2.3 Minnesota Satisfaction QuestionnaireAn outcome of the Minnesota St การแปล - 2.3 Minnesota Satisfaction QuestionnaireAn outcome of the Minnesota St ไทย วิธีการพูด

2.3 Minnesota Satisfaction Question

2.3 Minnesota Satisfaction Questionnaire
An outcome of the Minnesota Studies in Vocational Rehabilitation, better known as the Work Adjustment Project,
was the development of the Minnesota Satisfaction Questionnaire (MSQ). The MSQ, developed by Weiss,
Dawis, England, and Lofquist (1967), is a survey instrument designed to be administered to either a homogeneous
or heterogeneous group of individuals to assess their overall job satisfaction. This is accomplished by measuring
satisfaction with several individual aspects of work and work environments. As an aggregate but individualized
measure of satisfaction the MSQ is useful because two individuals may express the same amount of general
satisfaction, but for entirely different reasons. These individual differences in vocational needs may affect
satisfaction in different way among diverse classifications of workers. Such understanding of workers’ needs
should contribute to the effectiveness of vocational planning and operational considerations (Weiss et al., 1967).


0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
2.3 แบบสอบถามความพึงพอใจมินเนโซต้าผลของการศึกษาฟื้นฟูอาชีพ รู้จักกับโครงการปรับปรุงงาน มินเนโซต้ามีการพัฒนาของแบบสอบถามความพึงพอใจมินเนโซต้า (MSQ) MSQ พัฒนา โดยมีร์Dawis อังกฤษ และ Lofquist (1967), เครื่องมือสำรวจที่ออกแบบมาเพื่อบริหารงานเพื่ออย่างใดอย่างหนึ่งที่เหมือนคือหรือกลุ่มบุคคลเพื่อประเมินความพึงพอใจงานโดยรวมแตกต่างกัน นี้ได้ โดยการวัดความพึงพอใจด้านต่าง ๆ แต่ละงานและสภาพแวดล้อมการทำงาน เป็นการรวมแต่จำนวนวัดความพึงพอใจ MSQ มีประโยชน์เนื่องจากบุคคลทั้งสองอาจแสดงยอดเงินเดียวกันทั่วไปความพึงพอใจ แต่ด้วยเหตุผลที่แตกต่างกัน ความแตกต่างเหล่านี้แต่ละอาชีพต้องอาจมีผลต่อความพึงพอใจในวิธีที่แตกต่างกันระหว่างการจัดประเภทความหลากหลายของแรงงาน เข้าใจความต้องการของผู้ปฏิบัติงานดังกล่าวควรนำไปสู่ประสิทธิภาพของการวางแผนอาชีพและการดำเนินงานพิจารณา (มีร์ et al., 1967)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
2.3 ความพึงพอใจของมินนิโซตาแบบสอบถาม
ผลการศึกษาในมินนิโซตาฟื้นฟูอาชีวศึกษาเป็นที่รู้จักกันดีในฐานะโครงการปรับการทำงาน
คือการพัฒนาความพึงพอใจของมินนิโซตาแบบสอบถาม (MSQ) MSQ พัฒนาโดยไวสส์
Dawis อังกฤษและ Lofquist (1967) เป็นเครื่องมือการสำรวจที่ออกแบบมาเพื่อจะบริหารทั้งเนื้อเดียวกัน
กลุ่มหรือต่างกันของบุคคลในการประเมินความพึงพอใจในงานโดยรวมของพวกเขา นี้สามารถทำได้โดยการวัด
ความพึงพอใจกับบุคคลหลายด้านของสภาพแวดล้อมการทำงานและการทำงาน ในฐานะที่เป็นรายบุคคลรวม แต่
การวัดความพึงพอใจของ MSQ จะเป็นประโยชน์เพราะบุคคลทั้งสองอาจมีการแสดงจำนวนเงินเดียวกันของทั่วไป
ความพึงพอใจ แต่สำหรับเหตุผลที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง เหล่านี้แตกต่างกันในแต่ละความต้องการอาชีวศึกษาอาจมีผลต่อ
ความพึงพอใจในวิธีที่แตกต่างในการจำแนกความหลากหลายของคนงาน ความเข้าใจดังกล่าวของความต้องการแรงงาน
ควรจะนำไปสู่ความมีประสิทธิผลของการวางแผนอาชีพและการพิจารณาการดำเนินงาน (ไวสส์ et al., 1967)


การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
2.3 มินนิโซตาในการวิจัย
ผลของมินนิโซตาศึกษาในการฟื้นฟูอาชีพที่รู้จักกันดีในฐานะงานปรับปรุงโครงการ
คือการพัฒนาของมินนิโซตาในการวิจัยได้แก่ ) ซึ่งได้แก่ พัฒนาโดย Weiss ,
dawis , อังกฤษ และ lofquist ( 1967 ) เป็นเครื่องมือที่ออกแบบมาเพื่อสำรวจและเป็นเนื้อเดียวกัน
หรือข้อมูลกลุ่มบุคคลเพื่อประเมินความพึงพอใจงานของพวกเขาโดยรวม นี้ได้ โดยการวัดความพึงพอใจในแต่ละด้าน
หลายงานและสภาพแวดล้อมในการทำงาน เป็นการรวมแต่แบบวัดความพึงพอใจ
ได้แก่มีประโยชน์เพราะบุคคลสองคนอาจจะแสดงจำนวนเงินเดียวกันของความพึงพอใจทั่วไป
, แต่ด้วยเหตุผลที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิงความแตกต่างเหล่านี้ในแต่ละวิชาชีพอาจมีผลต่อความต้องการความพึงพอใจในวิธีที่แตกต่างกันระหว่าง
หลากหลายประเภทของคนงาน เช่น ความเข้าใจในความต้องการของแรงงาน
ควรสนับสนุนประสิทธิผลของการวางแผนอาชีพและการดําเนินงาน การพิจารณา ( ไวส์ et al . , 1967 )


การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: