● Presentation style: Demonstration

● Presentation style: Demonstrations are extremely helpful.
● Participant assessment: Set aside specific times for participant feedback to assess how
well participants are learning and how to improve; conduct evaluation at the conclusion
of the workshop.
● Participant follow-up: Ensure that contact information is provided for all participants.
● Participant follow-up: Ensure that photographs taken at the workshop are provided for
all participants.
● Faculty follow-up: Prepare a handbook of standard workshop presentation materials for
participants and others to use.
● Clarify order of presentation of the workshop earlier for faculty convenience.
● Recognize how learning can diminish with long workshop days.
● Ensure that participants have time to network with the speakers and each other.
● Ensure that presentation scheduling leaves time for participants to ask questions and
share their experiences.
● ACCE and WHO should consider development of a communications/publications/document retrieval service for African health technology managers of clinical engineering
with information from 1980 to the present.
● Recognize that participants appreciated and benefited from the presentations, and from
the wealth of experience of the faculty. “We have been given a vision of how we can
find a way to our solutions,” one participant said.
● Include more discussions of participants’ experiences, not only faculty experiences, to
add balance.
● Participating countries’ Ministries of Health (MOH) should receive objectives prior to
the workshop to aid in the selection of the most appropriate participants.
● The WHO Essential Health Technology Package (EHTP) review should be expanded.
● Consider using a professional facilitator in workshop to widen participant discussion;
continue to bring in an outside management expert/faculty member.
● Provide a participant list with key job responsibilities and local objectives related to the
workshop.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

●นำเสนอสไตล์: การสาธิตมีประโยชน์อย่างมาก●ผู้เข้าร่วมการประเมิน: ตั้งไว้เฉพาะครั้งสำหรับความคิดเห็นผู้เข้าร่วมการประเมินอย่างไรมีการเรียนรู้ร่วมกัน และวิธีการปรับปรุง ดำเนินการประเมินในบทสรุปการประชุมเชิงปฏิบัติการ●เข้าร่วมติดตาม: ให้แน่ใจว่า ข้อมูลที่ติดต่อให้บริการสำหรับทุกคน●เข้าร่วมติดตาม: ให้แน่ใจว่า ภาพถ่ายที่ศูนย์มีบริการสำหรับผู้เข้าร่วมทั้งหมด●คณะติดตาม: คู่มือของสื่อนำเสนอประชุมเชิงปฏิบัติการมาตรฐานสำหรับการเตรียมความพร้อมผู้เข้าร่วมและอื่น ๆ การใช้สั่ง:.แจง●ของนำเสนอการอบรมก่อนหน้านี้เพื่อความสะดวกของคณะ●รับรู้วิธีการเรียนรู้สามารถลดกับวันประชุมเชิงปฏิบัติการนาน●ให้แน่ใจว่า ผู้เรียนมีเวลากับเครือข่าย ด้วยลำโพงและอื่น ๆ●ให้แน่ใจว่างานนำเสนอนั้นใบเวลาเข้ามาถามคำถามที่จัดกำหนดการ และแชร์ประสบการณ์●ทาและที่ควรพัฒนาของบริการเรียกข้อมูลสื่อสาร/สิ่งพิมพ์/เอกสารสำหรับสุขภาพแอฟริกาผู้จัดการเทคโนโลยีทางการแพทย์วิศวกรรมศาสตร์ข้อมูลจากปี 1980 ถึงปัจจุบัน●จดจำที่ร่วมชื่นชม และได้รับประโยชน์ จากการนำเสนอ และความมั่งคั่งของประสบการณ์ของคณะ "เราได้รับวิสัยทัศน์ของเราอย่างไรหาวิธีแก้ปัญหาของเรา คนหนึ่งกล่าวว่า●การสนทนาเพิ่มเติมประสบการณ์ของผู้เข้าร่วม ไม่เพียงแต่ประสบการณ์คณาจารย์ รวมถึงเพิ่มสมดุล●ร่วมรายการประเทศพันธกิจของสุขภาพ (MOH) ควรได้รับวัตถุประสงค์ก่อนประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อช่วยในการเลือกคนที่เหมาะสมควรขยาย●รีวิวตัวที่จำเป็นต่อสุขภาพเทคโนโลยีแพคเกจ (EHTP)●ใช้เป็นวิทยากรมืออาชีพในประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อขยายผู้เข้าร่วมสนทนา พิจารณาต่อไปนำในการอยู่นอกการจัดการผู้เชี่ยวชาญ/อาจารย์●ให้รายการผู้เข้าร่วมรับผิดชอบงานสำคัญ และวัตถุประสงค์เฉพาะเกี่ยวข้องกับการประชุมเชิงปฏิบัติการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

●รูปแบบการนำเสนอ: การสาธิตจะเป็นประโยชน์อย่างมาก.
