A riveting good read!English Teachi

A riveting good read!
English Teaching Professional, 101, November 2015.
A confession: having spent my life teaching English, I was never very good at learning French. I was in the lower half of the class at age 14. Then a younger and more enlightened teacher issued us with a reader in French: a simplified Maigret story – the detective was popular on TV at the time. It was great. I could read it faster than my more competent classmates because I’m a good guesser, and I focused on the story … I did not stop to agonise over unfamiliar words, nor to note the mysteries of masculine and feminine with new items. We were told to read a chapter a night at home. In those far-off days, the comprehension questions next day were in English, and at last I could shine. Years later, on an internal flight in Italy, I took the offered free paper and started perusing the football reports. ‘But you said you couldn’t speak Italian …’ said my Italian companion. I explained that if you’ve studied French and Latin, and know the words Beckham, Manchester United and Aston Villa, and guess from arbitro to arbitrator to referee, you can find out what you want to know. How did I guess that guardalinea meant linesman? Genius. I’m not going to go into the virtues of extensive reading. Suffice it to say that it applies in every ELT situation, and every teacher should be enabling their students to access and benefit from readers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การอ่านที่ดีโลดโผน!
สอนภาษาอังกฤษมืออาชีพ 101 พฤศจิกายน 2015
สารภาพ: มีการใช้จ่ายในชีวิตของฉันสอนภาษาอังกฤษผมก็ไม่เคยดีมากที่เรียนภาษาฝรั่งเศส ผมอยู่ในครึ่งล่างของชั้นเรียนตอนอายุ 14 แล้วเป็นครูที่อายุน้อยกว่าและพุทธะออกเรากับผู้อ่านในภาษาฝรั่งเศส A: เป็นเรื่องที่ง่าย Maigret - นักสืบได้รับความนิยมในทีวีในช่วงเวลานั้น มันดีมาก. ฉันสามารถอ่านได้เร็วกว่าเพื่อนร่วมชั้นที่มีอำนาจมากขึ้นของฉันเพราะฉันเดาที่ดีและผมก็มุ่งเน้นไปที่เรื่อง ... ผมไม่ได้หยุดที่จะทนทุกข์ทรมานมากกว่าคำที่ไม่คุ้นเคยหรือที่จะต้องทราบความลึกลับของผู้ชายและผู้หญิงกับรายการใหม่ เราก็บอกว่าจะอ่านบทคืนที่บ้าน ในช่วงวันที่ไกลออกไปที่คำถามความเข้าใจในวันถัดไปอยู่ในอังกฤษและที่สุดท้ายที่ฉันจะส่องแสง ปีต่อมากับเที่ยวบินภายในในอิตาลีผมเอากระดาษที่ให้บริการฟรีและเริ่ม perusing รายงานฟุตบอล แต่คุณบอกว่าคุณไม่สามารถพูดภาษาอิตาลี ... 'กล่าวว่าสหายอิตาเลี่ยนของฉัน ผมอธิบายว่าถ้าคุณได้ศึกษาภาษาฝรั่งเศสและภาษาละตินและรู้คำเบ็คแฮม, แมนเชสเตอร์ยูไนเต็ดและแอสตันวิลล่าและคาดเดาจาก arbitro อนุญาโตตุลาการตัดสินคุณสามารถค้นหาสิ่งที่คุณต้องการที่จะรู้ ไม่ผมคิดว่าวิธีที่ guardalinea หมายถึงผู้กำกับ? อัจฉริยภาพ ฉันจะไม่ไปลงในคุณค่าของการอ่านอย่างกว้างขวาง พอจะพูดได้ว่ามันจะนำไปใช้ในทุกสถานการณ์ ELT และครูทุกคนควรจะได้รับการช่วยให้นักเรียนของพวกเขาในการเข้าถึงและได้รับประโยชน์จากผู้อ่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นโลดโผนดีอ่านสอนภาษาอังกฤษระดับมืออาชีพ , 101 , พฤศจิกายน 2015สารภาพ : มีการใช้จ่ายชีวิตที่สอนภาษาอังกฤษผมไม่เก่งในการเรียนรู้ภาษาฝรั่งเศส ผมอยู่ในครึ่งล่างของชั้นตอนอายุ 14 แล้วน้องออก เรากับอาจารย์และผู้รู้อ่านภาษาฝรั่งเศส : ง่ายและ maigret เรื่องราวนักสืบได้รับความนิยมในโทรทัศน์ในเวลานี้ มันเยี่ยมมาก ฉันสามารถอ่านได้เร็วกว่าเพื่อนร่วมชั้นจะมีความสามารถของฉันเพราะฉันคาดเดาที่ดี และเน้นเรื่อง . . . . . ผมไม่ได้หยุด agonise มากกว่าคำที่ไม่คุ้นเคยหรือทราบความลึกลับของผู้ชายและผู้หญิง กับรายการใหม่ เราต้องอ่านบทคืนที่บ้าน ในวันที่ห่างไกลนั้น ในวันถัดไปคือคำถามในภาษาอังกฤษ และสุดท้ายผมจะส่องแสง ปีต่อมา ในการบินภายในอิตาลี ผมเอาให้กระดาษฟรีและเริ่ม perusing ฟุตบอลรายงาน แต่คุณบอกว่าคุณไม่สามารถพูดภาษาอิตาลี อิตาลี . . . . . . . " ฉันเพื่อน ฉันอธิบายว่า ถ้าคุณเคยเรียนภาษาฝรั่งเศสและภาษาละติน และคําว่า เบ็คแฮม แมนเชสเตอร์ ยูไนเต็ด และ แอสตัน วิลล่า และเดาจาก arbitro การอนุญาโตตุลาการจะตัดสินคุณสามารถค้นหาสิ่งที่คุณต้องการรู้ แล้วฉันเดาว่า guardalinea หมายถึงไลน์แมน ? อัจฉริยะ ฉันจะไม่ไปเป็นคุณธรรมพื้นฐานของการอ่านอย่างละเอียด พอเพียงที่จะกล่าวว่ามันใช้ในการสอนภาษาอังกฤษทุกสถานการณ์ และครูทุกคน ควรช่วยให้นักเรียนของพวกเขาในการเข้าถึงและใช้ประโยชน์จากผู้อ่าน