The school heads direct on what to

The school heads direct on what to do specifically in accomplishing school set out objectives.
Directing offers guide to task as body of rules in regulating individual role performance. It is leading
process and without directing, organizational activities properly, members roles may conflict and
efforts will not be effectively channeled, resources will be wasted. It helps in building responsive and
response – able team interacting and interrelating together in achieving school objectives and goals.
The job of school administrators involves providing direction or good leadership which will engender
growth of the school through staff, students and community effort, and increased cooperation and
participation in carrying out their statutory functions. The school administrator has the onerous task
through this function to observe certain mistakes in planning, organizing and staffing and provide
some modifications that help to meet set out target.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โรงเรียนหัวตรงในสิ่งที่ต้องทำโดยเฉพาะในโรงเรียนที่กำหนดวัตถุประสงค์วิธีการ ผู้กำกับแนะนำเสนองานเป็นเนื้อหาของกฎในการควบคุมประสิทธิภาพการทำงานของแต่ละบทบาท จะเป็นผู้นำ ประมวลผล และขัดแย้ง โดยผู้กำกับ กิจกรรมขององค์กรได้อย่างถูกต้อง สมาชิกบทบาท และ ความพยายามที่จะไม่สามารถมีประสิทธิภาพจอ จะเสียทรัพยากร จะช่วยในการตอบสนองของอาคาร และ ตอบ – ทีมสามารถโต้ตอบ และ interrelating เข้าด้วยกันในการบรรลุเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของโรงเรียน เกี่ยวข้องกับงานของผู้ดูแลโรงเรียนให้ทิศทางหรือผู้นำที่ดีที่จะ engender เจริญเติบโตของโรงเรียน นักเรียน และชุมชนพยายาม สบาย และเพิ่มความร่วมมือ และ มีส่วนร่วมในการดำเนินตามหน้าที่ตามกฎหมาย ดูแลโรงเรียนมีงาน onerous โดยฟังก์ชันนี้จะสังเกตเห็นความผิดพลาดบางอย่างในการวางแผน จัดการและพนักงาน และให้ ปรับเปลี่ยนบางอย่างที่ช่วยให้การกำหนดเป้าหมายไว้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โรงเรียนหัวตรงที่ว่าจะทำเฉพาะในการบรรลุโรงเรียนตั้งวัตถุประสงค์.
ผู้กำกับมีคำแนะนำเกี่ยวกับงานที่เป็นร่างกายของกฎในการควบคุมการปฏิบัติงานตามบทบาทของแต่ละบุคคล มันจะนำกระบวนการและไม่มีผู้กำกับกิจกรรมองค์กรอย่างถูกต้องสมาชิกบทบาทอาจขัดแย้งและความพยายามที่จะไม่ถูกช่องทางอย่างมีประสิทธิภาพทรัพยากรจะเสีย ซึ่งจะช่วยในการสร้างการตอบสนองและการตอบสนอง. - ทีมสามารถมีปฏิสัมพันธ์และ interrelating ร่วมกันในการบรรลุวัตถุประสงค์ของโรงเรียนและเป้าหมายการปฏิบัติงานของผู้บริหารโรงเรียนที่เกี่ยวข้องกับการให้ทิศทางหรือเป็นผู้นำที่ดีซึ่งจะทำให้เกิดการเจริญเติบโตของโรงเรียนผ่านพนักงานนักเรียนและความพยายามของชุมชนและความร่วมมือที่เพิ่มขึ้นและการมีส่วนร่วมในการดำเนินการตามกฎหมายของพวกเขาฟังก์ชั่น ผู้ดูแลระบบโรงเรียนมีงานหนักผ่านฟังก์ชั่นนี้จะสังเกตเห็นความผิดพลาดบางอย่างในการวางแผนการจัดระเบียบและพนักงานและจัดให้มีการปรับเปลี่ยนบางอย่างที่ช่วยในการตอบสนองเป้าหมายที่กำหนดไว้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หัวหน้าสถานศึกษาโดยตรงในสิ่งที่ทำโดยเฉพาะในการบรรลุโรงเรียนกำหนดวัตถุประสงค์ ข้อเสนอที่แนะนำ
กำกับงานเป็นร่างกายของกฎระเบียบในการกำกับดูแลการปฏิบัติงานตามบทบาทของแต่ละบุคคล ทำให้กระบวนการโดยไม่ต้องกำกับ
องค์การ กิจกรรมต่างๆอย่างถูกต้อง บทบาทสมาชิกอาจขัดแย้งกับ
ความพยายามจะไม่ถูกได้อย่างมีประสิทธิภาพช่องทางทรัพยากรจะสูญเปล่ามันช่วยในการสร้างการตอบสนองและการตอบสนองและการโต้ตอบและสามารถ
ทีม interrelating ร่วมกันในการบรรลุโรงเรียนวัตถุประสงค์และเป้าหมาย
งานของผู้บริหารโรงเรียน เกี่ยวข้องกับการให้ทิศทางที่ดี หรือความเป็นผู้นำซึ่งจะบังเกิด
การเจริญเติบโตของโรงเรียนผ่านเจ้าหน้าที่ นักเรียน นักศึกษา และความพยายามของชุมชนและการเพิ่มความร่วมมือและการมีส่วนร่วมในการดำเนินงานของพวกเขา
หน้าที่ตามกฎหมาย .ผู้บริหารโรงเรียนมี
งานหนักผ่านฟังก์ชันนี้จะสังเกตความผิดพลาดบางอย่างในการวางแผน การจัดองค์กร และพนักงาน และมีการปรับเปลี่ยนบางอย่างที่ช่วยตอบสนอง
กำหนดเป้าหมาย