู้แนวโน้มของนักเรียนเพื่อให้พวกเขาสามารถฝึกได้อย่างมีประสิทธิภาพ และนักเรียนสู่ความสำเร็จในการเรียนรู้คำศัพท์คำศัพท์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำแนะนำ
คำแนะนำที่สามารถนำออกมาจากผลการศึกษาครั้งนี้คือการที่การฝึกอบรมสำหรับกลยุทธ์การเรียนรู้คำศัพท์ของนักเรียนควรได้รับการยกย่องว่าเป็นด้านที่จำเป็นของการเรียนรู้คำศัพท์และสมควรได้รับการพิจารณาในอนาคตโดยทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องกับการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทย ถ้าครูนักเรียนเข้าใจ "รูปแบบการเรียนรู้ธรรมชาติก็สามารถนำไปสู่ความเข้าใจที่ดีของวิธีการที่พวกเขามาเรียนรู้คำพูดของภาษาเป้าหมายโดยเฉพาะอย่างยิ่งภาษาอังกฤษ นักวิจัยหวังว่าครูผู้สอนในระดับมหาวิทยาลัยที่ดีกว่าจะเข้าใจแนวโน้มการเรียนรู้คำศัพท์ของนักเรียนเพื่อให้พวกเขาได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นสามารถฝึกอบรมและนำนักเรียนไปสู่ความสำเร็จมากขึ้นในการเรียนรู้คำศัพท์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อเสนอแนะคำแนะนำที่สามารถจะได้มาจากผลของการศึกษานี้ คือ การฝึกกลวิธีในการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนควรถือว่าเป็นลักษณะของการเรียนรู้คำศัพท์และสมควรได้รับการพิจารณาในอนาคต โดยทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องในการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทย หากครูเข้าใจนักเรียน‟ธรรมชาติการเรียนรู้ รูปแบบ มันสามารถนำไปสู่ความเข้าใจที่ดีของวิธีการที่พวกเขาได้เรียนรู้ถ้อยคำของภาษาเป้าหมาย โดยเฉพาะภาษาอังกฤษ นักวิจัยหวังว่า อาจารย์ในระดับมหาวิทยาลัยจะเข้าใจคำศัพท์เรียนรู้แนวโน้มของนักเรียนเพื่อให้พวกเขาสามารถได้อย่างมีประสิทธิภาพรถไฟ และนำนักเรียนผลสัมฤทธิ์มากขึ้นในการเรียนรู้คำศัพท์