Compensatory strategies. Kern and c

Compensatory strategies. Kern and colleagues28 explored the effectiveness of EL in community
settings. The results of their work show improvement in the learning of simple entry-level job tasks,
such as index card filing and toilet tank assembly. Another community-based study used EL to train
participants with schizophrenia or schizoaffective disorder in entry-level tasks at a thrift-type
clothing store and found significantly better work quality when compared with participants trained
using conventional methods.41
Randomized studies have demonstrated that CAT results in greater adaptive function, better quality
of life, and fewer positive symptoms than other forms of psychosocial treatment.42 CAT has also
been associated with a reduced incidence of re-hospitalization and with improved levels of
motivation and community functioning.43 While EL and CAT use different compensatory approaches,
both appear to be beneficial in the treatment of cognitive deficits in schizophrenia.
Cognitive remediation. CR has been demonstrated to improve overall (global) cognition as well as
specific domains, including attention, executive function, working memory, verbal learning and
memory, processing speed, and affect recognition.38-40,44-47 The effect sizes for improvements in
cognitive domains generally fall into the small to moderate range (about 0.3 to 0.6).35,45 Effect sizes
for improvements in global cognition tend to be in the moderate range as well.35,45 (Of note,
moderate effect sizes are generally considered meaningful in the social sciences, but the
improvements in cognition after CR merely attenuate the degree of deficit, which still remains large
compared with that in control subjects.) These improvements in cognition often persist after CR has
ended.35 In their study, Hogarty and colleagues48 tested participants 12 months after the completion
of CET and reported that improvements in processing speed, cognitive style, social cognition, and
social adjustment persisted.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กลวิธีที่ดีที่สุด Kern และ colleagues28 สำรวจประสิทธิภาพของ EL ในชุมชนการตั้งค่า ผลของงานแสดงปรับปรุงในการเรียนรู้ของงานงานระดับเริ่มต้นที่เรียบง่ายเช่นดัชนีบัตรเก็บเอกสารและห้องสุขาถังประกอบ ศึกษาชุมชนอื่นใช้ EL เพื่อฝึกผู้ที่ มีโรคจิตเภทหรือโรค schizoaffective ในงานระดับเริ่มต้นที่ thrift-ชนิดร้านขายเสื้อผ้าและพบดีกว่าคุณภาพของงานเมื่อเทียบกับผู้เข้าร่วมการฝึกอบรมใช้ methods.41 ธรรมดาการศึกษาแบบสุ่มได้แสดงให้เห็นว่า แมวผลในฟังก์ชันปรับมาก คุณภาพดีของชีวิต และอาการบวกน้อยกว่ารูปแบบอื่น ๆ ของกสท.ยัง treatment.42 จิตวิทยาสังคมการเกี่ยวข้อง กับอัตราการเกิดลดลงอีก ๑๐๐๐ และระดับปรับปรุงแรงจูงใจและชุมชน functioning.43 EL ขณะและแมวใช้แนวทางชดเชยแสดงทั้งจะเป็นประโยชน์ในการรักษาของการขาดดุลทางปัญญาในโรคจิตเภทองค์ความรู้ด้านนี้ CR ได้ถูกแสดงให้เห็นการปรับปรุงโดยรวม (ส่วนกลาง) ความรู้ความเข้าใจตลอดจนโดเมนเฉพาะ รวมถึงความสนใจ ฟังก์ชันเอ็ก ทำงานหน่วยความ จำ การเรียนรู้ด้วยวาจา และหน่วยความจำ และการประมวลผลความเร็ว มีผลต่อ recognition.38-40,44-47 ขนาดผลกระทบสำหรับการปรับปรุงในโดเมนที่ความรู้ความเข้าใจโดยทั่วไปตกอยู่ในขนาดเล็กถึงปานกลางขนาดผล.35,45 ช่วง (ประมาณ 0.3-0.6)สำหรับการปรับปรุงในความรู้ความเข้าใจโลกที่มักจะ อยู่ในช่วงปานกลางเป็น well.35,45 (ของหมายเหตุขนาดผลปานกลางโดยทั่วไปจะถือว่ามีความหมายในสังคมวิทยา แต่ปรับปรุงความรู้ความเข้าใจหลัง CR ลดทอนระดับการขาดดุล ซึ่งยังคงมีขนาดใหญ่เพียงเมื่อเทียบกับที่ในวิชาควบคุม) ปรับปรุงเหล่านี้ในความรู้ความเข้าใจมักจะยังคงอยู่หลังจากได้ CRผู้เข้าร่วมทดสอบ ended.35 ในการศึกษา Hogarty และ colleagues48 12 เดือนหลังจากการของ CET และรายงานที่ปรับปรุงในการประมวลผลความเร็ว ลักษณะองค์ความรู้ ความรู้ความ เข้าใจทางสังคม และการปรับปรุงสังคมที่มีอยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลยุทธ์การชดเชย เคอร์นและ colleagues28 สำรวจประสิทธิผลของ EL ในชุมชน
การตั้งค่า ผลของการปรับปรุงการทำงานการแสดงของพวกเขาในการเรียนรู้ของรายการระดับงานงานที่เรียบง่าย
เช่นการยื่นบัตรดัชนีและการประกอบถังส้วม อีกการศึกษาชุมชนตาม EL ใช้ในการฝึกอบรม
ผู้เข้าร่วมมีอาการจิตเภทหรือโรค Schizoaffective ในงานรายการระดับที่เจริญเติบโตอย่างรวดเร็ว-ประเภท
ร้านขายเสื้อผ้าและพบว่าการทำงานที่มีคุณภาพที่ดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญเมื่อเทียบกับผู้เข้าร่วมรับการฝึกอบรม
โดยใช้ methods.41 ทั่วไป
การศึกษาแบบสุ่มได้แสดงให้เห็นว่าผล CAT ในการทำงานมากขึ้นปรับคุณภาพที่ดีกว่า
ของชีวิตและอาการบวกน้อยกว่ารูปแบบอื่น ๆ ของทางจิตสังคม treatment.42 กสทยังได้
รับการเชื่อมโยงกับอัตราการเกิดที่ลดลงของใหม่และรักษาในโรงพยาบาลที่มีระดับที่ดีขึ้นของ
แรงจูงใจและ functioning.43 ชุมชนขณะ EL และกสท ใช้วิธีการชดเชยที่แตกต่างกัน
ทั้งสองดูเหมือนจะเป็นประโยชน์ในการรักษาของการขาดดุลทางปัญญาในโรคจิตเภท.
