Differentiating in the ClassroomStr

Differentiating in the Classroom
Structure and connection are two key concepts when examining gender in the classroom. All students certainly need both, but it seems that teachers need to consider the issue of structure more with boys and the issue of connection more with girls.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความแตกต่างในห้องเรียนโครงสร้างและเชื่อมต่อได้สองแนวคิดหลักเมื่อตรวจสอบเพศในห้องเรียน นักเรียนทุกคนอย่างแน่นอนต้องทั้ง แต่ดูเหมือนว่า ครูจำเป็นต้องพิจารณาปัญหาของโครงสร้างมากขึ้น โดยเด็กผู้ชายและปัญหาของการเชื่อมต่อเพิ่มเติมกับสาว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความแตกต่างในห้องเรียน
โครงสร้างและการเชื่อมต่อเป็นสองแนวคิดที่สำคัญเมื่อตรวจสอบเพศในห้องเรียน นักเรียนทุกคนอย่างแน่นอนจำเป็นต้องใช้ทั้ง แต่ดูเหมือนว่าครูต้องพิจารณาปัญหาของโครงสร้างมากขึ้นกับเด็กชายและปัญหาของการเชื่อมต่อมากขึ้นกับสาว ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความแตกต่างในชั้นเรียน
โครงสร้างและการเชื่อมต่อที่สำคัญสองแนวคิด เมื่อตรวจสอบเพศในห้องเรียน นักเรียนทุกคนก็ต้องการทั้งสอง แต่ดูเหมือนว่าครูจะต้องพิจารณาเรื่องของโครงสร้างมากกว่าผู้ชาย และปัญหาของการเชื่อมต่อมากขึ้นกับผู้หญิง