ประเมิน●เข้าร่วม: ตั้งเวลาที่ระบุไว้สำหรับความคิดเห็นของผู้เข้าร่วมในการประเมินวิธีการที่
ดีเข้าร่วมจะได้เรียนรู้และวิธีการปรับปรุง; ดำเนินการประเมินผลข้อสรุป
ของการประชุมเชิงปฏิบัติการ.
●เข้าร่วมติดตาม:. ให้แน่ใจว่าข้อมูลการติดต่อที่ให้ไว้สำหรับผู้เข้าร่วมทั้งหมด
●เข้าร่วมติดตาม: ตรวจสอบว่าภาพที่ถ่ายในการประชุมเชิงปฏิบัติการที่มีให้สำหรับ
ผู้เข้าร่วมทั้งหมด.
●คณะติดตาม: เตรียมความพร้อมคู่มือของวัสดุการประชุมเชิงปฏิบัติการนำเสนอมาตรฐานสำหรับ
ผู้เข้าร่วมและอื่น ๆ เพื่อใช้.
●ชี้แจงคำสั่งของการนำเสนอของการประชุมเชิงปฏิบัติการก่อนหน้านี้เพื่อความสะดวกของคณะ.
●รู้จักวิธีการเรียนรู้ที่สามารถลดกับวันประชุมเชิงปฏิบัติการยาว.
●ตรวจสอบให้แน่ใจว่าผู้เข้าร่วมมีเวลาที่จะสร้างเครือข่ายกับลำโพง และแต่ละอื่น ๆ .
●ตรวจสอบว่ามีการตั้งเวลาการนำเสนอใบเวลาสำหรับผู้เข้าร่วมจะถามคำถามและ
แบ่งปันประสบการณ์ของพวกเขา.
● ACCE และผู้ที่ควรพิจารณาการพัฒนาของการสื่อสาร / สิ่งพิมพ์ / เอกสารบริการเรียกสำหรับผู้บริหารเทคโนโลยีด้านสุขภาพแอฟริกันของวิศวกรรมทางคลินิก
กับข้อมูลจากปี 1980 ปัจจุบัน.
●ยอมรับว่าผู้เข้าร่วมชื่นชมและได้รับประโยชน์จากการนำเสนอผลงานและจาก
ความมั่งคั่งของประสบการณ์ของอาจารย์ที่ "เราได้รับวิสัยทัศน์ของวิธีการที่เราที่สามารถ
หาวิธีที่จะแก้ปัญหาของเรา" หนึ่งในผู้เข้าร่วมกล่าวว่า.
●รวมการอภิปรายมากขึ้นของผู้เข้าร่วมประสบการณ์ไม่ประสบการณ์คณาจารย์เพียงเพื่อ
เพิ่มความสมดุล.
●ประเทศที่เข้าร่วม 'กระทรวงสาธารณสุข (MOH ) ควรได้รับวัตถุประสงค์ก่อนที่จะมี
การประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อช่วยในการเลือกของผู้เข้าร่วมที่เหมาะสมที่สุด.