อภิมหาความรู้ความเข้าใจ CR ได้แสดงให้เห็นในการปรับปรุงโดยรวม (ทั่วโลก) ความรู้ความเข้าใจเช่นเดียวกับ
โดเมนเฉพาะรวมทั้งความสนใจของฟังก์ชั่นพิเศษ, ทำงานหน่วยความจำการเรียนรู้ทางวาจาและ
หน่วยความจำความเร็วในการประมวลผลและส่งผลกระทบต่อ recognition.38-40,44-47 ขนาดผลสำหรับการปรับปรุง ใน
โดเมนองค์ความรู้ทั่วไปตกอยู่ในขนาดเล็กถึงปานกลางช่วง (ประมาณ 0.3-0.6) .35,45 ขนาดผล
สำหรับการปรับปรุงในความรู้ความเข้าใจโลกมีแนวโน้มที่จะอยู่ในช่วงพอประมาณ well.35,45 (โน้ต
ปานกลางขนาดโดยทั่วไปจะมีผลกระทบ ถือว่ามีความหมายในทางสังคมศาสตร์ แต่
การปรับปรุงในความรู้ความเข้าใจหลังจาก CR เพียงผอมระดับของการขาดดุลซึ่งยังคงมีขนาดใหญ่
เมื่อเทียบกับที่ในการควบคุมเรื่อง.) ในการปรับปรุงเหล่านี้มักจะยังคงมีความรู้ความเข้าใจหลังจากที่ได้ CR
ended.35 ในการศึกษาของพวกเขา Hogarty และผู้เข้าร่วมการทดสอบ colleagues48 12 เดือนหลังจากที่เสร็จสิ้น
การ CET และรายงานว่าการปรับปรุงในการประมวลผลความเร็วรูปแบบองค์ความรู้ทางสังคมและการ
ปรับตัวทางสังคมยังคงอยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กลยุทธ์การ . เคิร์น colleagues28 หาประสิทธิภาพของเอล ในชุมชนการตั้งค่า ผลของโครงการแสดงผลงานของพวกเขาในการเรียนรู้งานรายการระดับงานง่ายเช่นบัตรดัชนีการจัดเก็บและประกอบถังส้วม อีกหนึ่งชุมชน การศึกษาใช้เอลรถไฟผู้ที่เป็นโรคจิตเภท หรือ schizoaffective ความผิดปกติในงานรายการระดับที่ประเภทบริร้านเสื้อผ้า และพบว่าคุณภาพของงานขึ้นอย่างมากเมื่อเทียบกับผู้เข้าร่วมการฝึกอบรมการใช้ methods.41 ตามปกติโดยการศึกษาได้แสดงว่า แมวผลในการปรับตัวมากกว่าฟังก์ชั่น คุณภาพดีกว่าของชีวิต และน้อยกว่าบวกมากกว่ารูปแบบอื่น ๆของจิต treatment.42 แมวได้ยังที่เกี่ยวข้องกับการลดอุบัติการณ์ของการรักษาและปรับปรุงระดับของอีกครั้งแรงจูงใจและ functioning.43 ชุมชนในขณะที่เอล และ แมว ใช้วิธีการต่าง ๆทั้งสองปรากฏขึ้นเพื่อจะเป็นประโยชน์ในการรักษาของการขาดดุลในโรคจิตเภทด้านการฟื้นฟู CR ได้แสดงการปรับปรุงโดยรวม ( global ) การรับรู้เช่นเดียวกับโดเมนเฉพาะ รวมทั้งความสนใจ ฟังก์ชันสำหรับการทำงานหน่วยความจำ และการเรียนรู้ภาษาหน่วยความจำความเร็วการประมวลผล และมีผลต่อการรับรู้ 38-40,44-47 ผลขนาดสำหรับการปรับปรุงในโดเมนที่รับรู้โดยทั่วไปตกอยู่ในขนาดเล็กช่วงปานกลาง ( ประมาณ 0.3 - 0.6 ) 35,45 ขนาดอิทธิพลสำหรับการปรับปรุงในการรับรู้ทั่วโลกมีแนวโน้มที่จะอยู่ในช่วงร้อยละ 35,45 ( หมายเหตุขนาดผลปานกลางโดยทั่วไปถือว่ามีความหมายในทางสังคมศาสตร์ แต่การปรับปรุงในการรับรู้หลัง CR เพียงลดระดับการขาดดุล ซึ่งยังคงมีขนาดใหญ่เทียบกับคนปกติ ) การปรับปรุงเหล่านี้ในการรับรู้มักจะคงอยู่หลัง CR ได้ended.35 ในการศึกษาของพวกเขา hogarty colleagues48 ทดสอบและผู้เข้าร่วม 12 เดือนหลังจากเสร็จสิ้นของ CET และรายงานการปรับปรุงในความเร็วการประมวลผล , สไตล์ , ปัญญาทางสังคม และทางปัญญาการปรับตัวทางสังคมก็ยืนยัน