The chemical bonding topic was cove

The chemical bonding topic was covered in General Chemistry
course in 4 weeks (4 h per week) by using the guide materials.
Before the the study, a question – answer discussion session with
all students’ participation was held in order to eliminate misconceptions
about chemical bonding or to fill in the missing knowledge
on the topic. This preparation activity was practiced for two class
hours. The physical environment and all materials were provided by
the researcher during the classroom activities. Considering the
students’ academic achievement in general chemistry in the 2010-
2011 fall semester, by using the stratified random sampling method,
10 groups were formed with 4 students in each group. The groups
were informed about the guide material. During the implementation
of the guide material, all activities performed by the groups were
observed by the researcher and support was provided when
necessary.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หัวข้อพันธะเคมีคลุมเคมีทั่วไปหลักสูตรใน 4 สัปดาห์ (4 ชั่วโมงต่อสัปดาห์) โดยใช้วัสดุแนะนำก่อนการศึกษา คำถาม – คำตอบช่วงสนทนากับนักศึกษาทั้งหมดร่วมจัดขึ้นเพื่อขจัดความเข้าใจผิดเกี่ยวกับพันธะเคมี หรือ การกรอกข้อมูลความรู้ที่ขาดหายไปในหัวข้อนี้ เตรียมกิจกรรมนี้ได้รับการฝึกฝนสำหรับชั้นสองชั่วโมง สภาพแวดล้อมทางกายภาพและวัสดุทั้งหมดได้มาจากนักวิจัยในระหว่างกิจกรรมของห้องเรียน พิจารณาการผลงานนักศึกษาเคมีทั่วไปใน 2010-2011 อยู่ภาค โดยใช้วิธีการสุ่ม stratified10 กลุ่มเกิดขึ้นกับนักเรียนกลุ่มละ 4 กลุ่มได้ทราบเกี่ยวกับวัสดุแนะนำ ในระหว่างการดำเนินการวัสดุที่แนะนำ ทั้งหมดกิจกรรมกลุ่มได้ดำเนินสังเกต โดยนักวิจัย และให้การสนับสนุนเมื่อจำเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หัวข้อพันธะเคมีถูกปกคลุมด้วยเคมีทั่วไป
หลักสูตรใน 4 สัปดาห์ (4 ชั่วโมงต่อสัปดาห์) โดยใช้วัสดุคู่มือ.
ก่อนที่จะมีการศึกษาเป็นคำถาม - เซสชั่นการอภิปรายคำตอบกับ
การมีส่วนร่วมนักเรียนทุกคน 'ที่จัดขึ้นเพื่อขจัดความเข้าใจผิด
เกี่ยวกับสารเคมี พันธะหรือกรอกข้อมูลลงในความรู้ที่ขาดหายไป
ในหัวข้อ กิจกรรมเตรียมความพร้อมนี้ได้รับการฝึกฝนมาเป็นสองชั้น
ชั่วโมง สภาพแวดล้อมทางกายภาพและวัสดุทั้งหมดที่มีให้โดย
นักวิจัยในระหว่างกิจกรรมในชั้นเรียน เมื่อพิจารณาจาก
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในวิชาเคมีทั่วไปใน 2010-
2011 ภาคการศึกษาฤดูใบไม้ร่วงโดยใช้วิธีการแบ่งชั้นสุ่มแบบ
10 กลุ่มได้เกิดขึ้นกับ 4 นักเรียนในแต่ละกลุ่ม กลุ่ม
ได้รับแจ้งเกี่ยวกับวัสดุคู่มือ ในระหว่างการดำเนินการ
ของวัสดุคู่มือกิจกรรมทั้งหมดที่ดำเนินการโดยกลุ่มที่ได้รับการ
ตรวจสอบโดยนักวิจัยและการสนับสนุนให้เมื่อ
จำเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พันธะเคมี หัวข้อที่ครอบคลุมในเคมีทั่วไปหลักสูตร 4 สัปดาห์ ( 4 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ ) โดยใช้คู่มือวัสดุก่อนการศึกษาคำถาม–คำตอบการหารือกับการมีส่วนร่วมของนักศึกษาทั้งหมดจัดขึ้นเพื่อขจัดความเข้าใจผิดเรื่องพันธะเคมีหรือที่หายไปมาเติมในความรู้ในหัวข้อ การจัดกิจกรรมนี้ฝึก 2 ห้องชั่วโมง สภาพแวดล้อม ทางกายภาพและวัสดุทั้งหมดโดยนักวิจัยในกิจกรรมในชั้นเรียน พิจารณานักเรียนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมีทั่วไปใน 20102011 เทอมฤดูใบไม้ร่วง โดยใช้การสุ่มแบบแบ่งชั้นโดย10 กลุ่มมี 4 คน และกลุ่มควบคุม กลุ่มทราบเกี่ยวกับวัสดุคู่มือ ในระหว่างปฏิบัติวัสดุคู่มือกิจกรรมทั้งหมดดำเนินการโดยกลุ่มสังเกตที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น และสนับสนุนให้ เมื่อที่จำเป็น