●ใครแพคเกจเทคโนโลยีสำคัญสุขภาพ (EHTP) รีวิวจะขยายตัวได้.
●พิจารณาใช้อำนวยความสะดวกระดับมืออาชีพในการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อขยายการอภิปรายเข้าร่วม;
ยังคงนำ ในนอกสมาชิกผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดการ / คณะ.
●ระบุรายชื่อผู้เข้าร่วมที่มีความรับผิดชอบในงานที่สำคัญและวัตถุประสงค์ในท้องถิ่นที่เกี่ยวข้องกับ
การประชุมเชิงปฏิบัติการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

●นำเสนอสไตล์ : การสาธิตเป็นประโยชน์อย่างมาก●เข้าร่วมการประเมิน : เมินเฉยเวลาที่เฉพาะเจาะจงสำหรับความคิดเห็นผู้เข้าร่วมประเมินอย่างไรผู้เข้าร่วมจะได้เรียนรู้และวิธีการปรับปรุง ; ดำเนินการประเมินผลที่สรุปของการประชุมเชิงปฏิบัติการ●เข้าร่วมติดตาม : ตรวจสอบให้แน่ใจว่าข้อมูลที่ติดต่อไว้สำหรับผู้เข้าร่วมทั้งหมด●เข้าร่วมติดตาม : ตรวจสอบให้แน่ใจว่าภาพที่ถ่ายที่ร้านมีให้สำหรับผู้เข้าร่วมทั้งหมด●คณะติดตามงานเตรียมคู่มือการประชุมเชิงปฏิบัติการ การนำเสนอมาตรฐานวัสดุผู้เข้าร่วมและผู้อื่นใช้●ชี้แจงลำดับการนำเสนอการประชุมเชิงปฏิบัติการก่อนหน้านี้คณะสะดวก●รู้จักวิธีการเรียนรู้ สามารถลดทอน ด้วยการประชุมเชิงปฏิบัติการวันยาว●ให้แน่ใจว่าผู้เรียนมีเวลาเครือข่ายกับลำโพงและแต่ละอื่น ๆ●มั่นใจว่าตารางการนำเสนอใบเวลาสำหรับผู้ถามและแบ่งปันประสบการณ์ของพวกเขา●ก็ได้ และใครควรพิจารณาการพัฒนาการสื่อสาร / / สืบค้นเอกสารสิ่งพิมพ์บริการแอฟริกาเทคโนโลยีสุขภาพผู้จัดการวิศวกรรมทางคลินิกข้อมูลจากปี 1980 ถึงปัจจุบัน●รับรู้ว่าผู้เข้าร่วมชื่นชมและได้รับประโยชน์จากการนำเสนอและจากความมั่งคั่งของประสบการณ์ของคณะ " เราได้รับวิสัยทัศน์ของวิธีการที่เราสามารถหาวิธีที่จะแก้ปัญหาของเรา " เข้าร่วมหนึ่งกล่าวว่า●รวมการอภิปรายของผู้เข้าร่วม " ประสบการณ์ที่ไม่เพียง แต่ประสบการณ์ของคณะ ,เพิ่มความสมดุล●ประเทศที่เข้าร่วม " กระทรวงสาธารณสุข ( MOH ) ควรได้รับวัตถุประสงค์ก่อนการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อช่วยในการเลือกผู้ที่เหมาะสมที่สุด●ที่สำคัญเทคโนโลยีด้านบรรจุภัณฑ์ ( ehtp ) ตรวจสอบควรขยาย●พิจารณาใช้ผู้ให้บริการมืออาชีพในการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อขยายการมีส่วนร่วม ;ยังคงนำในการจัดการภายนอกผู้เชี่ยวชาญ / คณะสมาชิก●ให้รายชื่อผู้เข้าร่วมกับคีย์งาน ความรับผิดชอบ และวัตถุประสงค์ที่เกี่ยวข้องกับท้องถิ่นการประชุมเชิงปฏิบัติการ