First, students should be aware of

First, students should be aware of the crucial distinction
between observation and inference. Observations are descriptive
statements about natural phenomena that are “directly”
accessible to the senses (or extensions of the senses)
and about which several observers can reach consensus with
relative ease. For example, objects released above ground
level tend to fall and hit the ground. By contrast, inferences
are statements about phenomena that are not “directly” accessible
to the senses. For example, objects tend to fall to the
ground because of “gravity.” The notion of gravity is inferential
in the sense that it can only be accessed and/or measured
through its manifestations or effects. Discussions
about gravitational forces being responsible are largely
inferential.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครั้งแรก นักเรียนควรทราบความแตกต่างสำคัญระหว่างการสังเกตและข้อ ข้อสังเกตมีคำอธิบายรายงานเกี่ยวกับปรากฏการณ์ธรรมชาติที่เป็น "โดยตรง"สามารถเข้าถึงความรู้สึก (หรือส่วนขยายของความรู้สึก)และที่ผู้สังเกตการณ์หลายช่วยด้วยญาติของท่าน ตัวอย่าง วัตถุออกเหนือพื้นดินระดับมีแนวโน้มลดลง และตีพื้น โดยคมชัด inferencesมีรายงานเกี่ยวกับปรากฏการณ์ที่ไม่สามารถเข้าถึงได้ "โดยตรง"ให้ความรู้สึก ตัวอย่าง วัตถุมักจะ ตกไปพื้นเนื่องจาก "แรงโน้มถ่วง" ความโน้มถ่วงได้เพียงน้อยนิดในแง่ที่ว่า มันสามารถเท่านั้นสามารถเข้าถึง และ/หรือวัดของลักษณะหรือลักษณะพิเศษ สนทนาเกี่ยวกับความโน้มถ่วงกองรับผิดชอบเป็นส่วนใหญ่เพียงน้อยนิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครั้งแรกที่นักเรียนควรจะตระหนักถึงความแตกต่างที่สำคัญ
ระหว่างการสังเกตและการอนุมาน ข้อสังเกตมีรายละเอียด
งบที่เกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่ "โดยตรง"
สามารถเข้าถึงความรู้สึก (หรือส่วนขยายของความรู้สึก)
และเกี่ยวกับการที่ผู้สังเกตการณ์หลายสามารถเข้าถึงฉันทามติกับ
ความสะดวกญาติ ตัวอย่างเช่นวัตถุที่ปล่อยออกมาเหนือพื้นดิน
ระดับมีแนวโน้มที่จะลดลงและกระแทกพื้น ตรงกันข้ามล้วน แต่
เป็นงบเกี่ยวกับปรากฏการณ์ที่ไม่ได้เป็น "โดยตรง" สามารถเข้าถึงได้
ถึงความรู้สึก ตัวอย่างเช่นวัตถุที่มีแนวโน้มที่จะตกอยู่กับ
พื้นดินเพราะ "แรงโน้มถ่วง." ความคิดของแรงโน้มถ่วงที่ข้อสรุป
ในแง่ที่ว่ามันสามารถเข้าถึงได้และ / หรือวัด
ผ่านอาการหรือผลกระทบของมัน การสนทนา
เกี่ยวกับแรงโน้มถ่วงเป็นผู้รับผิดชอบส่วนใหญ่จะ
อนุมาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แรกที่นักเรียนควรทราบที่สำคัญความแตกต่าง
ระหว่างการสังเกตและการอนุมาน ตัวอย่างบรรยาย
ข้อความเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่ " โดยตรง "
เข้าถึงความรู้สึก ( หรือส่วนขยายของความรู้สึก )
แล้วซึ่งหลายผู้สังเกตการณ์สามารถถึงฉันทามติกับ
ได้อย่างง่ายดายญาติ ตัวอย่างเช่น วัตถุออกเหนือระดับพื้นดิน
มักจะล้มกระแทกพื้นโดยคมชัด , อ้างอิง
เป็นงบเกี่ยวกับปรากฏการณ์ที่ไม่ " โดยตรง " เข้าถึง
เพื่อวิสัย ตัวอย่างเช่น วัตถุมีแนวโน้มที่จะตกอยู่กับ
พื้นดินเพราะ " แรงโน้มถ่วง " ความคิดของแรงโน้มถ่วงคืออ้างอิง
ในความรู้สึกว่า มันสามารถเข้าถึงได้และ / หรือวัด
ผ่านอาการหรือผลข้างเคียง การอภิปรายเกี่ยวกับแรงโน้มถ่วง
กองกำลังรับผิดชอบเป็นส่วนใหญ่

2 .